Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NÖROLOJİDE ERGOTERAPİ | ERG3155630 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Course Program | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet EMİR |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet EMİR |
| Assistant(s) | Arş.Gör.İbrahim ERARSLAN |
| Aim | |
| Course Content | Bu ders; Nörolojik rehabilitasyon,Hemiplejinin klinik olarak incelenmesi,Multiple Sklerozun klinik olarak incelenmesi,Parkinson Hastalığı'nın klinik olarak incelenmesi,Spimal kord yaralanmasının klinik olarak incelenmesi,Hemiplejide ergoterapi değerlendirmeleri,Multiple Skleroz'da ergoterapi değerlendirmeleri,Parkinson Hastalığı'nda ergoterapi değerlendirmeleri,Spinal kord yaralanmasında ergoterapi değerlendirmeleri,Farklı nörolojik hastalıklara yönelik ergoterapi yaklaşımlarında literatür tartışması,Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerileri ve değerlendirme,Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri,Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerileri ve değerlendirme,Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri ve literatür inceleme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Nörolojik bozuklukları bilir ve tanımlar. | ||
| Kişilerin nörolojik rehabilitasyon gereksinimlerini karşılayabilecek pratik modelleri seçer ve değerlendirme yapar | ||
| Kişilerin nörolojik rehabilitasyon gereksinimlerini karşılayabilecek modelleri uygular, rehabilitasyon programı tasarlar ve uygular |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Nörolojik rehabilitasyon | Pendelton Hm, Krohn Ws. Pedretti’s Occupational Therapy, Practice Skills For Physical Dysfunction, Mosby, Elsevier, 2006. |
| 2 | Hemiplejinin klinik olarak incelenmesi | Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
| 3 | Multiple Sklerozun klinik olarak incelenmesi | Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. |
| 4 | Parkinson Hastalığı'nın klinik olarak incelenmesi | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 4 | Spimal kord yaralanmasının klinik olarak incelenmesi | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 5 | Hemiplejide ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 7 | Multiple Skleroz'da ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 8 | Parkinson Hastalığı'nda ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 9 | Spinal kord yaralanmasında ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 10 | Farklı nörolojik hastalıklara yönelik ergoterapi yaklaşımlarında literatür tartışması | Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. |
| 11 | Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerileri ve değerlendirme | Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. |
| 12 | Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri | Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
| 13 | Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerileri ve değerlendirme | Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
| 14 | Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri ve literatür inceleme | Pendelton Hm, Krohn Ws. Pedretti’s Occupational Therapy, Practice Skills For Physical Dysfunction, Mosby, Elsevier, 2006. |
| Resources |
| Pendelton Hm, Krohn Ws. Pedretti’s Occupational Therapy, Practice Skills For Physical Dysfunction, Mosby, Elsevier, 2006. Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Ergoterapi alanındaki güncel temel, kuramsal ve uygulamalı bilimsel bilgiye, bilgi teknolojilerini ve kaynaklarını kullanarak ulaşmayı bilir; bu bilginin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Bireyler ve topluluklar için, aktivite ve katılım açısından doğru değerlendirme yöntemlerini kullanır, terapiyi planlayarak kanıta dayalı ergoterapi teori ve temelleri kapsamında uygular. | X | |||||
| 3 | PY-3. Kişinin günlük yaşam, üretim, boş zaman aktiviteleri ve görevleriyle ilgili doğasını, ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını, aktivite ile sağlık ve iyi olma hali arasındaki ilişkiyi açıklar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını yorumlayıp, önleme, rehabilitasyon ve tedavide aktiviteleri kullanarak kişi merkezli olarak çalışır. | X | |||||
| 5 | PY-5. Bağımsız olarak mesleki, akademik çalışmalarını etkin ve etik biçimde yürütür, disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve aktif çalışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci çerçevesinde ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma, proje ve etkinliklerde ihtiyaç belirler, ilişkili araştırma sorularını oluşturur, bağımsız araştırır ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür. | X | |||||
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Kişisel ve mesleki öğrenme gereksinimlerini belirler, en az bir yabancı dil öğrenerek, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 9 | PY-9. Ergoterapi alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 10 | PY-10. Ergoterapinin geliştirilmesinde birey olarak alanını ilgilendiren yasal mevzuata, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır; danışan haklarını gözeterek mesleki performansının gerektirdiği sorumluluklarını yerine getirir, mesleki haklarını korur ve savunur. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 5 | 6 | 30 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 86 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(86/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NÖROLOJİDE ERGOTERAPİ | ERG3155630 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Course Program | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet EMİR |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet EMİR |
| Assistant(s) | Arş.Gör.İbrahim ERARSLAN |
| Aim | |
| Course Content | Bu ders; Nörolojik rehabilitasyon,Hemiplejinin klinik olarak incelenmesi,Multiple Sklerozun klinik olarak incelenmesi,Parkinson Hastalığı'nın klinik olarak incelenmesi,Spimal kord yaralanmasının klinik olarak incelenmesi,Hemiplejide ergoterapi değerlendirmeleri,Multiple Skleroz'da ergoterapi değerlendirmeleri,Parkinson Hastalığı'nda ergoterapi değerlendirmeleri,Spinal kord yaralanmasında ergoterapi değerlendirmeleri,Farklı nörolojik hastalıklara yönelik ergoterapi yaklaşımlarında literatür tartışması,Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerileri ve değerlendirme,Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri,Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerileri ve değerlendirme,Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri ve literatür inceleme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Nörolojik bozuklukları bilir ve tanımlar. | ||
| Kişilerin nörolojik rehabilitasyon gereksinimlerini karşılayabilecek pratik modelleri seçer ve değerlendirme yapar | ||
| Kişilerin nörolojik rehabilitasyon gereksinimlerini karşılayabilecek modelleri uygular, rehabilitasyon programı tasarlar ve uygular |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Nörolojik rehabilitasyon | Pendelton Hm, Krohn Ws. Pedretti’s Occupational Therapy, Practice Skills For Physical Dysfunction, Mosby, Elsevier, 2006. |
| 2 | Hemiplejinin klinik olarak incelenmesi | Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
| 3 | Multiple Sklerozun klinik olarak incelenmesi | Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. |
| 4 | Parkinson Hastalığı'nın klinik olarak incelenmesi | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 4 | Spimal kord yaralanmasının klinik olarak incelenmesi | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 5 | Hemiplejide ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 7 | Multiple Skleroz'da ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 8 | Parkinson Hastalığı'nda ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 9 | Spinal kord yaralanmasında ergoterapi değerlendirmeleri | Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. |
| 10 | Farklı nörolojik hastalıklara yönelik ergoterapi yaklaşımlarında literatür tartışması | Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. |
| 11 | Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerileri ve değerlendirme | Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. |
| 12 | Farklı nörolojik hastalıklarda iş ve üretim becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri | Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
| 13 | Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerileri ve değerlendirme | Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
| 14 | Farklı nörolojik hastalıklarda boş zaman becerilerini geliştirmeye yönelik ergoterapi müdahaleleri ve literatür inceleme | Pendelton Hm, Krohn Ws. Pedretti’s Occupational Therapy, Practice Skills For Physical Dysfunction, Mosby, Elsevier, 2006. |
| Resources |
| Pendelton Hm, Krohn Ws. Pedretti’s Occupational Therapy, Practice Skills For Physical Dysfunction, Mosby, Elsevier, 2006. Umphred DA., Neurological Rehabilitation, Mosby, 2001. Holm Mb, Rogers Jc, James Ab. Interventions For Daily Living. Willard And Spackman’s Occupational Therapy. Crepeau Eb, Cohn Es, Boyt Schell Ba ( Eds) Lippincott Williams And Wilkins Company, 2003. Turner A. Mobility Skills. Turner A ( Ed) Occupational Therapy And Physical Dysfunction, Principles, Skills And Practice, Churchill Livingstone, 1997. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Ergoterapi alanındaki güncel temel, kuramsal ve uygulamalı bilimsel bilgiye, bilgi teknolojilerini ve kaynaklarını kullanarak ulaşmayı bilir; bu bilginin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Bireyler ve topluluklar için, aktivite ve katılım açısından doğru değerlendirme yöntemlerini kullanır, terapiyi planlayarak kanıta dayalı ergoterapi teori ve temelleri kapsamında uygular. | X | |||||
| 3 | PY-3. Kişinin günlük yaşam, üretim, boş zaman aktiviteleri ve görevleriyle ilgili doğasını, ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını, aktivite ile sağlık ve iyi olma hali arasındaki ilişkiyi açıklar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını yorumlayıp, önleme, rehabilitasyon ve tedavide aktiviteleri kullanarak kişi merkezli olarak çalışır. | X | |||||
| 5 | PY-5. Bağımsız olarak mesleki, akademik çalışmalarını etkin ve etik biçimde yürütür, disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve aktif çalışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci çerçevesinde ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma, proje ve etkinliklerde ihtiyaç belirler, ilişkili araştırma sorularını oluşturur, bağımsız araştırır ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür. | X | |||||
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Kişisel ve mesleki öğrenme gereksinimlerini belirler, en az bir yabancı dil öğrenerek, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 9 | PY-9. Ergoterapi alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 10 | PY-10. Ergoterapinin geliştirilmesinde birey olarak alanını ilgilendiren yasal mevzuata, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır; danışan haklarını gözeterek mesleki performansının gerektirdiği sorumluluklarını yerine getirir, mesleki haklarını korur ve savunur. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |