Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEZUNİYET TEZ ÇALIŞMASI | YÇGL4053470 | Senelik | 4+0 | 4 | 6 |
| Course Program | ( A ) Pazartesi 15:30-16:15 ( A ) Pazartesi 16:30-17:15 ( A ) Pazartesi 17:30-18:15 ( A ) Pazartesi 18:30-19:15 ( A ) Cuma 20:30-21:15 ( A ) Cuma 21:30-22:15 ( A ) Cuma 22:30-23:15 ( A ) Cuma 23:30-00:15 ( B ) Pazartesi 19:30-20:15 ( B ) Pazartesi 20:30-21:15 ( B ) Pazartesi 21:30-22:15 ( B ) Pazartesi 22:30-23:15 ( B ) Cuma 12:00-12:45 ( B ) Cuma 12:45-13:30 ( B ) Cuma 13:30-14:15 ( B ) Cuma 14:30-15:15 ( B ) Pazar 16:30-17:15 ( B ) Pazar 17:30-18:15 ( B ) Pazar 18:30-19:15 ( B ) Pazar 19:30-20:15 ( C ) Pazartesi 20:30-21:15 ( C ) Pazartesi 21:30-22:15 ( C ) Pazartesi 22:30-23:15 ( C ) Pazartesi 23:30-00:15 ( C ) Salı 22:30-23:15 ( C ) Salı 23:30-00:15 ( C ) Çarşamba 19:30-20:15 ( C ) Çarşamba 20:30-21:15 ( C ) Çarşamba 21:30-22:15 ( C ) Çarşamba 22:30-23:15 ( C ) Çarşamba 23:30-00:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Arzu YÜKSELEN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Arzu YÜKSELEN, Öğr.Gör. Feryal SAVCI, Öğr.Gör. Aziz KÜÇÜKKELEPÇE, Öğr.Gör. Hilal MERCAN AKÇAY, Öğr.Gör. Ayşıl Seda TOGUR, Öğr.Gör. Kübra BUDAL AYTAÇ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Dersin amacı öğrencinin tez hazırlamaya yönelik olarak planlama yapma ve elde ettiği veri ve bilgiler doğrultusunda sentez yapabilme becerisi kazanmasını sağlamak. |
| Course Content | Bu ders; Çalışma konusunun belirlenmesi,Çalışma konusunun belirlenmesi,Çalışma konusunun belirlenmesi,Veri toplama aracının belirlenmesi,Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi,Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi,Uygulama yapılması için gerekli yazışmaların yapılması,İlgili konuda yapılmış çalışmaların taranması,Konu ile ilgili çalışmaların derlenmesi,İstatistiksel yöntemin belirlenmesi,Yöntemin yazılması,Yöntemin yazılması,Yapılan çalışmalara ilişkin rapor hazırlama,Ara rapor sunumu,Veri toplama,Veri toplama,Veri toplama,Veri toplama,Veri Analizi,Veri Analizi,Veri analizi,Bulguların yazımı,Bulguların yazımı,Tartışma yazımı,Tartışma yazımı,Tartışma yazımı,Sonuç ve önerilerin yazımı,Tez teslimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Lisans eğitimi boyunca kazanılan teorik ve pratik bilgiler doğrultusunda konu belirler. | 10, 12, 16, 19, 9 | E |
| Araştırma tekniklerini kullanarak, araştırmada kullanılacak değişkenleri seçer. | 10, 12, 16 | |
| Değişkenler arasındaki neden-sonuç ilişkilerini tanımlar. | 10, 12, 16, 19, 9 | |
| Araştırmaya ilişkin denenceleri oluşturur. | 10, 12, 16, 19 | |
| Araştırmaya uygun yöntem ve ölçme araçlarını seçer. | 10, 12, 16, 19, 9 | |
| Araştırma bulgularını yazar ve yorumlar. | 10, 12, 16 | |
| Araştırma önerileri geliştirir. | 10, 12, 16, 19 | |
| Araştırmada kullanılan kaynakları uluslararası standartlara uygun şekilde listeler. | 10, 12, 16 | |
| Kütüphanelerde ve elektronik ortamda etkin şekilde kaynak tarar ve yorumlar. | 10, 12, 16, 19 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma konusunun belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 2 | Çalışma konusunun belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 3 | Çalışma konusunun belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 4 | Veri toplama aracının belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 5 | Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 6 | Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 7 | Uygulama yapılması için gerekli yazışmaların yapılması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 8 | İlgili konuda yapılmış çalışmaların taranması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 9 | Konu ile ilgili çalışmaların derlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 10 | İstatistiksel yöntemin belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 11 | Yöntemin yazılması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 12 | Yöntemin yazılması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 13 | Yapılan çalışmalara ilişkin rapor hazırlama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 14 | Ara rapor sunumu | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 15 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 16 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 17 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 18 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 19 | Veri Analizi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 20 | Veri Analizi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 21 | Veri analizi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 22 | Bulguların yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 23 | Bulguların yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 24 | Tartışma yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 25 | Tartışma yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 26 | Tartışma yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 27 | Sonuç ve önerilerin yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 28 | Tez teslimi |
| Resources |
| Alanla İlgili Ulusal ve Uluslarası Güncel Literatür |
| Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Çocuk gelişimi alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal ve uygulama için gerekli bilgilere, gerekli eğitim ve öğretim araçları ve kaynakları kullanarak sahip olur. | X | |||||
| 2 | 2. Çocuk gelişimi ile ilgili kazandığı bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini karşılaştırmalı olarak değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | 3. Çocukların gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 4 | 4. Çocuk gelişimi alanında, fiziksel, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, duyusal gelişim alanlarını kapsayan, ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder, etik değerleri gözeterek tipik ve atipik gelişim gösteren çocuklara yönelik çözüm önerileri geliştirip ekip çalışması yapar. | X | |||||
| 5 | 5. Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgiler doğrultusunda, farklı yöntem ve araçlarla tipik ve atipik çocukları gelişimsel değerlendirme ve destek programları hazırlama, aile danışmanlığı yapma ve toplumu bilgilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | 6. Çocuk gelişimi alanında, tipik ve atipik çocuklara yönelik problem durumlarına kanıt temelli yaklaşımla farklı çözüm yolları üretebilme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 7 | 7. Çocuk gelişimi alanında trans-disipliner çalışmalarda sorumluluk alır ve görevini etkin bir şekilde yerine getirir. | X | |||||
| 8 | 8. Çocuk gelişimi alanında edindiği ileri düzeydeki bilgileri kullanarak bireysel ve grup olarak bağımsız çalışmalar yürütür. | X | |||||
| 9 | 9. Sahip olduğu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip kendi öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 10 | 10. Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanarak, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 11 | 11. Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı ileri düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 12 | 12. Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlar, uygular ve süreci izleyip değerlendirir. | X | |||||
| 13 | 13. Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle sürecin etkin bir elemanı olarak paylaşır. | ||||||
| 14 | 14. Dış görünüm, tutum ve davranışları ile topluma örnek olarak, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere, ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 15 | 15. Kalite yönetimi ve süreçleri, bebek, çocuk ve aileleri de kapsayacak şekilde, birey, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir, bu süreçlere uygun davranır ve katılır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 7 | 10 | 70 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 126 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(126/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEZUNİYET TEZ ÇALIŞMASI | YÇGL4053470 | Senelik | 4+0 | 4 | 6 |
| Course Program | ( A ) Pazartesi 15:30-16:15 ( A ) Pazartesi 16:30-17:15 ( A ) Pazartesi 17:30-18:15 ( A ) Pazartesi 18:30-19:15 ( A ) Cuma 20:30-21:15 ( A ) Cuma 21:30-22:15 ( A ) Cuma 22:30-23:15 ( A ) Cuma 23:30-00:15 ( B ) Pazartesi 19:30-20:15 ( B ) Pazartesi 20:30-21:15 ( B ) Pazartesi 21:30-22:15 ( B ) Pazartesi 22:30-23:15 ( B ) Cuma 12:00-12:45 ( B ) Cuma 12:45-13:30 ( B ) Cuma 13:30-14:15 ( B ) Cuma 14:30-15:15 ( B ) Pazar 16:30-17:15 ( B ) Pazar 17:30-18:15 ( B ) Pazar 18:30-19:15 ( B ) Pazar 19:30-20:15 ( C ) Pazartesi 20:30-21:15 ( C ) Pazartesi 21:30-22:15 ( C ) Pazartesi 22:30-23:15 ( C ) Pazartesi 23:30-00:15 ( C ) Salı 22:30-23:15 ( C ) Salı 23:30-00:15 ( C ) Çarşamba 19:30-20:15 ( C ) Çarşamba 20:30-21:15 ( C ) Çarşamba 21:30-22:15 ( C ) Çarşamba 22:30-23:15 ( C ) Çarşamba 23:30-00:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Arzu YÜKSELEN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Arzu YÜKSELEN, Öğr.Gör. Feryal SAVCI, Öğr.Gör. Aziz KÜÇÜKKELEPÇE, Öğr.Gör. Hilal MERCAN AKÇAY, Öğr.Gör. Ayşıl Seda TOGUR, Öğr.Gör. Kübra BUDAL AYTAÇ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Dersin amacı öğrencinin tez hazırlamaya yönelik olarak planlama yapma ve elde ettiği veri ve bilgiler doğrultusunda sentez yapabilme becerisi kazanmasını sağlamak. |
| Course Content | Bu ders; Çalışma konusunun belirlenmesi,Çalışma konusunun belirlenmesi,Çalışma konusunun belirlenmesi,Veri toplama aracının belirlenmesi,Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi,Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi,Uygulama yapılması için gerekli yazışmaların yapılması,İlgili konuda yapılmış çalışmaların taranması,Konu ile ilgili çalışmaların derlenmesi,İstatistiksel yöntemin belirlenmesi,Yöntemin yazılması,Yöntemin yazılması,Yapılan çalışmalara ilişkin rapor hazırlama,Ara rapor sunumu,Veri toplama,Veri toplama,Veri toplama,Veri toplama,Veri Analizi,Veri Analizi,Veri analizi,Bulguların yazımı,Bulguların yazımı,Tartışma yazımı,Tartışma yazımı,Tartışma yazımı,Sonuç ve önerilerin yazımı,Tez teslimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Lisans eğitimi boyunca kazanılan teorik ve pratik bilgiler doğrultusunda konu belirler. | 10, 12, 16, 19, 9 | E |
| Araştırma tekniklerini kullanarak, araştırmada kullanılacak değişkenleri seçer. | 10, 12, 16 | |
| Değişkenler arasındaki neden-sonuç ilişkilerini tanımlar. | 10, 12, 16, 19, 9 | |
| Araştırmaya ilişkin denenceleri oluşturur. | 10, 12, 16, 19 | |
| Araştırmaya uygun yöntem ve ölçme araçlarını seçer. | 10, 12, 16, 19, 9 | |
| Araştırma bulgularını yazar ve yorumlar. | 10, 12, 16 | |
| Araştırma önerileri geliştirir. | 10, 12, 16, 19 | |
| Araştırmada kullanılan kaynakları uluslararası standartlara uygun şekilde listeler. | 10, 12, 16 | |
| Kütüphanelerde ve elektronik ortamda etkin şekilde kaynak tarar ve yorumlar. | 10, 12, 16, 19 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma konusunun belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 2 | Çalışma konusunun belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 3 | Çalışma konusunun belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 4 | Veri toplama aracının belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 5 | Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 6 | Amaç, problem ve alt problemlerin belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 7 | Uygulama yapılması için gerekli yazışmaların yapılması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 8 | İlgili konuda yapılmış çalışmaların taranması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 9 | Konu ile ilgili çalışmaların derlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 10 | İstatistiksel yöntemin belirlenmesi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 11 | Yöntemin yazılması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 12 | Yöntemin yazılması | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 13 | Yapılan çalışmalara ilişkin rapor hazırlama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 14 | Ara rapor sunumu | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 15 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 16 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 17 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 18 | Veri toplama | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 19 | Veri Analizi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 20 | Veri Analizi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 21 | Veri analizi | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 22 | Bulguların yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 23 | Bulguların yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 24 | Tartışma yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 25 | Tartışma yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 26 | Tartışma yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 27 | Sonuç ve önerilerin yazımı | Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
| 28 | Tez teslimi |
| Resources |
| Alanla İlgili Ulusal ve Uluslarası Güncel Literatür |
| Büyüköztürk, Ş.; Çakmak, E.K.; Akgün, Ö.E. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Yayınları, Ankara |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Çocuk gelişimi alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal ve uygulama için gerekli bilgilere, gerekli eğitim ve öğretim araçları ve kaynakları kullanarak sahip olur. | X | |||||
| 2 | 2. Çocuk gelişimi ile ilgili kazandığı bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini karşılaştırmalı olarak değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | 3. Çocukların gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 4 | 4. Çocuk gelişimi alanında, fiziksel, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, duyusal gelişim alanlarını kapsayan, ileri düzeyde bilgi ve becerileri kullanarak kanıt temelli verileri yorumlar, değerlendirir, gelişimsel sorunları analiz eder, etik değerleri gözeterek tipik ve atipik gelişim gösteren çocuklara yönelik çözüm önerileri geliştirip ekip çalışması yapar. | X | |||||
| 5 | 5. Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgiler doğrultusunda, farklı yöntem ve araçlarla tipik ve atipik çocukları gelişimsel değerlendirme ve destek programları hazırlama, aile danışmanlığı yapma ve toplumu bilgilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | 6. Çocuk gelişimi alanında, tipik ve atipik çocuklara yönelik problem durumlarına kanıt temelli yaklaşımla farklı çözüm yolları üretebilme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 7 | 7. Çocuk gelişimi alanında trans-disipliner çalışmalarda sorumluluk alır ve görevini etkin bir şekilde yerine getirir. | X | |||||
| 8 | 8. Çocuk gelişimi alanında edindiği ileri düzeydeki bilgileri kullanarak bireysel ve grup olarak bağımsız çalışmalar yürütür. | X | |||||
| 9 | 9. Sahip olduğu bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip kendi öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 10 | 10. Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanarak, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 11 | 11. Çocuk gelişimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı ileri düzeydeki bilgileri içselleştirir, geneller ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 12 | 12. Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje, araştırma ve etkinlikler planlar, uygular ve süreci izleyip değerlendirir. | X | |||||
| 13 | 13. Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle sürecin etkin bir elemanı olarak paylaşır. | ||||||
| 14 | 14. Dış görünüm, tutum ve davranışları ile topluma örnek olarak, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere, ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 15 | 15. Kalite yönetimi ve süreçleri, bebek, çocuk ve aileleri de kapsayacak şekilde, birey, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir, bu süreçlere uygun davranır ve katılır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |