Bu ders ,oyuncakların çocuk gelişimindeki yeri ve önemini aşağıda geçen maddeler uyarınca endüstriyel tasarım bağlamında işler.
- Çocuğun gelişim alanları ve yaşına göre özellikleri;
- Eğitici oyuncakların sınıflandırılması;
- Eğitici oyuncaklarda tasarımın temel ilke ve ögeleri;
- Oyuncak imalatında tercih edilen malzeme ve kullanılan üretim yöntemleri;
- Yeni oyuncak tasarımında yaratıcı yöntemler
Course Content
Bu ders; Derse giriş; Ders içeriği ve işleyişinin açıklanması; Proje gruplarının belirlenmesi;,Oyuncağın kısa tarihçesi; Geçmişten günümüze oyuncağın imalatı; Kitap araştırmalarının sunumu,Çocuğun gelişim alanları ve oyuncak tasarımına yansıması; Oyuncakların incelenmesi,Eğitici oyuncakların türleri; Eğitici oyuncakların incelenmesi; Proje konularının belirlenmesi;,Eğitici oyuncaklarda tasarımın temel ilke ve ögeleri,Oyuncak imalatında tercih edilen malzeme ve üretim yöntemleri,Yeni oyuncak tasarımında yaratıcı yöntemler,Proje çalışması 1,Proje çalışmasının devamı 2,Proje çalışmasının devamı 3,Proje çalışmasının devamı 4,Proje çalışmasının devamı 5,Proje çalışmasının devamı 6,Proje çalışmasının devamı 7,Proje sunum teknikleri; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Eğitici oyuncakların özellikleri ve çeşitlerini açıklar
2, 9
E
Eğitici oyuncakların uygunluğunu çocuğun yaşı ve gelişim seviyesine göre ayırt edebilir.
Oyuncakların tasarımında temel standart ve güvenlik faktörlerini bilir.
12, 2, 9
E
Oyuncakların tasarımında kullanıcı ve müşteri arasındaki ilişkiyi analiz eder.
2, 9
E
Oyuncak tasarımında ergonomi ve el göz koordinasyon konularını imal eder.
2, 6, 9
E
Teaching Methods:
12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
E: Ödev
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Derse giriş; Ders içeriği ve işleyişinin açıklanması; Proje gruplarının belirlenmesi;
2
Oyuncağın kısa tarihçesi; Geçmişten günümüze oyuncağın imalatı; Kitap araştırmalarının sunumu
3
Çocuğun gelişim alanları ve oyuncak tasarımına yansıması; Oyuncakların incelenmesi
4
Eğitici oyuncakların türleri; Eğitici oyuncakların incelenmesi; Proje konularının belirlenmesi;
5
Eğitici oyuncaklarda tasarımın temel ilke ve ögeleri
6
Oyuncak imalatında tercih edilen malzeme ve üretim yöntemleri
7
Yeni oyuncak tasarımında yaratıcı yöntemler
8
Proje çalışması 1
9
Proje çalışmasının devamı 2
10
Proje çalışmasının devamı 3
11
Proje çalışmasının devamı 4
12
Proje çalışmasının devamı 5
13
Proje çalışmasının devamı 6
14
Proje çalışmasının devamı 7
15
Proje sunum teknikleri
Resources
1. Teaching Elementary Science With Toys; 1993
2. Using Play For Growing Smart Children_Things You Can Do And Toys You Can Make; 2014
3. Toy Inventor and Designer Guide; Toy Industry Association; 2014
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
X
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
X
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
X
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
X
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
X
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
X
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
X
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
X
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
X
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
7
2
14
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
3
2
6
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
2
2
4
Proje Sunumu / Seminer
2
2
4
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
8
8
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
10
10
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
88
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(88/30)
3
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
EĞİTİCİ OYUNCAK TASARIMI
EUT4214032
Bahar Dönemi
1+2
2
3
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Fahrettin Ersin ALACA
Name of Lecturer(s)
Assistant(s)
Aim
Bu ders ,oyuncakların çocuk gelişimindeki yeri ve önemini aşağıda geçen maddeler uyarınca endüstriyel tasarım bağlamında işler.
- Çocuğun gelişim alanları ve yaşına göre özellikleri;
- Eğitici oyuncakların sınıflandırılması;
- Eğitici oyuncaklarda tasarımın temel ilke ve ögeleri;
- Oyuncak imalatında tercih edilen malzeme ve kullanılan üretim yöntemleri;
- Yeni oyuncak tasarımında yaratıcı yöntemler
Course Content
Bu ders; Derse giriş; Ders içeriği ve işleyişinin açıklanması; Proje gruplarının belirlenmesi;,Oyuncağın kısa tarihçesi; Geçmişten günümüze oyuncağın imalatı; Kitap araştırmalarının sunumu,Çocuğun gelişim alanları ve oyuncak tasarımına yansıması; Oyuncakların incelenmesi,Eğitici oyuncakların türleri; Eğitici oyuncakların incelenmesi; Proje konularının belirlenmesi;,Eğitici oyuncaklarda tasarımın temel ilke ve ögeleri,Oyuncak imalatında tercih edilen malzeme ve üretim yöntemleri,Yeni oyuncak tasarımında yaratıcı yöntemler,Proje çalışması 1,Proje çalışmasının devamı 2,Proje çalışmasının devamı 3,Proje çalışmasının devamı 4,Proje çalışmasının devamı 5,Proje çalışmasının devamı 6,Proje çalışmasının devamı 7,Proje sunum teknikleri; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Eğitici oyuncakların özellikleri ve çeşitlerini açıklar
2, 9
E
Eğitici oyuncakların uygunluğunu çocuğun yaşı ve gelişim seviyesine göre ayırt edebilir.
Oyuncakların tasarımında temel standart ve güvenlik faktörlerini bilir.
12, 2, 9
E
Oyuncakların tasarımında kullanıcı ve müşteri arasındaki ilişkiyi analiz eder.
2, 9
E
Oyuncak tasarımında ergonomi ve el göz koordinasyon konularını imal eder.
2, 6, 9
E
Teaching Methods:
12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
E: Ödev
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Derse giriş; Ders içeriği ve işleyişinin açıklanması; Proje gruplarının belirlenmesi;
2
Oyuncağın kısa tarihçesi; Geçmişten günümüze oyuncağın imalatı; Kitap araştırmalarının sunumu
3
Çocuğun gelişim alanları ve oyuncak tasarımına yansıması; Oyuncakların incelenmesi
4
Eğitici oyuncakların türleri; Eğitici oyuncakların incelenmesi; Proje konularının belirlenmesi;
5
Eğitici oyuncaklarda tasarımın temel ilke ve ögeleri
6
Oyuncak imalatında tercih edilen malzeme ve üretim yöntemleri
7
Yeni oyuncak tasarımında yaratıcı yöntemler
8
Proje çalışması 1
9
Proje çalışmasının devamı 2
10
Proje çalışmasının devamı 3
11
Proje çalışmasının devamı 4
12
Proje çalışmasının devamı 5
13
Proje çalışmasının devamı 6
14
Proje çalışmasının devamı 7
15
Proje sunum teknikleri
Resources
1. Teaching Elementary Science With Toys; 1993
2. Using Play For Growing Smart Children_Things You Can Do And Toys You Can Make; 2014
3. Toy Inventor and Designer Guide; Toy Industry Association; 2014
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
X
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
X
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
X
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
X
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
X
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
X
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
X
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
X
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
X
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
