Bu ders araştırmanın temel prensipleri konusunda farkındalık kazandırmayı, tasarım problemini çözmek üzere araştırma yaparken kullanılan başlıca yöntemler konusunda bilgi vermeyi hedeflemektedir.
Course Content
Bu ders; Araştırma Nedir? ,Araştırmaya Neden İhtiyaç Duyulur? ,Tasarım Sürecine Bilgi Akışı Sağlamak Üzere Kullanılan Araştırma Yöntemleri Nelerdir?
,Gözlem Yöntemi,Etnografik Araştırma Yöntemi,Görüşme Yöntemi,Yöntemlerin İncelenmesi,Anket Yöntemi,Odak Grup Yöntemi,Persona Oluşturma,Kullanıcı Senaryosu Oluşturma,Davranışsal Prototip Oluşturma,Proje Sunumları, Proje Sunumları 2; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Araştırmanın temel prensiplerini analiz eder.
10, 14, 16, 9
A, E
Tasarım problemini çözmek üzere araştırmanın nasıl kullanılacağını tespit eder.
10, 13, 19, 9
A, E
Tasarım sürecine özel araştırma yöntemlerini analiz eder ve kullanır
10, 14, 19, 4
A, E
Söz konusu yöntemlerden bazılarını uygulama becerisi geliştirir
10, 13, 14, 16, 4
A, E
Tasarımcının düşünce yapısını benimser ve kendi tasarımlarına uygular.
14, 2, 9
E
Tasarım araştırmasının, tasarım süreci ile arasındaki ilişkiyi kavrar.
10, 16, 19, 3, 9
E
Bir tasarıma başlarken hangi araştırma sürecine başvurması gerektiğini tespit eder.
10, 12, 19, 3, 9
E
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Araştırma Nedir?
2
Araştırmaya Neden İhtiyaç Duyulur?
3
Tasarım Sürecine Bilgi Akışı Sağlamak Üzere Kullanılan Araştırma Yöntemleri Nelerdir?
4
Gözlem Yöntemi
5
Etnografik Araştırma Yöntemi
6
Görüşme Yöntemi
7
Yöntemlerin İncelenmesi
8
Anket Yöntemi
9
Odak Grup Yöntemi
10
Persona Oluşturma
11
Kullanıcı Senaryosu Oluşturma
12
Davranışsal Prototip Oluşturma
13
Proje Sunumları
14
Proje Sunumları 2
Resources
Öğrencilerin not tutması beklenmektedir.
Cross, N. (2006). User Requirements and the Design Brief:T211 Design and Designing, Milton Keynes, Open University.
Oygür, I. (2006). Endüstriyel Tasarımcı-Kullanıcı İlişkisinin Türkiye Bağlamında İncelenmesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Yüksek Lisans Tezi, İTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, Haziran 2006.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
X
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
X
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
X
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
X
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
X
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
X
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
X
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
X
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
X
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
4
56
Rehberli Problem Çözme
6
2
12
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
6
5
30
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
10
10
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
10
10
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
118
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(118/30)
4
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
TASARIM KURAMLARI VE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
EUT2115881
Güz Dönemi
2+2
3
4
Course Program
Çarşamba 13:30-14:15
Çarşamba 14:30-15:15
Çarşamba 15:30-16:15
Çarşamba 16:30-17:15
Pazar 13:30-14:15
Pazar 14:30-15:15
Pazar 15:30-16:15
Pazar 16:30-17:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Zorunlu
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Hayriye Yasemin SOYLU
Assistant(s)
Arş. Gör. Beyza Oruç
Aim
Bu ders araştırmanın temel prensipleri konusunda farkındalık kazandırmayı, tasarım problemini çözmek üzere araştırma yaparken kullanılan başlıca yöntemler konusunda bilgi vermeyi hedeflemektedir.
Course Content
Bu ders; Araştırma Nedir? ,Araştırmaya Neden İhtiyaç Duyulur? ,Tasarım Sürecine Bilgi Akışı Sağlamak Üzere Kullanılan Araştırma Yöntemleri Nelerdir?
,Gözlem Yöntemi,Etnografik Araştırma Yöntemi,Görüşme Yöntemi,Yöntemlerin İncelenmesi,Anket Yöntemi,Odak Grup Yöntemi,Persona Oluşturma,Kullanıcı Senaryosu Oluşturma,Davranışsal Prototip Oluşturma,Proje Sunumları, Proje Sunumları 2; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Araştırmanın temel prensiplerini analiz eder.
10, 14, 16, 9
A, E
Tasarım problemini çözmek üzere araştırmanın nasıl kullanılacağını tespit eder.
10, 13, 19, 9
A, E
Tasarım sürecine özel araştırma yöntemlerini analiz eder ve kullanır
10, 14, 19, 4
A, E
Söz konusu yöntemlerden bazılarını uygulama becerisi geliştirir
10, 13, 14, 16, 4
A, E
Tasarımcının düşünce yapısını benimser ve kendi tasarımlarına uygular.
14, 2, 9
E
Tasarım araştırmasının, tasarım süreci ile arasındaki ilişkiyi kavrar.
10, 16, 19, 3, 9
E
Bir tasarıma başlarken hangi araştırma sürecine başvurması gerektiğini tespit eder.
10, 12, 19, 3, 9
E
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Araştırma Nedir?
2
Araştırmaya Neden İhtiyaç Duyulur?
3
Tasarım Sürecine Bilgi Akışı Sağlamak Üzere Kullanılan Araştırma Yöntemleri Nelerdir?
4
Gözlem Yöntemi
5
Etnografik Araştırma Yöntemi
6
Görüşme Yöntemi
7
Yöntemlerin İncelenmesi
8
Anket Yöntemi
9
Odak Grup Yöntemi
10
Persona Oluşturma
11
Kullanıcı Senaryosu Oluşturma
12
Davranışsal Prototip Oluşturma
13
Proje Sunumları
14
Proje Sunumları 2
Resources
Öğrencilerin not tutması beklenmektedir.
Cross, N. (2006). User Requirements and the Design Brief:T211 Design and Designing, Milton Keynes, Open University.
Oygür, I. (2006). Endüstriyel Tasarımcı-Kullanıcı İlişkisinin Türkiye Bağlamında İncelenmesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Yüksek Lisans Tezi, İTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, Haziran 2006.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
X
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
X
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
X
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
X
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
X
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
X
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
X
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
X
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
X
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
