Bu dersin amacı, öğrencilerin Endüstriyel Tasarım eğitiminde stüdyo dersinde pratik ettikleri tasarım odaklı düşünme yöntemini ürün tasarımı dışında bir alanda kullanmayı deneyimleyerek yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir.
Course Content
Bu ders; "10 Yıl Sonra Ben: Tasarım Etkinliği",Etkileşim Etkinlikleri,Uyum ve Güven Etkinlikleri,Bienal Gezisi,Sergi Gezisi,Konu Araştırma,Konu Seçimi,Konuya uygun yazılı içerik oluşturma,İçeriğe uygun Mekan Seçimi, Mekana Özgü Tasarım Fikirleri,İçeriğe Uygun Tasarım Eskizi,Tasarım Geliştirme,Tasarım Geliştirme,Sunum Hazırlama,Yazılı ve Görsel Sunum, Sözlü Anlatım, Üç Boyutlu Model ya da Birebir Üretim; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Tasarım fikrinin sosyal bağlamına, işlevine, hedef kullanıcısına ilişkin yazılı içerik oluşturur.
15, 5, 9
A
Endüstriyel Tasarım Stüdyo çalışmalarında uyguladığı tasarım odaklı düşünme yaklaşımını ürün tasarlama bağlamı dışında kullanır.
12, 16, 9
F
Rutin eğitim sorumlululukları için gereken yaratıcı düşünme için yer, biçim, içerik, method değişikliğini kullanır.
12, 9
F
Tasarım fikrini sözlü, yazılı, çizili ve/veya iki/üç boyutlu maket ile anlatır.
12, 9
F
Teaching Methods:
12: Problem Çözme Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
"10 Yıl Sonra Ben: Tasarım Etkinliği"
2
Etkileşim Etkinlikleri
3
Uyum ve Güven Etkinlikleri
4
Bienal Gezisi
5
Sergi Gezisi
6
Konu Araştırma
7
Konu Seçimi
8
Konuya uygun yazılı içerik oluşturma
9
İçeriğe uygun Mekan Seçimi, Mekana Özgü Tasarım Fikirleri
10
İçeriğe Uygun Tasarım Eskizi
11
Tasarım Geliştirme
12
Tasarım Geliştirme
13
Sunum Hazırlama
14
Yazılı ve Görsel Sunum, Sözlü Anlatım, Üç Boyutlu Model ya da Birebir Üretim
Resources
Eğitimde Yaratıcı Drama, Ömer Adıgüzel, Yapıkredi Yayınları
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
X
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
X
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
X
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
X
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
X
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
X
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
6
1
6
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
4
3
12
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
3
3
9
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
4
4
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
6
6
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
79
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(79/30)
3
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
YARATICI DRAMA
EUT2114454
Güz Dönemi
3+0
3
3
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Fahrettin Ersin ALACA
Name of Lecturer(s)
Assistant(s)
Aim
Bu dersin amacı, öğrencilerin Endüstriyel Tasarım eğitiminde stüdyo dersinde pratik ettikleri tasarım odaklı düşünme yöntemini ürün tasarımı dışında bir alanda kullanmayı deneyimleyerek yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmektir.
Course Content
Bu ders; "10 Yıl Sonra Ben: Tasarım Etkinliği",Etkileşim Etkinlikleri,Uyum ve Güven Etkinlikleri,Bienal Gezisi,Sergi Gezisi,Konu Araştırma,Konu Seçimi,Konuya uygun yazılı içerik oluşturma,İçeriğe uygun Mekan Seçimi, Mekana Özgü Tasarım Fikirleri,İçeriğe Uygun Tasarım Eskizi,Tasarım Geliştirme,Tasarım Geliştirme,Sunum Hazırlama,Yazılı ve Görsel Sunum, Sözlü Anlatım, Üç Boyutlu Model ya da Birebir Üretim; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Tasarım fikrinin sosyal bağlamına, işlevine, hedef kullanıcısına ilişkin yazılı içerik oluşturur.
15, 5, 9
A
Endüstriyel Tasarım Stüdyo çalışmalarında uyguladığı tasarım odaklı düşünme yaklaşımını ürün tasarlama bağlamı dışında kullanır.
12, 16, 9
F
Rutin eğitim sorumlululukları için gereken yaratıcı düşünme için yer, biçim, içerik, method değişikliğini kullanır.
12, 9
F
Tasarım fikrini sözlü, yazılı, çizili ve/veya iki/üç boyutlu maket ile anlatır.
12, 9
F
Teaching Methods:
12: Problem Çözme Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
"10 Yıl Sonra Ben: Tasarım Etkinliği"
2
Etkileşim Etkinlikleri
3
Uyum ve Güven Etkinlikleri
4
Bienal Gezisi
5
Sergi Gezisi
6
Konu Araştırma
7
Konu Seçimi
8
Konuya uygun yazılı içerik oluşturma
9
İçeriğe uygun Mekan Seçimi, Mekana Özgü Tasarım Fikirleri
10
İçeriğe Uygun Tasarım Eskizi
11
Tasarım Geliştirme
12
Tasarım Geliştirme
13
Sunum Hazırlama
14
Yazılı ve Görsel Sunum, Sözlü Anlatım, Üç Boyutlu Model ya da Birebir Üretim
Resources
Eğitimde Yaratıcı Drama, Ömer Adıgüzel, Yapıkredi Yayınları
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
X
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
X
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
X
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
X
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
X
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
X
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
