Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UYGULAMALI MİKRODALGA MÜHENDİSLİĞİ | EEE4167970 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Çarşamba 07:00-07:45 Çarşamba 15:30-16:15 Çarşamba 16:30-17:15 Çarşamba 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Hüseyin Şerif SAVCI |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Hüseyin Şerif SAVCI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders 4. sınıf ve master öğrencileri içindir. Bu ders çeşitli deneysel uygulamalarla RF devre ve sistemleri temellerini öğretir. Ders öğrenciler için aşağıdaki konularda güçlü bir alt yapı verecek şekilde tasarlanmıştır: 1. İletim hatları teorisi ve RF ve mikrodalga devreler karekterizasyonu için uygulamalar. 2. Birçok RF ve mikrodalga devre elemanının operasyonel temellerinin anlaşılması ve bunların deneylerle karakterizasyonu. 3. Mikrodalga devre elemanları ile haberleşme sistemlerinin alıcıları arasındaki ilişkinin ortaya konması ve bir takım benzetimler ve ölçümlerle daha al seviyede bunların daha iyi anlaşılması. 4. Modern RF ve mikrodalga ekipmanlarının kullanımı ile sistemlerin karakterizasyonunun daha etkin gerçekleştirilmesi. |
| Course Content | Bu ders; Derse giriş, frekans ve zaman düzleminde işaretler, iletim hatları, ADS tanıtımı ,Frekans ve zaman düzleminde işaretler 2, iletim hatlarında yansıma, duran dalga oranı ,RF alt sistemler, empedans ve Smith abağı ,Devre modelleme ve Smith abağı ,Toplu alçak geçirgen filtre. Saçılma parametreleri ,Empedans eşleme devreleri. İletim hat teorisi ve Smith abağı ,Dağıtık alçak geçirgen filtre. Reaktif elemanlar olarak iletim hatları,Yönlü kuplör,Tek taraflı karıştırıcı,Frekans dönüştürücü ve karıştırıcı ,Digital Sistemler ve Kiplenme Tertipleri,Çift kutuplu ve yama antenler ,Alıcı sistem entegrasyonu,Alıcı entegrasyonu 2, modelleme ve simülasyon ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 4 Modern RF ve mikrodalga ölçüm cihazlarını kullanabilme. Bu cihazların mimarı yapısı ve nasıl ölçüm yaptıklarına dair bilgi sahibi olma. | 11, 17, 2, 21, 5 | D, G |
| 3 Mikrodalga devre ve sistemleri arasındaki etkileşimi yorumlama ve çeşitli ölçüm ve simülasyonlar ile bu yorumu doğrulayabilme. Kablosuz devre ve sistemler için çeşitli deneyler tasarlayıp yürütebilme. Lab deneylerinin sonuçlarını anlaşılır bir biçimde anlatabilme ve sonuçlarla alakalı net ve kısa raporlar hazırlayabilme. | 13, 17, 2, 21, 9 | A, D, F, G |
| 2 Basit RF ve mikrodalga devre ve parçalarını CAD/CAM uygulamaları ile analiz edebilme ve alt bloklar kullanarak sistem tasarlayabilme. Çeşitli RF ve mikrodalga parçalarını simulasyon ortamında karakterize edebilme. | 11, 16, 17, 19, 2, 21, 5, 6, 9 | A, E, F, G |
| 1 Çeşitli RF ve mikrodalga devre ve sistemlerin davranışsal ve işlevsel karakteristiklerini anlayabilme. Bu RF ve Mikrodalga sistemleri analiz ederken iletim hatları teorisini kullanabilme. | 12, 16, 19, 6, 9 | A, D, E, F, G |
| 5 Lab ölçüm cihazlarını kullanarak çeşitli kablosuz mikrodalga devre ve sistem işleyiş ölçümleri yapabilme ve sistemin çalışma özelliklerini bu ölçümlerle anlayabilme. | 11, 17, 19, 2, 21, 5, 6 | D |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 21: Benzetim/Simülasyon Tekniği, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, frekans ve zaman düzleminde işaretler, iletim hatları, ADS tanıtımı | Pozar Bölüm 1 ve 2 |
| 2 | Frekans ve zaman düzleminde işaretler 2, iletim hatlarında yansıma, duran dalga oranı | Pozar Bölüm 3 ve 4 |
| 3 | RF alt sistemler, empedans ve Smith abağı | Pozar Bölüm 1 |
| 4 | Devre modelleme ve Smith abağı | Pozar Bölüm 3 ve 4 |
| 5 | Toplu alçak geçirgen filtre. Saçılma parametreleri | Pozar Bölüm 8 |
| 6 | Empedans eşleme devreleri. İletim hat teorisi ve Smith abağı | Pozar Bölüm 5 |
| 7 | Dağıtık alçak geçirgen filtre. Reaktif elemanlar olarak iletim hatları | Pozar Bölüm 8 |
| 8 | Yönlü kuplör | Pozar Bölüm 7 |
| 9 | Tek taraflı karıştırıcı | Pozar Bölüm 13 |
| 10 | Frekans dönüştürücü ve karıştırıcı | Pozar Bölüm 13 |
| 11 | Digital Sistemler ve Kiplenme Tertipleri | Pozar Bölüm 14 |
| 12 | Çift kutuplu ve yama antenler | Pozar Bölüm 14 |
| 13 | Alıcı sistem entegrasyonu | Pozar Bölüm 14 |
| 14 | Alıcı entegrasyonu 2, modelleme ve simülasyon | Pozar Bölüm 14 |
| Resources |
| "Microwave Engineering", David M. Pozar, 4th Ed., Wiley |
| RF and Microwave Circuit Design: A Design Approach Using (ADS)", Ali Behagi, 2012, Techno Search "Fundamentals of Applied Electromagnetics", Fawwaz T. Ulaby, 7th Edition, Prentice Hall |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 8 | 112 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 10 | 1 | 10 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 172 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(172/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UYGULAMALI MİKRODALGA MÜHENDİSLİĞİ | EEE4167970 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Çarşamba 07:00-07:45 Çarşamba 15:30-16:15 Çarşamba 16:30-17:15 Çarşamba 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Hüseyin Şerif SAVCI |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Hüseyin Şerif SAVCI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders 4. sınıf ve master öğrencileri içindir. Bu ders çeşitli deneysel uygulamalarla RF devre ve sistemleri temellerini öğretir. Ders öğrenciler için aşağıdaki konularda güçlü bir alt yapı verecek şekilde tasarlanmıştır: 1. İletim hatları teorisi ve RF ve mikrodalga devreler karekterizasyonu için uygulamalar. 2. Birçok RF ve mikrodalga devre elemanının operasyonel temellerinin anlaşılması ve bunların deneylerle karakterizasyonu. 3. Mikrodalga devre elemanları ile haberleşme sistemlerinin alıcıları arasındaki ilişkinin ortaya konması ve bir takım benzetimler ve ölçümlerle daha al seviyede bunların daha iyi anlaşılması. 4. Modern RF ve mikrodalga ekipmanlarının kullanımı ile sistemlerin karakterizasyonunun daha etkin gerçekleştirilmesi. |
| Course Content | Bu ders; Derse giriş, frekans ve zaman düzleminde işaretler, iletim hatları, ADS tanıtımı ,Frekans ve zaman düzleminde işaretler 2, iletim hatlarında yansıma, duran dalga oranı ,RF alt sistemler, empedans ve Smith abağı ,Devre modelleme ve Smith abağı ,Toplu alçak geçirgen filtre. Saçılma parametreleri ,Empedans eşleme devreleri. İletim hat teorisi ve Smith abağı ,Dağıtık alçak geçirgen filtre. Reaktif elemanlar olarak iletim hatları,Yönlü kuplör,Tek taraflı karıştırıcı,Frekans dönüştürücü ve karıştırıcı ,Digital Sistemler ve Kiplenme Tertipleri,Çift kutuplu ve yama antenler ,Alıcı sistem entegrasyonu,Alıcı entegrasyonu 2, modelleme ve simülasyon ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 4 Modern RF ve mikrodalga ölçüm cihazlarını kullanabilme. Bu cihazların mimarı yapısı ve nasıl ölçüm yaptıklarına dair bilgi sahibi olma. | 11, 17, 2, 21, 5 | D, G |
| 3 Mikrodalga devre ve sistemleri arasındaki etkileşimi yorumlama ve çeşitli ölçüm ve simülasyonlar ile bu yorumu doğrulayabilme. Kablosuz devre ve sistemler için çeşitli deneyler tasarlayıp yürütebilme. Lab deneylerinin sonuçlarını anlaşılır bir biçimde anlatabilme ve sonuçlarla alakalı net ve kısa raporlar hazırlayabilme. | 13, 17, 2, 21, 9 | A, D, F, G |
| 2 Basit RF ve mikrodalga devre ve parçalarını CAD/CAM uygulamaları ile analiz edebilme ve alt bloklar kullanarak sistem tasarlayabilme. Çeşitli RF ve mikrodalga parçalarını simulasyon ortamında karakterize edebilme. | 11, 16, 17, 19, 2, 21, 5, 6, 9 | A, E, F, G |
| 1 Çeşitli RF ve mikrodalga devre ve sistemlerin davranışsal ve işlevsel karakteristiklerini anlayabilme. Bu RF ve Mikrodalga sistemleri analiz ederken iletim hatları teorisini kullanabilme. | 12, 16, 19, 6, 9 | A, D, E, F, G |
| 5 Lab ölçüm cihazlarını kullanarak çeşitli kablosuz mikrodalga devre ve sistem işleyiş ölçümleri yapabilme ve sistemin çalışma özelliklerini bu ölçümlerle anlayabilme. | 11, 17, 19, 2, 21, 5, 6 | D |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 21: Benzetim/Simülasyon Tekniği, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, frekans ve zaman düzleminde işaretler, iletim hatları, ADS tanıtımı | Pozar Bölüm 1 ve 2 |
| 2 | Frekans ve zaman düzleminde işaretler 2, iletim hatlarında yansıma, duran dalga oranı | Pozar Bölüm 3 ve 4 |
| 3 | RF alt sistemler, empedans ve Smith abağı | Pozar Bölüm 1 |
| 4 | Devre modelleme ve Smith abağı | Pozar Bölüm 3 ve 4 |
| 5 | Toplu alçak geçirgen filtre. Saçılma parametreleri | Pozar Bölüm 8 |
| 6 | Empedans eşleme devreleri. İletim hat teorisi ve Smith abağı | Pozar Bölüm 5 |
| 7 | Dağıtık alçak geçirgen filtre. Reaktif elemanlar olarak iletim hatları | Pozar Bölüm 8 |
| 8 | Yönlü kuplör | Pozar Bölüm 7 |
| 9 | Tek taraflı karıştırıcı | Pozar Bölüm 13 |
| 10 | Frekans dönüştürücü ve karıştırıcı | Pozar Bölüm 13 |
| 11 | Digital Sistemler ve Kiplenme Tertipleri | Pozar Bölüm 14 |
| 12 | Çift kutuplu ve yama antenler | Pozar Bölüm 14 |
| 13 | Alıcı sistem entegrasyonu | Pozar Bölüm 14 |
| 14 | Alıcı entegrasyonu 2, modelleme ve simülasyon | Pozar Bölüm 14 |
| Resources |
| "Microwave Engineering", David M. Pozar, 4th Ed., Wiley |
| RF and Microwave Circuit Design: A Design Approach Using (ADS)", Ali Behagi, 2012, Techno Search "Fundamentals of Applied Electromagnetics", Fawwaz T. Ulaby, 7th Edition, Prentice Hall |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |