Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİYOSENSÖRLER | EEE4234050 | Bahar Dönemi | 3+2 | 4 | 8 |
| Course Program | Perşembe 10:00-10:45 Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 20:30-21:15 Perşembe 21:30-22:15 Perşembe 22:30-23:15 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 13:30-14:15 Cumartesi 20:30-21:15 Cumartesi 21:30-22:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Hasan KURT |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Hasan KURT |
| Assistant(s) | |
| Aim | Tanısal testler, farmasötik araştırmalar ve çevresel izleme uygulamaları bağlamında küçük molekülleri, DNA, proteinleri ve hücreleri tespit etmek için kullanılan temel mühendislik prensipleri. Elektrokimya, flüoresans, akustik ve optikler dahil olmak üzere biyosensör yaklaşımları; transdüser yüzeylere biyomolekül eki için yöntemler de dahil olmak üzere seçici yüzey kimyasının yönleri; bisensör performansının karakterizasyonu; kan glikozu tespiti; floresan DNA mikrodizileri; etiketsiz biyoçipler; boncuk bazlı analiz yöntemleri. Vaka çalışmaları ve ticari biyosensör analizi. |
| Course Content | Bu ders; Biyosensörlere Giriş,Biyolojik biyosensör elemanları,Biyolojik elemanların immobilizasyonu,Elektrokimyasal dönüştürücüler,Optik dönüştürücüler,Piezoelektrik dönüştürücüler,İmmünosensörler,Performans parametreleri,Kırmık-üstü lab biyosensörleri,Nanobiosensörler,Biyosensör uygulamaları,Biyosensörlerin Uygulamaları-II,Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-I,Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Önemli biyosensör gruplarının çalışmasının altında yatan temel konseptleri tanımlar | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Biyosensörlerin karakterizasyonu, karşılaştırılması ve uygulamaya yönelik dizayn eldilmesini tanır | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Biyokimyasal fonksiyonelliğin biyosensör dönüştürücüler ile etkileşiminin değerlendirir | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Tanı testlerinde, yaşam bilimleri araştırma çalışmalarında ve çevresel takipte biyosensör uygulamalarını tanır | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Yeni geliştirilen önemli biyosensör sistemlerine tanır | 13, 17, 19, 9 | A |
| Yeni tanı teknolojilerinin geliştirilmesinde kritik düşünce yapısı kazanır | 13, 17, 19, 9 | A |
| Teaching Methods: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Biyosensörlere Giriş | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 2 | Biyolojik biyosensör elemanları | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 3 | Biyolojik elemanların immobilizasyonu | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 4 | Elektrokimyasal dönüştürücüler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 5 | Optik dönüştürücüler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 6 | Piezoelektrik dönüştürücüler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 7 | İmmünosensörler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 8 | Performans parametreleri | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 9 | Kırmık-üstü lab biyosensörleri | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 10 | Nanobiosensörler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 11 | Biyosensör uygulamaları | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 12 | Biyosensörlerin Uygulamaları-II | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 13 | Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-I | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 14 | Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-II | Ders notlarını gözden geçirmek |
| Resources |
| Gennady Evtugyn, "Biosensors: Essentials", Springer, 2014 |
| Jeong-Yeol Yoon, "Introduction to Biosensors", Springer, 2016 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 8 | 2 | 16 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 8 | 8 | 64 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 1 | 2 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 2 | 28 | 56 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 53 | 53 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 233 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(233/30) | 8 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİYOSENSÖRLER | EEE4234050 | Bahar Dönemi | 3+2 | 4 | 8 |
| Course Program | Perşembe 10:00-10:45 Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 20:30-21:15 Perşembe 21:30-22:15 Perşembe 22:30-23:15 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 13:30-14:15 Cumartesi 20:30-21:15 Cumartesi 21:30-22:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Hasan KURT |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Hasan KURT |
| Assistant(s) | |
| Aim | Tanısal testler, farmasötik araştırmalar ve çevresel izleme uygulamaları bağlamında küçük molekülleri, DNA, proteinleri ve hücreleri tespit etmek için kullanılan temel mühendislik prensipleri. Elektrokimya, flüoresans, akustik ve optikler dahil olmak üzere biyosensör yaklaşımları; transdüser yüzeylere biyomolekül eki için yöntemler de dahil olmak üzere seçici yüzey kimyasının yönleri; bisensör performansının karakterizasyonu; kan glikozu tespiti; floresan DNA mikrodizileri; etiketsiz biyoçipler; boncuk bazlı analiz yöntemleri. Vaka çalışmaları ve ticari biyosensör analizi. |
| Course Content | Bu ders; Biyosensörlere Giriş,Biyolojik biyosensör elemanları,Biyolojik elemanların immobilizasyonu,Elektrokimyasal dönüştürücüler,Optik dönüştürücüler,Piezoelektrik dönüştürücüler,İmmünosensörler,Performans parametreleri,Kırmık-üstü lab biyosensörleri,Nanobiosensörler,Biyosensör uygulamaları,Biyosensörlerin Uygulamaları-II,Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-I,Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Önemli biyosensör gruplarının çalışmasının altında yatan temel konseptleri tanımlar | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Biyosensörlerin karakterizasyonu, karşılaştırılması ve uygulamaya yönelik dizayn eldilmesini tanır | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Biyokimyasal fonksiyonelliğin biyosensör dönüştürücüler ile etkileşiminin değerlendirir | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Tanı testlerinde, yaşam bilimleri araştırma çalışmalarında ve çevresel takipte biyosensör uygulamalarını tanır | 13, 17, 19, 9 | A, E |
| Yeni geliştirilen önemli biyosensör sistemlerine tanır | 13, 17, 19, 9 | A |
| Yeni tanı teknolojilerinin geliştirilmesinde kritik düşünce yapısı kazanır | 13, 17, 19, 9 | A |
| Teaching Methods: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Biyosensörlere Giriş | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 2 | Biyolojik biyosensör elemanları | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 3 | Biyolojik elemanların immobilizasyonu | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 4 | Elektrokimyasal dönüştürücüler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 5 | Optik dönüştürücüler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 6 | Piezoelektrik dönüştürücüler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 7 | İmmünosensörler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 8 | Performans parametreleri | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 9 | Kırmık-üstü lab biyosensörleri | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 10 | Nanobiosensörler | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 11 | Biyosensör uygulamaları | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 12 | Biyosensörlerin Uygulamaları-II | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 13 | Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-I | Ders notlarını gözden geçirmek |
| 14 | Bükülebilen ve esnetilebilen biyoelektronikler-II | Ders notlarını gözden geçirmek |
| Resources |
| Gennady Evtugyn, "Biosensors: Essentials", Springer, 2014 |
| Jeong-Yeol Yoon, "Introduction to Biosensors", Springer, 2016 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |