Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOBİL CİHAZLAR İÇİN UYGULAMA GELİŞTİRME | EEE4267950 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 Perşembe 16:30-17:15 Perşembe 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet KAPLAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. İbrahim KARLIAĞA |
| Assistant(s) | |
| Aim | Programlamayı sadece kitap okuyarak, eğitimleri takip ederek veya video izleyerek öğrenemezsiniz. Bu faaliyetler önemli olmakla birlikte, aynı zamanda birçok uygulamalı deneyime sahip olmanız da gerekecektir. Bu derste yoğun programlama çalışmaları yer alır ve öğrenciler Dart programlama dili ve Flutter UI araç seti ile platformlar arası uygulamalar oluşturma konusunda uygulamalı deneyim kazanacaklardır. Dersler temelden ileri seviyeye kadar konuları tanıtacaktır. Dönem boyunca öğrenciler ödevlerde birkaç küçük ölçekli mobil uygulama geliştireceklerdir. |
| Course Content | Bu ders; Flutter Kurulumu, Dart Temelleri (Değişkenler, Fonksiyonlar),Flutter Temelleri – Scaffold, AppBar, ElevatedButton, Text, AlertDialog,Durum Bilgili Widget'lar, TextField, DropDownButton,Asenkron Programlama, Gezinme,Web Hizmetlerinden Veri Alma, JSON Verilerini Ayrıştırma, ListViews,Sekme Çubuğu, Liste Görünümü,Firebase (Kısım 1),Ara Sınav,Firebase (Kısım 2),Firebase (Kısım 3),Firebase (Kısım 4),2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 1),2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 2),Tüm konuların gözden geçirilmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Flutter ile güzel, hızlı ve yerel kalitede uygulamaların oluşturulması. | 2, 9 | E, F |
| 2. Tek bir kod tabanıyla iOS ve Android uygulamaların oluşturulması. | 2, 9 | E, F |
| 3. Flutter geliştirmenin tüm temel kavramların anlaşılması. | 2, 9 | E, F |
| 4. Çevrimiçi ve yerel veri kaynaklarına erişebilen uygulamaların oluşturulması. | 2, 9 | E, F |
| Teaching Methods: | 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Flutter Kurulumu, Dart Temelleri (Değişkenler, Fonksiyonlar) | Eğitim materyalleri |
| 2 | Flutter Temelleri – Scaffold, AppBar, ElevatedButton, Text, AlertDialog | Eğitim materyalleri |
| 3 | Durum Bilgili Widget'lar, TextField, DropDownButton | Eğitim materyalleri |
| 4 | Asenkron Programlama, Gezinme | Eğitim materyalleri |
| 5 | Web Hizmetlerinden Veri Alma, JSON Verilerini Ayrıştırma, ListViews | Eğitim materyalleri |
| 6 | Sekme Çubuğu, Liste Görünümü | Eğitim materyalleri |
| 7 | Firebase (Kısım 1) | Eğitim materyalleri |
| 8 | Ara Sınav | 8. haftaya kadar işlenen tüm konular |
| 9 | Firebase (Kısım 2) | Eğitim materyalleri |
| 10 | Firebase (Kısım 3) | Eğitim materyalleri |
| 11 | Firebase (Kısım 4) | Eğitim materyalleri |
| 12 | 2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 1) | Eğitim materyalleri |
| 13 | 2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 2) | Eğitim materyalleri |
| 14 | Tüm konuların gözden geçirilmesi | Dönem boyu işlenen tüm konular |
| Resources |
| Ders kitabına gerek yoktur. Fakat şu kaynağa bakılabilir: Flutter Projects by Simone Alessandria, 2020, Packt Publishing |
| Ders kitabına gerek yok. Ders materyalleri paylaşılacaktır. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 14 | 42 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 30 | 60 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 176 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(176/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOBİL CİHAZLAR İÇİN UYGULAMA GELİŞTİRME | EEE4267950 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 Perşembe 16:30-17:15 Perşembe 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet KAPLAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. İbrahim KARLIAĞA |
| Assistant(s) | |
| Aim | Programlamayı sadece kitap okuyarak, eğitimleri takip ederek veya video izleyerek öğrenemezsiniz. Bu faaliyetler önemli olmakla birlikte, aynı zamanda birçok uygulamalı deneyime sahip olmanız da gerekecektir. Bu derste yoğun programlama çalışmaları yer alır ve öğrenciler Dart programlama dili ve Flutter UI araç seti ile platformlar arası uygulamalar oluşturma konusunda uygulamalı deneyim kazanacaklardır. Dersler temelden ileri seviyeye kadar konuları tanıtacaktır. Dönem boyunca öğrenciler ödevlerde birkaç küçük ölçekli mobil uygulama geliştireceklerdir. |
| Course Content | Bu ders; Flutter Kurulumu, Dart Temelleri (Değişkenler, Fonksiyonlar),Flutter Temelleri – Scaffold, AppBar, ElevatedButton, Text, AlertDialog,Durum Bilgili Widget'lar, TextField, DropDownButton,Asenkron Programlama, Gezinme,Web Hizmetlerinden Veri Alma, JSON Verilerini Ayrıştırma, ListViews,Sekme Çubuğu, Liste Görünümü,Firebase (Kısım 1),Ara Sınav,Firebase (Kısım 2),Firebase (Kısım 3),Firebase (Kısım 4),2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 1),2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 2),Tüm konuların gözden geçirilmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Flutter ile güzel, hızlı ve yerel kalitede uygulamaların oluşturulması. | 2, 9 | E, F |
| 2. Tek bir kod tabanıyla iOS ve Android uygulamaların oluşturulması. | 2, 9 | E, F |
| 3. Flutter geliştirmenin tüm temel kavramların anlaşılması. | 2, 9 | E, F |
| 4. Çevrimiçi ve yerel veri kaynaklarına erişebilen uygulamaların oluşturulması. | 2, 9 | E, F |
| Teaching Methods: | 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Flutter Kurulumu, Dart Temelleri (Değişkenler, Fonksiyonlar) | Eğitim materyalleri |
| 2 | Flutter Temelleri – Scaffold, AppBar, ElevatedButton, Text, AlertDialog | Eğitim materyalleri |
| 3 | Durum Bilgili Widget'lar, TextField, DropDownButton | Eğitim materyalleri |
| 4 | Asenkron Programlama, Gezinme | Eğitim materyalleri |
| 5 | Web Hizmetlerinden Veri Alma, JSON Verilerini Ayrıştırma, ListViews | Eğitim materyalleri |
| 6 | Sekme Çubuğu, Liste Görünümü | Eğitim materyalleri |
| 7 | Firebase (Kısım 1) | Eğitim materyalleri |
| 8 | Ara Sınav | 8. haftaya kadar işlenen tüm konular |
| 9 | Firebase (Kısım 2) | Eğitim materyalleri |
| 10 | Firebase (Kısım 3) | Eğitim materyalleri |
| 11 | Firebase (Kısım 4) | Eğitim materyalleri |
| 12 | 2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 1) | Eğitim materyalleri |
| 13 | 2D Animasyonlar ve Hareketler (Kısım 2) | Eğitim materyalleri |
| 14 | Tüm konuların gözden geçirilmesi | Dönem boyu işlenen tüm konular |
| Resources |
| Ders kitabına gerek yoktur. Fakat şu kaynağa bakılabilir: Flutter Projects by Simone Alessandria, 2020, Packt Publishing |
| Ders kitabına gerek yok. Ders materyalleri paylaşılacaktır. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |