Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNSAN MAKİNE ETKİLEŞİMİ | EEE4268020 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 Çarşamba 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Muhsin Zahid UĞUR |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders, insan-bilgisayar etkileşimindeki temel kavramları, temel teorileri ve güncel araştırmaları kapsar. Konular, bilgisayar arayüzlerinde ilkeler, teoriler, metodolojiler, tasarım, uygulama, değerlendirme ve araştırmayı içerir. Bu dersin amaçları şunlardır: • öğrencileri insan bilgisayar etkileşiminin temel kavramlarıyla tanıştırmak • öğrencileri bilgisayar arayüzü tasarımındaki teori ve ilkelerle tanıştırmak • öğrencilerin bilgisayar yazılımı için kullanıcı çalışmaları tasarlama, yürütme ve analiz etme becerilerini geliştirmek • öğrencilere kullanıcı arayüzleri için tasarım süreci hakkında bilgi vermek. |
| Course Content | Bu ders; Etkileşimli Tasarım Nedir?,Etkileşim Tasarımı Süreci, Etkileşimi Kavramsallaştırma,Bilişsel Yönler,Arayüzler I,Arayüzler II,Gereksinimleri Keşfetmek,Veri Toplama,Veri Analizi, Yorumlama ve Sunum,Dönem Ortası Sunum,Tasarım, Prototipleme ve Yapım,Farklı Ölçeklerde Veri, Uygulamada Etkileşim Tasarımı,Değerlendirmeye Giriş, Değerlendirme Çalışmaları: Kontrollü Ortamlardan Doğal Ortamlara,Değerlendirme: Denetim, Analitik ve Modeller,Sosyal Etkileşim, Duygusal Etkileşim ve Son Sunum; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| İnsan bilgisayar etkileşimindeki temel kavramları uygular | ||
| Bilgisayar arayüzü için kullanıcı deneyleri tasarlar ve yürütür | ||
| Kullanıcı deneylerinden toplanan verileri analiz eder | ||
| Gerçekçi kısıtlamalar içinde istenen ihtiyaçları karşılamak için bilgisayar arayüzleri tasarlar | ||
| Paydaşlarla etkili iletişim kurar |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Etkileşimli Tasarım Nedir? | |
| 2 | Etkileşim Tasarımı Süreci, Etkileşimi Kavramsallaştırma | |
| 3 | Bilişsel Yönler | |
| 4 | Arayüzler I | |
| 5 | Arayüzler II | |
| 6 | Gereksinimleri Keşfetmek | |
| 7 | Veri Toplama | |
| 8 | Veri Analizi, Yorumlama ve Sunum | |
| 9 | Dönem Ortası Sunum | |
| 10 | Tasarım, Prototipleme ve Yapım | |
| 11 | Farklı Ölçeklerde Veri, Uygulamada Etkileşim Tasarımı | |
| 12 | Değerlendirmeye Giriş, Değerlendirme Çalışmaları: Kontrollü Ortamlardan Doğal Ortamlara | |
| 13 | Değerlendirme: Denetim, Analitik ve Modeller | |
| 14 | Sosyal Etkileşim, Duygusal Etkileşim ve Son Sunum |
| Resources |
| Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction by Helen Sharp, Yvonne Rogers, Jennifer Preece (5th edition, 2019) |
| Derste dağıtılacaktır. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 12 | 6 | 72 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 10 | 20 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 182 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(182/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNSAN MAKİNE ETKİLEŞİMİ | EEE4268020 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 Çarşamba 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Muhsin Zahid UĞUR |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders, insan-bilgisayar etkileşimindeki temel kavramları, temel teorileri ve güncel araştırmaları kapsar. Konular, bilgisayar arayüzlerinde ilkeler, teoriler, metodolojiler, tasarım, uygulama, değerlendirme ve araştırmayı içerir. Bu dersin amaçları şunlardır: • öğrencileri insan bilgisayar etkileşiminin temel kavramlarıyla tanıştırmak • öğrencileri bilgisayar arayüzü tasarımındaki teori ve ilkelerle tanıştırmak • öğrencilerin bilgisayar yazılımı için kullanıcı çalışmaları tasarlama, yürütme ve analiz etme becerilerini geliştirmek • öğrencilere kullanıcı arayüzleri için tasarım süreci hakkında bilgi vermek. |
| Course Content | Bu ders; Etkileşimli Tasarım Nedir?,Etkileşim Tasarımı Süreci, Etkileşimi Kavramsallaştırma,Bilişsel Yönler,Arayüzler I,Arayüzler II,Gereksinimleri Keşfetmek,Veri Toplama,Veri Analizi, Yorumlama ve Sunum,Dönem Ortası Sunum,Tasarım, Prototipleme ve Yapım,Farklı Ölçeklerde Veri, Uygulamada Etkileşim Tasarımı,Değerlendirmeye Giriş, Değerlendirme Çalışmaları: Kontrollü Ortamlardan Doğal Ortamlara,Değerlendirme: Denetim, Analitik ve Modeller,Sosyal Etkileşim, Duygusal Etkileşim ve Son Sunum; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| İnsan bilgisayar etkileşimindeki temel kavramları uygular | ||
| Bilgisayar arayüzü için kullanıcı deneyleri tasarlar ve yürütür | ||
| Kullanıcı deneylerinden toplanan verileri analiz eder | ||
| Gerçekçi kısıtlamalar içinde istenen ihtiyaçları karşılamak için bilgisayar arayüzleri tasarlar | ||
| Paydaşlarla etkili iletişim kurar |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Etkileşimli Tasarım Nedir? | |
| 2 | Etkileşim Tasarımı Süreci, Etkileşimi Kavramsallaştırma | |
| 3 | Bilişsel Yönler | |
| 4 | Arayüzler I | |
| 5 | Arayüzler II | |
| 6 | Gereksinimleri Keşfetmek | |
| 7 | Veri Toplama | |
| 8 | Veri Analizi, Yorumlama ve Sunum | |
| 9 | Dönem Ortası Sunum | |
| 10 | Tasarım, Prototipleme ve Yapım | |
| 11 | Farklı Ölçeklerde Veri, Uygulamada Etkileşim Tasarımı | |
| 12 | Değerlendirmeye Giriş, Değerlendirme Çalışmaları: Kontrollü Ortamlardan Doğal Ortamlara | |
| 13 | Değerlendirme: Denetim, Analitik ve Modeller | |
| 14 | Sosyal Etkileşim, Duygusal Etkileşim ve Son Sunum |
| Resources |
| Interaction Design - Beyond Human-Computer Interaction by Helen Sharp, Yvonne Rogers, Jennifer Preece (5th edition, 2019) |
| Derste dağıtılacaktır. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |