Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ŞANTİYE TEKNİĞİ | CEE3216988 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Pazartesi 16:30-17:15 Pazartesi 17:30-18:15 Pazartesi 18:30-19:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Vefa OKUMUŞ |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Vefa OKUMUŞ, Öğr.Gör.Dr. Furkan ŞAHİN |
| Assistant(s) | |
| Aim | 1. Şantiye organizasyonu ve yönetimi konularında bilgi sahibi olmak 2. Şantiye yönetim ve organizasyonunun aşamalarını ve süreçlerini öğrenmek |
| Course Content | Bu ders; İnşaat sektörü ve temel kavramlar,Zemin etüdü ve aşamaları,Proje planlama ve inşaat projeleri,Şantiye kurulumu ve yönetimi,Proje yönetimi,Hafriyat, kazı işleri ve kazı çeşitleri,İnşaat yapı işleri,Kalite kontrol,Sözleşme aşamaları ve proje sonu,Metraj, hakediş ve saha işleri,Yapı işletmesi konuları,İnşaatta risk yönetimi,İnşaatta iş sağlığı güvenliği konuları,Yapı denetim; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Şantiye yerleşimi, mobilizasyonu hakkında bilgi sahibi olurlar 2. Şantiyede kullanılan ekipmanlar ve makinalar hakkında bilgi sahibi olurlar 3. Metraj, keşif ve haked konularını açıklar 4. Şantiye yönetimi ve süreçlerini planlar | 1, 12, 14, 15, 2, 3, 4, 6 | A, C, E |
| Teaching Methods: | 1: Tam Öğrenme Modeli, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | İnşaat sektörü ve temel kavramlar | |
| 2 | Zemin etüdü ve aşamaları | |
| 3 | Proje planlama ve inşaat projeleri | |
| 4 | Şantiye kurulumu ve yönetimi | |
| 5 | Proje yönetimi | |
| 6 | Hafriyat, kazı işleri ve kazı çeşitleri | |
| 7 | İnşaat yapı işleri | |
| 8 | Kalite kontrol | |
| 9 | Sözleşme aşamaları ve proje sonu | |
| 10 | Metraj, hakediş ve saha işleri | |
| 11 | Yapı işletmesi konuları | |
| 12 | İnşaatta risk yönetimi | |
| 13 | İnşaatta iş sağlığı güvenliği konuları | |
| 14 | Yapı denetim |
| Resources |
| 1. Arıcı, A. Şantiye Yönetimi ve Organizasyonu, Uluslararası Vizyon Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2023. 2. Pancarcı, A., Öcal, M. E. 2009; Yapı İşletmesi ve Maloluş Hesapları, Birsen Yayınevi, İstanbul 3. Acıkel, D., A., Acıkel, H., Altın, M. 2013; Yapı İşletmesi ve Şantiye Yönetimi, Eğitim Yayınevi, Konya |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 5 | 1 | 5 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 50 | 50 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 147 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(147/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ŞANTİYE TEKNİĞİ | CEE3216988 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Pazartesi 16:30-17:15 Pazartesi 17:30-18:15 Pazartesi 18:30-19:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Vefa OKUMUŞ |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Vefa OKUMUŞ, Öğr.Gör.Dr. Furkan ŞAHİN |
| Assistant(s) | |
| Aim | 1. Şantiye organizasyonu ve yönetimi konularında bilgi sahibi olmak 2. Şantiye yönetim ve organizasyonunun aşamalarını ve süreçlerini öğrenmek |
| Course Content | Bu ders; İnşaat sektörü ve temel kavramlar,Zemin etüdü ve aşamaları,Proje planlama ve inşaat projeleri,Şantiye kurulumu ve yönetimi,Proje yönetimi,Hafriyat, kazı işleri ve kazı çeşitleri,İnşaat yapı işleri,Kalite kontrol,Sözleşme aşamaları ve proje sonu,Metraj, hakediş ve saha işleri,Yapı işletmesi konuları,İnşaatta risk yönetimi,İnşaatta iş sağlığı güvenliği konuları,Yapı denetim; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Şantiye yerleşimi, mobilizasyonu hakkında bilgi sahibi olurlar 2. Şantiyede kullanılan ekipmanlar ve makinalar hakkında bilgi sahibi olurlar 3. Metraj, keşif ve haked konularını açıklar 4. Şantiye yönetimi ve süreçlerini planlar | 1, 12, 14, 15, 2, 3, 4, 6 | A, C, E |
| Teaching Methods: | 1: Tam Öğrenme Modeli, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | İnşaat sektörü ve temel kavramlar | |
| 2 | Zemin etüdü ve aşamaları | |
| 3 | Proje planlama ve inşaat projeleri | |
| 4 | Şantiye kurulumu ve yönetimi | |
| 5 | Proje yönetimi | |
| 6 | Hafriyat, kazı işleri ve kazı çeşitleri | |
| 7 | İnşaat yapı işleri | |
| 8 | Kalite kontrol | |
| 9 | Sözleşme aşamaları ve proje sonu | |
| 10 | Metraj, hakediş ve saha işleri | |
| 11 | Yapı işletmesi konuları | |
| 12 | İnşaatta risk yönetimi | |
| 13 | İnşaatta iş sağlığı güvenliği konuları | |
| 14 | Yapı denetim |
| Resources |
| 1. Arıcı, A. Şantiye Yönetimi ve Organizasyonu, Uluslararası Vizyon Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2023. 2. Pancarcı, A., Öcal, M. E. 2009; Yapı İşletmesi ve Maloluş Hesapları, Birsen Yayınevi, İstanbul 3. Acıkel, D., A., Acıkel, H., Altın, M. 2013; Yapı İşletmesi ve Şantiye Yönetimi, Eğitim Yayınevi, Konya |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |