Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NESNE TABANLI PROGRAMLAMA | BME3113250 | Güz Dönemi | 3+2 | 4 | 6 |
| Course Program | ( B ) Perşembe 07:00-07:45 ( B ) Perşembe 13:30-14:15 ( B ) Perşembe 14:30-15:15 ( B ) Perşembe 15:30-16:15 ( B ) Cumartesi 07:00-07:45 ( B ) Cumartesi 13:30-14:15 ( B ) Cumartesi 14:30-15:15 ( A ) Perşembe 07:00-07:45 ( A ) Perşembe 09:00-09:45 ( A ) Perşembe 10:00-10:45 ( A ) Perşembe 11:00-11:45 ( A ) Cumartesi 07:00-07:45 ( A ) Cumartesi 11:00-11:45 ( A ) Cumartesi 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet KAPLAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet KAPLAN, Dr.Öğr.Üye. Emrullah GÜLTEKİN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, sözdiziminden (syntax) daha çok problem çözmeye odaklanan ve problem odaklı bir şekilde nesne yönelimli programlamayı (OOP) öğretmektir. Öğrenciler nesne tabanlı düşünme ve tasarımını öğrenir ve algoritmik düşünme becerilerini geliştirirler. OOP tekniklerini belirli bir probleme nasıl ve ne zaman etkili bir şekilde uygulayacaklarını öğrenirler. Ders, Java'daki temel tekniklerin gözden geçirilmesiyle başlar ve ardından nesneler ve sınıflar, nesne odaklı düşünme, kalıtım ve çok biçimlilik, istisna işleme ve metin I/O, soyut sınıflar ve arayüzler, Java GUI temelleri, olay güdümlü programlama ve animasyonlar, Java UI kontrolleri ve multimedya, ikili I/O, özyineleme, jenerikler, listeler, yığınlar, kuyruklar ve öncelik kuyrukları, kümeler ve eşlemeler, listelerin, yığınların, kuyrukların ve öncelik kuyruklarının uygulanması konularını öğretir. |
| Course Content | Bu ders; 1.Hafta: Nesne tabanlı programlama diline giriş, bilgisayar programları, programlama çevresinin ve araçlarının tanıtımı, algoritma tasarımı,2.Hafta: Temel veri tipleri, değişkenler, aritmetik operatörler, girdi ve çıktılar, String tipleri, kontrol yapıları, boolean değişkeni ve operatörleri, rakamların ve Stringlerin karıştırılması, iç içe dallanmalar,3.Hafta: Döngüler (for, do, while), iç içe döngüler, rastgele sayılar, metotlar, parametre aktarımı, dönüş değerleri, dönüş değeri olmayan metotlar, değişken kapsamı, tekrarlanan metotlar,4.Hafta: Diziler ve dizi listeleri, dizi algoritmaları, iki boyutlu diziler,5.Hafta: Girdi/Çıktı ve hata yönetimi, dosyalar ile işlemler, komut satırı işlemleri, hata yakalama (try-catch-finally),6.Hafta: Nesneler ve sınıflar, instance metotları, başlangıç metotları (constructor), nesne referansları, static değişkenler ve metotlar,7. Hafta: Kalıtım, alt sınıflar ve metotlar, çok biçimlilik (polymorphism), arayüz tipleri,8. Hafta: Grafiksel arayüz tasarım kütüphaneleri ve grafiksel arayüz tasarımında ileri seviye konular,9. Hafta: Olay Güdümlü Programlama ve Animasyonlar,10. Hafta: Tekrarlama (Recursion), sıralama ve arama (selection/merge/binary search),11. Hafta: Java Koleksiyonlar Çerçevesi: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyrukları, Kümeler ve Haritalar ,12. Hafta: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyruklarının Uygulanması,13. Hafta: Java ile Web Geliştirme ve Java Enterprise'a (J2EE) Giriş,14. Hafta: Gözden Geçirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Nesne yönelimli programlama ve dillerinin temellerini tanımlayabilecek ve tartışabilecektir. | 17, 9 | A, E |
| 2. Sınıf, nesne, polimorfizm, kalıtsallık ve ezme gibi nesne tabanlı programlamanın temel kavram ve yapılarını kullanabilir ve uygulayabilir. | 17, 9 | A, E |
| 3. Java'da temel veri tiplerini, temel kontrol yapılarını, döngü tiplerini, fonksiyonları ve kütüphaneleri kullanabilir. | 17, 9 | A, E |
| 4. Java'da sınıfları, nesne yönelimli düşünmeyi, kalıtım ve polimorfizmi, istisna işlemeyi, soyut sınıfları ve arayüzleri kullanabilir ve uygulayabilir. | 17, 9 | A, E |
| 5. Sınıflar, kalıtım, Java GUI'leri, olay güdümlü programlama ve animasyonlar, Java UI kontrolleri ve multimedya, ikili I/O, özyineleme, jenerikler, listeler, yığınlar, kuyruklar ve öncelik kuyrukları, kümeler ve haritalar, yığınlar, kuyruklar ve öncelik kuyrukları kullanan nesne tabanlı programlar tasarlayabilir ve geliştirebilir. | 17, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 17: Deney yapma Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | 1.Hafta: Nesne tabanlı programlama diline giriş, bilgisayar programları, programlama çevresinin ve araçlarının tanıtımı, algoritma tasarımı | Ders Kitabı Bölüm 1 |
| 2 | 2.Hafta: Temel veri tipleri, değişkenler, aritmetik operatörler, girdi ve çıktılar, String tipleri, kontrol yapıları, boolean değişkeni ve operatörleri, rakamların ve Stringlerin karıştırılması, iç içe dallanmalar | Ders Kitabı Bölüm 2,3,4 |
| 3 | 3.Hafta: Döngüler (for, do, while), iç içe döngüler, rastgele sayılar, metotlar, parametre aktarımı, dönüş değerleri, dönüş değeri olmayan metotlar, değişken kapsamı, tekrarlanan metotlar | Ders Kitabı Bölüm 5,6 |
| 4 | 4.Hafta: Diziler ve dizi listeleri, dizi algoritmaları, iki boyutlu diziler | Ders Kitabı Bölüm 7,8 |
| 5 | 5.Hafta: Girdi/Çıktı ve hata yönetimi, dosyalar ile işlemler, komut satırı işlemleri, hata yakalama (try-catch-finally) | Ders Kitabı Bölüm 12 |
| 6 | 6.Hafta: Nesneler ve sınıflar, instance metotları, başlangıç metotları (constructor), nesne referansları, static değişkenler ve metotlar | Ders Kitabı Bölüm 9,10 |
| 7 | 7. Hafta: Kalıtım, alt sınıflar ve metotlar, çok biçimlilik (polymorphism), arayüz tipleri | Ders Kitabı Bölüm 11 |
| 8 | 8. Hafta: Grafiksel arayüz tasarım kütüphaneleri ve grafiksel arayüz tasarımında ileri seviye konular | Ders Kitabı Bölüm 14 |
| 9 | 9. Hafta: Olay Güdümlü Programlama ve Animasyonlar | Ders Kitabı Bölüm 15 |
| 10 | 10. Hafta: Tekrarlama (Recursion), sıralama ve arama (selection/merge/binary search) | Ders Kitabı Bölüm 18 |
| 11 | 11. Hafta: Java Koleksiyonlar Çerçevesi: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyrukları, Kümeler ve Haritalar | Ders Kitabı Bölüm 20 |
| 12 | 12. Hafta: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyruklarının Uygulanması | Ders Kitabı Bölüm 21 |
| 13 | 13. Hafta: Java ile Web Geliştirme ve Java Enterprise'a (J2EE) Giriş | Ders Kitabı Bölüm 32,33 |
| 14 | 14. Hafta: Gözden Geçirme |
| Resources |
| - Introduction to Java Programming and Data Structures, Comp. Version (11th Edition), Y. Daniel Liang, Peason, 2018. - Computer Science An Interdisciplinary Approach, Robert Sedgewick, Kevin Wayne, Peasoni 2018. |
| - Java Software Solutions, Global Edition, 9/e, Lewis & Loftus, Pearson, 2019. - Java: An Introduction to Problem Solving and Programming, Global Edition, 8/e, Savitch, Pearson, 2019. - Core Java Volume I and II --Fundamentals, 11/e, Horstmann, Pearson, 2019. - Java How to Program, Early Objects, Global Edition, 11/e, Deitel & Deitel, Peason, 2018. - Introduction to Programming Using Java, Eighth Edition Version 8.0, 2018 David J. Eck. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 4 | 56 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 50 | 50 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 22 | 22 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 22 | 22 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 192 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(192/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NESNE TABANLI PROGRAMLAMA | BME3113250 | Güz Dönemi | 3+2 | 4 | 6 |
| Course Program | ( B ) Perşembe 07:00-07:45 ( B ) Perşembe 13:30-14:15 ( B ) Perşembe 14:30-15:15 ( B ) Perşembe 15:30-16:15 ( B ) Cumartesi 07:00-07:45 ( B ) Cumartesi 13:30-14:15 ( B ) Cumartesi 14:30-15:15 ( A ) Perşembe 07:00-07:45 ( A ) Perşembe 09:00-09:45 ( A ) Perşembe 10:00-10:45 ( A ) Perşembe 11:00-11:45 ( A ) Cumartesi 07:00-07:45 ( A ) Cumartesi 11:00-11:45 ( A ) Cumartesi 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet KAPLAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet KAPLAN, Dr.Öğr.Üye. Emrullah GÜLTEKİN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, sözdiziminden (syntax) daha çok problem çözmeye odaklanan ve problem odaklı bir şekilde nesne yönelimli programlamayı (OOP) öğretmektir. Öğrenciler nesne tabanlı düşünme ve tasarımını öğrenir ve algoritmik düşünme becerilerini geliştirirler. OOP tekniklerini belirli bir probleme nasıl ve ne zaman etkili bir şekilde uygulayacaklarını öğrenirler. Ders, Java'daki temel tekniklerin gözden geçirilmesiyle başlar ve ardından nesneler ve sınıflar, nesne odaklı düşünme, kalıtım ve çok biçimlilik, istisna işleme ve metin I/O, soyut sınıflar ve arayüzler, Java GUI temelleri, olay güdümlü programlama ve animasyonlar, Java UI kontrolleri ve multimedya, ikili I/O, özyineleme, jenerikler, listeler, yığınlar, kuyruklar ve öncelik kuyrukları, kümeler ve eşlemeler, listelerin, yığınların, kuyrukların ve öncelik kuyruklarının uygulanması konularını öğretir. |
| Course Content | Bu ders; 1.Hafta: Nesne tabanlı programlama diline giriş, bilgisayar programları, programlama çevresinin ve araçlarının tanıtımı, algoritma tasarımı,2.Hafta: Temel veri tipleri, değişkenler, aritmetik operatörler, girdi ve çıktılar, String tipleri, kontrol yapıları, boolean değişkeni ve operatörleri, rakamların ve Stringlerin karıştırılması, iç içe dallanmalar,3.Hafta: Döngüler (for, do, while), iç içe döngüler, rastgele sayılar, metotlar, parametre aktarımı, dönüş değerleri, dönüş değeri olmayan metotlar, değişken kapsamı, tekrarlanan metotlar,4.Hafta: Diziler ve dizi listeleri, dizi algoritmaları, iki boyutlu diziler,5.Hafta: Girdi/Çıktı ve hata yönetimi, dosyalar ile işlemler, komut satırı işlemleri, hata yakalama (try-catch-finally),6.Hafta: Nesneler ve sınıflar, instance metotları, başlangıç metotları (constructor), nesne referansları, static değişkenler ve metotlar,7. Hafta: Kalıtım, alt sınıflar ve metotlar, çok biçimlilik (polymorphism), arayüz tipleri,8. Hafta: Grafiksel arayüz tasarım kütüphaneleri ve grafiksel arayüz tasarımında ileri seviye konular,9. Hafta: Olay Güdümlü Programlama ve Animasyonlar,10. Hafta: Tekrarlama (Recursion), sıralama ve arama (selection/merge/binary search),11. Hafta: Java Koleksiyonlar Çerçevesi: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyrukları, Kümeler ve Haritalar ,12. Hafta: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyruklarının Uygulanması,13. Hafta: Java ile Web Geliştirme ve Java Enterprise'a (J2EE) Giriş,14. Hafta: Gözden Geçirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Nesne yönelimli programlama ve dillerinin temellerini tanımlayabilecek ve tartışabilecektir. | 17, 9 | A, E |
| 2. Sınıf, nesne, polimorfizm, kalıtsallık ve ezme gibi nesne tabanlı programlamanın temel kavram ve yapılarını kullanabilir ve uygulayabilir. | 17, 9 | A, E |
| 3. Java'da temel veri tiplerini, temel kontrol yapılarını, döngü tiplerini, fonksiyonları ve kütüphaneleri kullanabilir. | 17, 9 | A, E |
| 4. Java'da sınıfları, nesne yönelimli düşünmeyi, kalıtım ve polimorfizmi, istisna işlemeyi, soyut sınıfları ve arayüzleri kullanabilir ve uygulayabilir. | 17, 9 | A, E |
| 5. Sınıflar, kalıtım, Java GUI'leri, olay güdümlü programlama ve animasyonlar, Java UI kontrolleri ve multimedya, ikili I/O, özyineleme, jenerikler, listeler, yığınlar, kuyruklar ve öncelik kuyrukları, kümeler ve haritalar, yığınlar, kuyruklar ve öncelik kuyrukları kullanan nesne tabanlı programlar tasarlayabilir ve geliştirebilir. | 17, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 17: Deney yapma Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | 1.Hafta: Nesne tabanlı programlama diline giriş, bilgisayar programları, programlama çevresinin ve araçlarının tanıtımı, algoritma tasarımı | Ders Kitabı Bölüm 1 |
| 2 | 2.Hafta: Temel veri tipleri, değişkenler, aritmetik operatörler, girdi ve çıktılar, String tipleri, kontrol yapıları, boolean değişkeni ve operatörleri, rakamların ve Stringlerin karıştırılması, iç içe dallanmalar | Ders Kitabı Bölüm 2,3,4 |
| 3 | 3.Hafta: Döngüler (for, do, while), iç içe döngüler, rastgele sayılar, metotlar, parametre aktarımı, dönüş değerleri, dönüş değeri olmayan metotlar, değişken kapsamı, tekrarlanan metotlar | Ders Kitabı Bölüm 5,6 |
| 4 | 4.Hafta: Diziler ve dizi listeleri, dizi algoritmaları, iki boyutlu diziler | Ders Kitabı Bölüm 7,8 |
| 5 | 5.Hafta: Girdi/Çıktı ve hata yönetimi, dosyalar ile işlemler, komut satırı işlemleri, hata yakalama (try-catch-finally) | Ders Kitabı Bölüm 12 |
| 6 | 6.Hafta: Nesneler ve sınıflar, instance metotları, başlangıç metotları (constructor), nesne referansları, static değişkenler ve metotlar | Ders Kitabı Bölüm 9,10 |
| 7 | 7. Hafta: Kalıtım, alt sınıflar ve metotlar, çok biçimlilik (polymorphism), arayüz tipleri | Ders Kitabı Bölüm 11 |
| 8 | 8. Hafta: Grafiksel arayüz tasarım kütüphaneleri ve grafiksel arayüz tasarımında ileri seviye konular | Ders Kitabı Bölüm 14 |
| 9 | 9. Hafta: Olay Güdümlü Programlama ve Animasyonlar | Ders Kitabı Bölüm 15 |
| 10 | 10. Hafta: Tekrarlama (Recursion), sıralama ve arama (selection/merge/binary search) | Ders Kitabı Bölüm 18 |
| 11 | 11. Hafta: Java Koleksiyonlar Çerçevesi: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyrukları, Kümeler ve Haritalar | Ders Kitabı Bölüm 20 |
| 12 | 12. Hafta: Listeler, Yığınlar, Kuyruklar ve Öncelik Kuyruklarının Uygulanması | Ders Kitabı Bölüm 21 |
| 13 | 13. Hafta: Java ile Web Geliştirme ve Java Enterprise'a (J2EE) Giriş | Ders Kitabı Bölüm 32,33 |
| 14 | 14. Hafta: Gözden Geçirme |
| Resources |
| - Introduction to Java Programming and Data Structures, Comp. Version (11th Edition), Y. Daniel Liang, Peason, 2018. - Computer Science An Interdisciplinary Approach, Robert Sedgewick, Kevin Wayne, Peasoni 2018. |
| - Java Software Solutions, Global Edition, 9/e, Lewis & Loftus, Pearson, 2019. - Java: An Introduction to Problem Solving and Programming, Global Edition, 8/e, Savitch, Pearson, 2019. - Core Java Volume I and II --Fundamentals, 11/e, Horstmann, Pearson, 2019. - Java How to Program, Early Objects, Global Edition, 11/e, Deitel & Deitel, Peason, 2018. - Introduction to Programming Using Java, Eighth Edition Version 8.0, 2018 David J. Eck. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |