Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme nedir bilir. Proje için konu seçme, projeyi tasarlama, yürütme, sunma ve değerlendirmeyi öğrenir.
Course Content
Bu ders; Proje kavramı,Proje türleri,Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme,Okullarda proje programları (TÜBİTAK, AB ve diğerleri),Proje için konu seçimi,Literatür taraması,Projede mantıksal çerçeve,Projenin planlanması ve yönetimi,Projede bilimsel yöntemin uygulanması,Proje raporu hazırlama ve geliştirme,Proje raporunu sonuçlandırma,Proje değerlendirme ve iyi örneklerin incelenmesi,Proje sunumları,Poster ve broşür tasarlama teknikleri; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Alanıyla ilgili herhangi bir konuda bilimsel çalışmaları değerlendirir.
10, 9
E, F
2. Özgün bir proje konusu belirler.
10, 9
E, F
3. Araştırma problemine uygun araştırma modelini seçer.
10, 9
E, F
4. Uygun örnekleme tekniklerini kullanır.
10, 9
E, F
5. Uygun veri toplama tekniğini seçer.
10, 9
E, F
6. Verilerini hangi yolla analiz edebileceğini açıklar.
10, 9
E, F
7. Proje raporu hazırlar.
10, 9
A, E, F
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Proje kavramı
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
2
Proje türleri
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
3
Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
4
Okullarda proje programları (TÜBİTAK, AB ve diğerleri)
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
5
Proje için konu seçimi
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
6
Literatür taraması
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
7
Projede mantıksal çerçeve
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
8
Projenin planlanması ve yönetimi
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
9
Projede bilimsel yöntemin uygulanması
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
10
Proje raporu hazırlama ve geliştirme
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
11
Proje raporunu sonuçlandırma
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
12
Proje değerlendirme ve iyi örneklerin incelenmesi
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
13
Proje sunumları
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
14
Poster ve broşür tasarlama teknikleri
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
Resources
Kasapoğlu, K., Peker Ünal, D., & Çilsalar Sagnak, H. (t.y.). Eğitimde proje hazırlama.
Oğuz Namdar, A. (Ed.). (t.y.). Eğitimde proje hazırlama rehberi [Project development guide in education].
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Özel eğitim alanına ilişkin gelişim ve öğrenme kuramlarını karşılaştırmalı olarak ifade eder.
X
2
Özel eğitime ilişkin ulusal mevzuat ve eğitim politikalarını mesleki uygulamalar bağlamında açıklar.
3
Özel eğitimde ölçme-değerlendirme süreçlerini ve veri temelli karar verme yaklaşımlarını açıklar.
4
Özel gereksinimli bireylerin gelişim özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini kuramsal temeller doğrultusunda açıklar.
X
5
Öğrenci gereksinimlerine uygun öğretim/ teknolojik materyali tasarlar.
6
Genel eğitim programını kapsayıcı eğitim ilkeleri doğrultusunda içerik, süreç, ortam ve değerlendirme boyutlarında uyarlar.
7
Öğrenci performansına dayalı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirir.
X
8
İşlevsel davranış değerlendirme ve davranış değiştirme süreçlerini yürütür.
X
9
Dış görünümü, tutumu, tavırları ve profesyonel davranışlarıyla topluma, meslektaşlarına ve öğrencilerine örnek bir öğretmen figürü sergileme sorumluluğunun farkına varır.
X
10
Alanına ilişkin ulusal ve uluslararası bilimsel kaynakları mesleki uygulamalarında kullanır.
X
11
Alanıyla ilgili toplumsal sorumluluk çalışmalarını yürütür.
X
12
Öğretim uygulamalarının etkililiğini değerlendirir.
X
13
Aile ve disiplinler arası ekip iş birliği sürecini planlar.
X
14
Mesleki uygulamalarını etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütür.
X
15
Mesleki uygulamalarını özel gereksinimli bireylerin eğitim ve toplumsal hakları doğrultusunda yürütür.
X
16
Alanındaki bilimsel ve mesleki gelişim etkinliklerine katılır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
5
1
5
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
14
3
42
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
5
2
10
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
7
1
7
Genel Sınav ve Hazırlığı
14
1
14
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
120
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(120/30)
4
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
EĞİTİMDE PROJE HAZIRLAMA
ÖE2176140
Güz Dönemi
2+0
2
4
Course Program
Salı 14:30-15:15
Salı 15:30-16:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Seç. Meslek Bilgisi
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Aslin ARSLANOĞLU ÖSER
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Aslin ARSLANOĞLU ÖSER
Assistant(s)
Aim
Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme nedir bilir. Proje için konu seçme, projeyi tasarlama, yürütme, sunma ve değerlendirmeyi öğrenir.
Course Content
Bu ders; Proje kavramı,Proje türleri,Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme,Okullarda proje programları (TÜBİTAK, AB ve diğerleri),Proje için konu seçimi,Literatür taraması,Projede mantıksal çerçeve,Projenin planlanması ve yönetimi,Projede bilimsel yöntemin uygulanması,Proje raporu hazırlama ve geliştirme,Proje raporunu sonuçlandırma,Proje değerlendirme ve iyi örneklerin incelenmesi,Proje sunumları,Poster ve broşür tasarlama teknikleri; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Alanıyla ilgili herhangi bir konuda bilimsel çalışmaları değerlendirir.
10, 9
E, F
2. Özgün bir proje konusu belirler.
10, 9
E, F
3. Araştırma problemine uygun araştırma modelini seçer.
10, 9
E, F
4. Uygun örnekleme tekniklerini kullanır.
10, 9
E, F
5. Uygun veri toplama tekniğini seçer.
10, 9
E, F
6. Verilerini hangi yolla analiz edebileceğini açıklar.
10, 9
E, F
7. Proje raporu hazırlar.
10, 9
A, E, F
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Proje kavramı
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
2
Proje türleri
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
3
Öğretim programları ve proje tabanlı öğrenme
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
4
Okullarda proje programları (TÜBİTAK, AB ve diğerleri)
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
5
Proje için konu seçimi
Ön hazırlık çalışmaları yapar.
6
Literatür taraması
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
7
Projede mantıksal çerçeve
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
8
Projenin planlanması ve yönetimi
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
9
Projede bilimsel yöntemin uygulanması
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
10
Proje raporu hazırlama ve geliştirme
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
11
Proje raporunu sonuçlandırma
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
12
Proje değerlendirme ve iyi örneklerin incelenmesi
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
13
Proje sunumları
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
14
Poster ve broşür tasarlama teknikleri
Proje konusunda bir önceki haftanın çalışmalarını gerçekleştirir.
Resources
Kasapoğlu, K., Peker Ünal, D., & Çilsalar Sagnak, H. (t.y.). Eğitimde proje hazırlama.
Oğuz Namdar, A. (Ed.). (t.y.). Eğitimde proje hazırlama rehberi [Project development guide in education].
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Özel eğitim alanına ilişkin gelişim ve öğrenme kuramlarını karşılaştırmalı olarak ifade eder.
X
2
Özel eğitime ilişkin ulusal mevzuat ve eğitim politikalarını mesleki uygulamalar bağlamında açıklar.
3
Özel eğitimde ölçme-değerlendirme süreçlerini ve veri temelli karar verme yaklaşımlarını açıklar.
4
Özel gereksinimli bireylerin gelişim özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini kuramsal temeller doğrultusunda açıklar.
X
5
Öğrenci gereksinimlerine uygun öğretim/ teknolojik materyali tasarlar.
6
Genel eğitim programını kapsayıcı eğitim ilkeleri doğrultusunda içerik, süreç, ortam ve değerlendirme boyutlarında uyarlar.
7
Öğrenci performansına dayalı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirir.
X
8
İşlevsel davranış değerlendirme ve davranış değiştirme süreçlerini yürütür.
X
9
Dış görünümü, tutumu, tavırları ve profesyonel davranışlarıyla topluma, meslektaşlarına ve öğrencilerine örnek bir öğretmen figürü sergileme sorumluluğunun farkına varır.
X
10
Alanına ilişkin ulusal ve uluslararası bilimsel kaynakları mesleki uygulamalarında kullanır.
X
11
Alanıyla ilgili toplumsal sorumluluk çalışmalarını yürütür.
X
12
Öğretim uygulamalarının etkililiğini değerlendirir.
X
13
Aile ve disiplinler arası ekip iş birliği sürecini planlar.
X
14
Mesleki uygulamalarını etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütür.
X
15
Mesleki uygulamalarını özel gereksinimli bireylerin eğitim ve toplumsal hakları doğrultusunda yürütür.
X
16
Alanındaki bilimsel ve mesleki gelişim etkinliklerine katılır.
