Psikodrama ısınma oyunları, sosyodrama, yaratıcı drama, rol oynama, doğaçlama; eğitimde dramanın uygulamaları gibi dramanın kullanıldığı alanlar. Eğitimde dramanın kullanılması ile ilgili uygulamalar
Course Content
Bu ders; Dramada tanışma ve iletişim oyunları,Psikodrama ısınma oyunları,Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları,Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları,Isınma oyunları, algı ve duyumu geliştiren oyunlar, kişilerarası iletişim ve
problem çözmeye yönelik oyunlar
,Yaratıcılığı geliştirmeye yönelik grup oyunları, Dikkati geliştirmeye yönelik
oyunlar,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
, Psikodrama sonlandırma teknikleri uygulanması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Eğitim kurumlarında çeşitli drama etkinlikleri uygular.
15
E
Uyguladığı drama etkinliklerinin kazanımlarını açıklar.
10
E
Öğrencilerin sosyal duygusal gelişimlerini destekleyici drama etkinlikleri bilir.
15
E
Duygularını ifade eder.
15, 34, 6
H
Spontan ve yaratıcı eylemler sergiler.
15
A, E
Öğrencilerin eğitimlerinde kullanacağı drama etkinliklerini tasarlar.
A, E
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 34: Eğitsel Oyun Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, H: Performans Görevi
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Dramada tanışma ve iletişim oyunları
Ders hakkında beklentilerin konuşulması, tanışma oyunlarının oynanması
2
Psikodrama ısınma oyunları
3
Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları
Güncel eğitici drama örneklerinin incelenmesi
4
Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları
Drama ile öğrenme yöntemleri üzerine ilgili makalelerin incelenmesi ve yorumlanması
5
Isınma oyunları, algı ve duyumu geliştiren oyunlar, kişilerarası iletişim ve
problem çözmeye yönelik oyunlar
Farklı eğitici drama örneklerinin incelenmesi ve uygulanması
6
Yaratıcılığı geliştirmeye yönelik grup oyunları, Dikkati geliştirmeye yönelik
oyunlar
Yaratıcılık, hayal gücü ve imgelem tasarımlarının oluşumunun deneyimlenmesi
7
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
8
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
9
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
10
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
11
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
12
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
13
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
14
Psikodrama sonlandırma teknikleri uygulanması
Resources
McCaslin, N. (2016). Yaratıcı Drama Sınıf İçinde ve Dışında. Nobel Akademi Yayıncılık.
Adıgüzel, Ö. (2016) Eğitimde Yaratıcı Drama. Pegem Akademi Yayıncılık.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Özel eğitim alanına ilişkin gelişim ve öğrenme kuramlarını karşılaştırmalı olarak ifade eder.
X
2
Özel eğitime ilişkin ulusal mevzuat ve eğitim politikalarını mesleki uygulamalar bağlamında açıklar.
3
Özel eğitimde ölçme-değerlendirme süreçlerini ve veri temelli karar verme yaklaşımlarını açıklar.
4
Özel gereksinimli bireylerin gelişim özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini kuramsal temeller doğrultusunda açıklar.
5
Öğrenci gereksinimlerine uygun öğretim/ teknolojik materyali tasarlar.
6
Genel eğitim programını kapsayıcı eğitim ilkeleri doğrultusunda içerik, süreç, ortam ve değerlendirme boyutlarında uyarlar.
7
Öğrenci performansına dayalı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirir.
8
İşlevsel davranış değerlendirme ve davranış değiştirme süreçlerini yürütür.
9
Dış görünümü, tutumu, tavırları ve profesyonel davranışlarıyla topluma, meslektaşlarına ve öğrencilerine örnek bir öğretmen figürü sergileme sorumluluğunun farkına varır.
10
Alanına ilişkin ulusal ve uluslararası bilimsel kaynakları mesleki uygulamalarında kullanır.
11
Alanıyla ilgili toplumsal sorumluluk çalışmalarını yürütür.
12
Öğretim uygulamalarının etkililiğini değerlendirir.
13
Aile ve disiplinler arası ekip iş birliği sürecini planlar.
14
Mesleki uygulamalarını etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütür.
15
Mesleki uygulamalarını özel gereksinimli bireylerin eğitim ve toplumsal hakları doğrultusunda yürütür.
16
Alanındaki bilimsel ve mesleki gelişim etkinliklerine katılır.
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
14
2
28
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
14
2
28
Genel Sınav ve Hazırlığı
14
2
28
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
112
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(112/30)
4
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
EĞİTİMDE DRAMA
ÖE4211023
Bahar Dönemi
2+0
2
4
Course Program
Salı 12:45-13:30
Salı 13:30-14:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Seç. Meslek Bilgisi
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Adviye Pınar KONYALIOĞLU
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Adviye Pınar KONYALIOĞLU
Assistant(s)
Aim
Psikodrama ısınma oyunları, sosyodrama, yaratıcı drama, rol oynama, doğaçlama; eğitimde dramanın uygulamaları gibi dramanın kullanıldığı alanlar. Eğitimde dramanın kullanılması ile ilgili uygulamalar
Course Content
Bu ders; Dramada tanışma ve iletişim oyunları,Psikodrama ısınma oyunları,Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları,Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları,Isınma oyunları, algı ve duyumu geliştiren oyunlar, kişilerarası iletişim ve
problem çözmeye yönelik oyunlar
,Yaratıcılığı geliştirmeye yönelik grup oyunları, Dikkati geliştirmeye yönelik
oyunlar,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
,Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
, Psikodrama sonlandırma teknikleri uygulanması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Eğitim kurumlarında çeşitli drama etkinlikleri uygular.
15
E
Uyguladığı drama etkinliklerinin kazanımlarını açıklar.
10
E
Öğrencilerin sosyal duygusal gelişimlerini destekleyici drama etkinlikleri bilir.
15
E
Duygularını ifade eder.
15, 34, 6
H
Spontan ve yaratıcı eylemler sergiler.
15
A, E
Öğrencilerin eğitimlerinde kullanacağı drama etkinliklerini tasarlar.
A, E
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 34: Eğitsel Oyun Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, H: Performans Görevi
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Dramada tanışma ve iletişim oyunları
Ders hakkında beklentilerin konuşulması, tanışma oyunlarının oynanması
2
Psikodrama ısınma oyunları
3
Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları
Güncel eğitici drama örneklerinin incelenmesi
4
Dramada grubun kaynaşmasını sağlayan ısınma oyunları ve güven oyunları
Drama ile öğrenme yöntemleri üzerine ilgili makalelerin incelenmesi ve yorumlanması
5
Isınma oyunları, algı ve duyumu geliştiren oyunlar, kişilerarası iletişim ve
problem çözmeye yönelik oyunlar
Farklı eğitici drama örneklerinin incelenmesi ve uygulanması
6
Yaratıcılığı geliştirmeye yönelik grup oyunları, Dikkati geliştirmeye yönelik
oyunlar
Yaratıcılık, hayal gücü ve imgelem tasarımlarının oluşumunun deneyimlenmesi
7
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
8
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
9
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
10
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
11
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
12
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
13
Psikodrama ve yaratıcı drama uygulamaları
14
Psikodrama sonlandırma teknikleri uygulanması
Resources
McCaslin, N. (2016). Yaratıcı Drama Sınıf İçinde ve Dışında. Nobel Akademi Yayıncılık.
Adıgüzel, Ö. (2016) Eğitimde Yaratıcı Drama. Pegem Akademi Yayıncılık.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Özel eğitim alanına ilişkin gelişim ve öğrenme kuramlarını karşılaştırmalı olarak ifade eder.
X
2
Özel eğitime ilişkin ulusal mevzuat ve eğitim politikalarını mesleki uygulamalar bağlamında açıklar.
3
Özel eğitimde ölçme-değerlendirme süreçlerini ve veri temelli karar verme yaklaşımlarını açıklar.
4
Özel gereksinimli bireylerin gelişim özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini kuramsal temeller doğrultusunda açıklar.
5
Öğrenci gereksinimlerine uygun öğretim/ teknolojik materyali tasarlar.
6
Genel eğitim programını kapsayıcı eğitim ilkeleri doğrultusunda içerik, süreç, ortam ve değerlendirme boyutlarında uyarlar.
7
Öğrenci performansına dayalı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirir.
8
İşlevsel davranış değerlendirme ve davranış değiştirme süreçlerini yürütür.
9
Dış görünümü, tutumu, tavırları ve profesyonel davranışlarıyla topluma, meslektaşlarına ve öğrencilerine örnek bir öğretmen figürü sergileme sorumluluğunun farkına varır.
10
Alanına ilişkin ulusal ve uluslararası bilimsel kaynakları mesleki uygulamalarında kullanır.
11
Alanıyla ilgili toplumsal sorumluluk çalışmalarını yürütür.
12
Öğretim uygulamalarının etkililiğini değerlendirir.
13
Aile ve disiplinler arası ekip iş birliği sürecini planlar.
14
Mesleki uygulamalarını etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütür.
15
Mesleki uygulamalarını özel gereksinimli bireylerin eğitim ve toplumsal hakları doğrultusunda yürütür.
16
Alanındaki bilimsel ve mesleki gelişim etkinliklerine katılır.
