Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3D ANİMASYON UYGULAMALARI | YMİ4110587 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. İpek Fatma ERTAN |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. İpek Fatma ERTAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı 3D animasyonla ilgili teknik ve estetik bilgi sahibi olma, 3D tasarımda kullanılan çeşitli programlar üzerinden tasarımlar yapabilme ve bu tasarımları uygulayabilmeyi amaçlamaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Tanışma, Dersin işlenişi ve içeriğinin açıklanması,Animasyon tarihi, türleri ve temel prensipler,İllustratorda nesne tasarımları,Photoshopta nesnelere 3D verebilme,Dimension programına giriş,Dimension programında 3D nesne tasarımı,Dimension programında doku, ışık, fon, kamera hareketleri verebilme,Genel Uygulama,3D modelleme ve animasyon yazılımına (Maya) giriş.,3D modelleme teknikleri,Organik modelleme,Kaplama, renklendirme ve dokulandırma,Işıklandırma ve gölgelendirme teknikleri,Nesne oluşturma; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Temel 3D animasyon proje ortaya koyar. | 11, 16, 6, 8, 9 | A, E, F, H |
| arakter modellemesi, animasyon karakterleri oluşturma ve hareketlendirme . | 10, 11, 16, 6, 8, 9 | A, E, F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin işlenişi ve içeriğinin açıklanması | |
| 2 | Animasyon tarihi, türleri ve temel prensipler | |
| 3 | İllustratorda nesne tasarımları | |
| 4 | Photoshopta nesnelere 3D verebilme | |
| 5 | Dimension programına giriş | |
| 6 | Dimension programında 3D nesne tasarımı | |
| 7 | Dimension programında doku, ışık, fon, kamera hareketleri verebilme | |
| 8 | Genel Uygulama | |
| 9 | 3D modelleme ve animasyon yazılımına (Maya) giriş. | |
| 10 | 3D modelleme teknikleri | |
| 11 | Organik modelleme | |
| 12 | Kaplama, renklendirme ve dokulandırma | |
| 13 | Işıklandırma ve gölgelendirme teknikleri | |
| 14 | Nesne oluşturma |
| Resources |
| Adam Watkins, Getting Started in 3D with Maya: Create a Project from Start to Finish—Model, Texture, Rig, Animate, and Render in Maya Tina O'Hailey, Rig it Right! Maya Animation Rigging Concepts, 2nd edition Eric Keller, Maya Visual Effects The Innovator's Guide: Autodesk Official Press Osipa, J. (2015). Stop Staring: Facial Modeling and Animation Done Right (3rd Edition). Wiley. Parent, R. (2012). Computer Animation: Algorithms and Techniques (3rd Edition). Morgan Kaufmann. Watt, A., & Watt, M. (2008). Advanced Animation and Rendering Techniques: Theory and Practice. Addison-Wesley Professional. Lammers, R. (2018). Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and Design. Morgan Kaufmann. Birn, J. (2017). Digital Lighting and Rendering (3rd Edition). New Riders. Kerlow, I. (2017). The Art of 3D Computer Animation and Effects. Wiley. Oliver, D. (2014). Essential CG Lighting Techniques with 3ds Max (2nd Edition). Taylor & Francis. van Sijll, J. (2013). Cinematic Storytelling: The 100 Most Powerful Film Conventions Every Filmmaker Must Know. Michael Wiese Productions. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 3 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | X | |||||
| 4 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 14 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | X | |||||
| 15 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 17 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 10 | 10 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 5 | 2 | 10 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 10 | 10 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 1 | 10 | 10 | |||
| Total Workload(Hour) | 146 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(146/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3D ANİMASYON UYGULAMALARI | YMİ4110587 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. İpek Fatma ERTAN |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. İpek Fatma ERTAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı 3D animasyonla ilgili teknik ve estetik bilgi sahibi olma, 3D tasarımda kullanılan çeşitli programlar üzerinden tasarımlar yapabilme ve bu tasarımları uygulayabilmeyi amaçlamaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Tanışma, Dersin işlenişi ve içeriğinin açıklanması,Animasyon tarihi, türleri ve temel prensipler,İllustratorda nesne tasarımları,Photoshopta nesnelere 3D verebilme,Dimension programına giriş,Dimension programında 3D nesne tasarımı,Dimension programında doku, ışık, fon, kamera hareketleri verebilme,Genel Uygulama,3D modelleme ve animasyon yazılımına (Maya) giriş.,3D modelleme teknikleri,Organik modelleme,Kaplama, renklendirme ve dokulandırma,Işıklandırma ve gölgelendirme teknikleri,Nesne oluşturma; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Temel 3D animasyon proje ortaya koyar. | 11, 16, 6, 8, 9 | A, E, F, H |
| arakter modellemesi, animasyon karakterleri oluşturma ve hareketlendirme . | 10, 11, 16, 6, 8, 9 | A, E, F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin işlenişi ve içeriğinin açıklanması | |
| 2 | Animasyon tarihi, türleri ve temel prensipler | |
| 3 | İllustratorda nesne tasarımları | |
| 4 | Photoshopta nesnelere 3D verebilme | |
| 5 | Dimension programına giriş | |
| 6 | Dimension programında 3D nesne tasarımı | |
| 7 | Dimension programında doku, ışık, fon, kamera hareketleri verebilme | |
| 8 | Genel Uygulama | |
| 9 | 3D modelleme ve animasyon yazılımına (Maya) giriş. | |
| 10 | 3D modelleme teknikleri | |
| 11 | Organik modelleme | |
| 12 | Kaplama, renklendirme ve dokulandırma | |
| 13 | Işıklandırma ve gölgelendirme teknikleri | |
| 14 | Nesne oluşturma |
| Resources |
| Adam Watkins, Getting Started in 3D with Maya: Create a Project from Start to Finish—Model, Texture, Rig, Animate, and Render in Maya Tina O'Hailey, Rig it Right! Maya Animation Rigging Concepts, 2nd edition Eric Keller, Maya Visual Effects The Innovator's Guide: Autodesk Official Press Osipa, J. (2015). Stop Staring: Facial Modeling and Animation Done Right (3rd Edition). Wiley. Parent, R. (2012). Computer Animation: Algorithms and Techniques (3rd Edition). Morgan Kaufmann. Watt, A., & Watt, M. (2008). Advanced Animation and Rendering Techniques: Theory and Practice. Addison-Wesley Professional. Lammers, R. (2018). Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and Design. Morgan Kaufmann. Birn, J. (2017). Digital Lighting and Rendering (3rd Edition). New Riders. Kerlow, I. (2017). The Art of 3D Computer Animation and Effects. Wiley. Oliver, D. (2014). Essential CG Lighting Techniques with 3ds Max (2nd Edition). Taylor & Francis. van Sijll, J. (2013). Cinematic Storytelling: The 100 Most Powerful Film Conventions Every Filmmaker Must Know. Michael Wiese Productions. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 3 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | X | |||||
| 4 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 14 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | X | |||||
| 15 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 17 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |