Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ İNGİLİZCE I | YMİ4290001 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Dersin amacı dersi seçen öğrencilerin bölüm alanları ile ilgili yabancı dilde yazılmış bilgileri, eleştirileri okuyup anlamaları olanağını sağlayacak kavramları, terimleri doğru okunuşları ile birlikte kazandırmaktır. Bununla birlikte konuları anlama ve kendilerini mesleki olarak ifade edebilmeleri için gerekli yabancı dil alt yapısını oluşturmaktır. Anlama konuşma ve yazma becerilerini geliştirmek çerçevesinde alana ilişkin kavramları ve terimleri kullanabilmelerine olanak sağlamaktır. Bu bağlamda öğrenciden alanlarına yönelik tarihsel politik bilimsel popüler kimliklerle hayali röportajlar yapması yazılar okuması ve düşüncelerini ifade edebilmesi istenir. Alanına ilişkin konuşmaları anlaması yanıtlaması ve gündemdeki konulara ilişkin çeviriler yapması istenir. Sinema filmi alt yazılarını görsel ve işitsel olarak doğru anlayabilmesinin ipuçları kazandırılır. Gazete dilinin İngilizce cümle kurulumu ve başlık yapısı, alan ile ilgili terminoloji görsel işitsel metinler aracılığı ile sağlanır. |
| Course Content | Bu ders; Derse giriş bilgileri, Yabancı dilin önemi ve ders tasarımının ve beklentilerin tanıtımı,Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi,Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA ,Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi ,Alanla ilgili doküman paylaşımı,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları ,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları ,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları I,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Mesleki bağlamda etkili dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirebilme. | 6, 9 | A, E |
| İş hayatında sık kullanılan İngilizce terminolojiyi tanımlayabilme ve kullanabilme. | 14, 19, 3, 5, 6, 9 | A, G |
| İş görüşmeleri, toplantılar, sunum ve müzakereler gibi mesleki iletişim durumlarında İngilizceyi kullanabilme. | 3, 6, 9 | A, E |
| İş başvuru dokümanlarını (özgeçmiş, İngilizce kapak mektubu, vb.) hazırlayabilme. | 14, 6 | A, E |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Derse giriş bilgileri, Yabancı dilin önemi ve ders tasarımının ve beklentilerin tanıtımı | |
| 2 | Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 3 | Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 4 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 5 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 6 | Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 7 | Alanla ilgili doküman paylaşımı | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 8 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 9 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 9 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 10 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 11 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 12 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 13 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları I | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Resources |
| Ders sorumlusu tarafından oluşturulmuş mesleki terimler derleme kitapçığı ders kitabı niteliğindedir. |
| Ders sorumlusu tarafından oluşturulmuş mesleki terimleri kapsayan kitapçığın dışında alana ilişkin çeşitli makaleler, çevrimiçi youtube sohbetleri, yabancı gazeteler ve ünlülerle yapılmış çeşitli röportajlar, anadili İngilizce olan kişilerin konularla ilişkin dilbilgisi ve doğru sesletim dersleri youtube kanalları, çevrimiçi kaynaklar olarak kullanılmaktadır. Online eğitim kapsamında doğru okuma anlam ve aksan kazandırma çabaları için çeşitli online kaynaklar önerilmektedir. www.ldoceonline.com https://www.youtube.com/results?search_query=english+with+lucy https://www.youtube.com/watch?v=KWmi_v6XgAo https://www.youtube.com/watch?v=cmbxommQYuQ https://www.youtube.com/results?search_query=interview+with+steven+spielberg https://www.youtube.com/watch?v=RwereHMkmrY&t=13s https://www.youtube.com/watch?v=9wW_UHl_br4 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | ||||||
| 3 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | ||||||
| 4 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | ||||||
| 7 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 14 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | ||||||
| 15 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 17 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 6 | 18 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 30 | 30 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 10 | 20 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 2 | 10 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 160 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(160/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ İNGİLİZCE I | YMİ4290001 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Dersin amacı dersi seçen öğrencilerin bölüm alanları ile ilgili yabancı dilde yazılmış bilgileri, eleştirileri okuyup anlamaları olanağını sağlayacak kavramları, terimleri doğru okunuşları ile birlikte kazandırmaktır. Bununla birlikte konuları anlama ve kendilerini mesleki olarak ifade edebilmeleri için gerekli yabancı dil alt yapısını oluşturmaktır. Anlama konuşma ve yazma becerilerini geliştirmek çerçevesinde alana ilişkin kavramları ve terimleri kullanabilmelerine olanak sağlamaktır. Bu bağlamda öğrenciden alanlarına yönelik tarihsel politik bilimsel popüler kimliklerle hayali röportajlar yapması yazılar okuması ve düşüncelerini ifade edebilmesi istenir. Alanına ilişkin konuşmaları anlaması yanıtlaması ve gündemdeki konulara ilişkin çeviriler yapması istenir. Sinema filmi alt yazılarını görsel ve işitsel olarak doğru anlayabilmesinin ipuçları kazandırılır. Gazete dilinin İngilizce cümle kurulumu ve başlık yapısı, alan ile ilgili terminoloji görsel işitsel metinler aracılığı ile sağlanır. |
| Course Content | Bu ders; Derse giriş bilgileri, Yabancı dilin önemi ve ders tasarımının ve beklentilerin tanıtımı,Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi,Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA ,Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi ,Alanla ilgili doküman paylaşımı,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA ,Doğru sesletim çalışmaları -IPA,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları ,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları ,Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları I,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Mesleki bağlamda etkili dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirebilme. | 6, 9 | A, E |
| İş hayatında sık kullanılan İngilizce terminolojiyi tanımlayabilme ve kullanabilme. | 14, 19, 3, 5, 6, 9 | A, G |
| İş görüşmeleri, toplantılar, sunum ve müzakereler gibi mesleki iletişim durumlarında İngilizceyi kullanabilme. | 3, 6, 9 | A, E |
| İş başvuru dokümanlarını (özgeçmiş, İngilizce kapak mektubu, vb.) hazırlayabilme. | 14, 6 | A, E |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Derse giriş bilgileri, Yabancı dilin önemi ve ders tasarımının ve beklentilerin tanıtımı | |
| 2 | Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 3 | Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 4 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 5 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 6 | Alanla ilgili doküman paylaşımı ve çevirinin getirdiği gramer yapılarının açımlanıp izah edilmesi | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 7 | Alanla ilgili doküman paylaşımı | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 8 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 9 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 9 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 10 | Doğru sesletim çalışmaları -IPA | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 11 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 12 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 13 | Hayali sohbet /röportaj konuşmaları cümle tasarım çalışmaları I | Verilen kaynağın ilgili kısmının okunması. |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Resources |
| Ders sorumlusu tarafından oluşturulmuş mesleki terimler derleme kitapçığı ders kitabı niteliğindedir. |
| Ders sorumlusu tarafından oluşturulmuş mesleki terimleri kapsayan kitapçığın dışında alana ilişkin çeşitli makaleler, çevrimiçi youtube sohbetleri, yabancı gazeteler ve ünlülerle yapılmış çeşitli röportajlar, anadili İngilizce olan kişilerin konularla ilişkin dilbilgisi ve doğru sesletim dersleri youtube kanalları, çevrimiçi kaynaklar olarak kullanılmaktadır. Online eğitim kapsamında doğru okuma anlam ve aksan kazandırma çabaları için çeşitli online kaynaklar önerilmektedir. www.ldoceonline.com https://www.youtube.com/results?search_query=english+with+lucy https://www.youtube.com/watch?v=KWmi_v6XgAo https://www.youtube.com/watch?v=cmbxommQYuQ https://www.youtube.com/results?search_query=interview+with+steven+spielberg https://www.youtube.com/watch?v=RwereHMkmrY&t=13s https://www.youtube.com/watch?v=9wW_UHl_br4 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | ||||||
| 3 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | ||||||
| 4 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | ||||||
| 7 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 14 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | ||||||
| 15 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 17 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |