Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ UYGULAMA | YMİ3273250 | Bahar Dönemi | 0+5 | 2,5 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Korhan MAVNACIOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Olga UNTİLA KAPLAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Üniversite eğitiminde kazanılan bilgi ve becerilerin sektör uygulamaları ile yapılandırılmasına fırsat sağlamak ve öğrencilerin iş yaşamı tutumlarını geliştirmektir. Dersi seçen öğrenciler İş Sağlığı ve Güvenliği Sertifika Programına katılır. Programa katıldığına dair belgeyi staja başlamadan önce Dekanlık'a ibraz etmek zorundadır. |
| Course Content | Bu ders; İletişim Sektörü ve Sektör İşleyişi,İletişim ve medya sektöründeki paydaşlar hakkında bilgilendirme,İletişim ve medya sektöründe görev tanımlamaları,İletişim ve medya sektöründe insan kaynakları yapılanması,Mesleki Uygulama Sürecinin Genel İşleyiş yapısı,Mesleki Uygulama Sürecinde Görev Tanımlamaları ve Beklentiler,Mesleki Uygulama Sürecinde İş Sağlığı ve Güvenliği, Mesleki Uygulama Süreci Kriterleri ve Etik Kodlar,Mesleki Uygulama Sürecinde Yer Alan Kurumlardan Gelen Geribildirimlerin değerlendirilmesi,Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| İş süreçlerini açıklar. | 14, 6 | H |
| Çalışma hayatı ile ilgili tutum geliştirir. | 14, 6 | H |
| İşyeri güvenlik önlemlerini açıklar. | 14, 6 | H |
| Zaman yönetimini geliştirir. | 6 | H |
| Takım çalışmalarında ve bireysel çalışmalarda sorumluluk alır. | 14, 6 | H |
| Alanında proje yürütme yetkinliği kazanır. | 12, 14, 6 | H |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | İletişim Sektörü ve Sektör İşleyişi | Paylaşılan web sitelerinin incelenmesi |
| 2 | İletişim ve medya sektöründeki paydaşlar hakkında bilgilendirme | Paylaşılan kurum web sitelerinin incelenmesi |
| 3 | İletişim ve medya sektöründe görev tanımlamaları | Paylaşılan dosyanın incelenmesi |
| 4 | İletişim ve medya sektöründe insan kaynakları yapılanması | Sektörel iş ilanlarının incelenmesi |
| 5 | Mesleki Uygulama Sürecinin Genel İşleyiş yapısı | Mesleki uygulama yönergesinin okunması |
| 6 | Mesleki Uygulama Sürecinde Görev Tanımlamaları ve Beklentiler | Paylaşılan dosyanın incelenmesi |
| 7 | Mesleki Uygulama Sürecinde İş Sağlığı ve Güvenliği | İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi Dokümanlarının İncelenmesi |
| 8 | Mesleki Uygulama Süreci Kriterleri ve Etik Kodlar | İletişim sektörü etik kodlarının incelenmesi |
| 9 | Mesleki Uygulama Sürecinde Yer Alan Kurumlardan Gelen Geribildirimlerin değerlendirilmesi | Mesleki uygulama tecrübesine ilişkin sunum hazırlanması |
| 10 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 11 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 12 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 13 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 14 | Genel Değerlendirme | Mesleki uygulama süreci hakkında geribildirim hazırlanması |
| Resources |
| Gavin Ambrose ve Paul Harris, Grafik Tasarımın Temelleri Dizisi, Literatür Yayınları Steven Heller ve Veronique Vienne, Grafik Tasarımı Değiştiren 100 Fikir, Literatür Yayınları Kürşat Çağıltay, İnsan-Bilgisayar Etkileşimi ve Kullanılabilirlik Mühendisliği, Seçkin Yayıncılık Kerem Rızvanoğlu, Herkes İçin Web Evrensel Kullanılabilirlik ve Tasarım, Punto Yayıncılık E. H. Gombrich, İmge ve Göz, Yapı Kredi Yayınları John Berger, Görme Biçimleri, Metis Yayıncılık |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 3 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | X | |||||
| 4 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 14 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | X | |||||
| 15 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 17 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 3 | 42 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 3 | 42 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 14 | 3 | 42 | |||
| Total Workload(Hour) | 140 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(140/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ UYGULAMA | YMİ3273250 | Bahar Dönemi | 0+5 | 2,5 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Korhan MAVNACIOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Olga UNTİLA KAPLAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Üniversite eğitiminde kazanılan bilgi ve becerilerin sektör uygulamaları ile yapılandırılmasına fırsat sağlamak ve öğrencilerin iş yaşamı tutumlarını geliştirmektir. Dersi seçen öğrenciler İş Sağlığı ve Güvenliği Sertifika Programına katılır. Programa katıldığına dair belgeyi staja başlamadan önce Dekanlık'a ibraz etmek zorundadır. |
| Course Content | Bu ders; İletişim Sektörü ve Sektör İşleyişi,İletişim ve medya sektöründeki paydaşlar hakkında bilgilendirme,İletişim ve medya sektöründe görev tanımlamaları,İletişim ve medya sektöründe insan kaynakları yapılanması,Mesleki Uygulama Sürecinin Genel İşleyiş yapısı,Mesleki Uygulama Sürecinde Görev Tanımlamaları ve Beklentiler,Mesleki Uygulama Sürecinde İş Sağlığı ve Güvenliği, Mesleki Uygulama Süreci Kriterleri ve Etik Kodlar,Mesleki Uygulama Sürecinde Yer Alan Kurumlardan Gelen Geribildirimlerin değerlendirilmesi,Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu),Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| İş süreçlerini açıklar. | 14, 6 | H |
| Çalışma hayatı ile ilgili tutum geliştirir. | 14, 6 | H |
| İşyeri güvenlik önlemlerini açıklar. | 14, 6 | H |
| Zaman yönetimini geliştirir. | 6 | H |
| Takım çalışmalarında ve bireysel çalışmalarda sorumluluk alır. | 14, 6 | H |
| Alanında proje yürütme yetkinliği kazanır. | 12, 14, 6 | H |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | İletişim Sektörü ve Sektör İşleyişi | Paylaşılan web sitelerinin incelenmesi |
| 2 | İletişim ve medya sektöründeki paydaşlar hakkında bilgilendirme | Paylaşılan kurum web sitelerinin incelenmesi |
| 3 | İletişim ve medya sektöründe görev tanımlamaları | Paylaşılan dosyanın incelenmesi |
| 4 | İletişim ve medya sektöründe insan kaynakları yapılanması | Sektörel iş ilanlarının incelenmesi |
| 5 | Mesleki Uygulama Sürecinin Genel İşleyiş yapısı | Mesleki uygulama yönergesinin okunması |
| 6 | Mesleki Uygulama Sürecinde Görev Tanımlamaları ve Beklentiler | Paylaşılan dosyanın incelenmesi |
| 7 | Mesleki Uygulama Sürecinde İş Sağlığı ve Güvenliği | İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi Dokümanlarının İncelenmesi |
| 8 | Mesleki Uygulama Süreci Kriterleri ve Etik Kodlar | İletişim sektörü etik kodlarının incelenmesi |
| 9 | Mesleki Uygulama Sürecinde Yer Alan Kurumlardan Gelen Geribildirimlerin değerlendirilmesi | Mesleki uygulama tecrübesine ilişkin sunum hazırlanması |
| 10 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 11 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 12 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 13 | Mesleki Uygulama Final Sunumları (Mesleki Uygulama Bölüm Komisyonu) | Final sunumlarının hazırlanması |
| 14 | Genel Değerlendirme | Mesleki uygulama süreci hakkında geribildirim hazırlanması |
| Resources |
| Gavin Ambrose ve Paul Harris, Grafik Tasarımın Temelleri Dizisi, Literatür Yayınları Steven Heller ve Veronique Vienne, Grafik Tasarımı Değiştiren 100 Fikir, Literatür Yayınları Kürşat Çağıltay, İnsan-Bilgisayar Etkileşimi ve Kullanılabilirlik Mühendisliği, Seçkin Yayıncılık Kerem Rızvanoğlu, Herkes İçin Web Evrensel Kullanılabilirlik ve Tasarım, Punto Yayıncılık E. H. Gombrich, İmge ve Göz, Yapı Kredi Yayınları John Berger, Görme Biçimleri, Metis Yayıncılık |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 3 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | X | |||||
| 4 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 14 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | X | |||||
| 15 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 16 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 17 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |