Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRK BASIN TARİHİ | GZT2150460 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 Salı 13:30-14:15 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 12:45-13:30 Cumartesi 13:30-14:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; Osmanlı’da matbaanın kurulması ile birlikte başlayan basın faaliyetleri ve Cumhuriyet döneminden günümüze yaşanan siyasi, ekonomik ve sosyal değişimler karşısında basın faaliyetlerinin araştırılarak değerlendirmektir. |
| Course Content | Bu ders; Yazı, Alfabe, Kağıt ve İlk Baskı Makinelerinin İcadı ,Türkiye ve Dünya’da Matbaacılık Faaliyetleri ,Osmanlı’da İlk Basın Faaliyetleri ,Tanzimat Dönemi Basın Faaliyetleri ,II. Abdülhamid Dönemi Önemli Siyasal Olayları ,I. ve II. Meşrutiyet Dönemi Basın Faaliyetleri , Jön Türk Basını ,Ara Sınav ,Milli Mücadele Dönemi Basını , Cumhuriyetin İlk Yıllarında Basın Faaliyetleri , Çok Partili Dönemde Basın Faaliyetleri , 1980 Sonrası Basın Faaliyetleri , Osmanlı’dan Günümüze Basın Örgütleri, Grevler, Sendikalar ,Genel Değerlendirme ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1) Osmanlı’da matbaanın kuruluşu ve basılı ilk eserleri kategorize eder. | 16, 9 | G |
| 2) Osmanlı dönemi önemli siyasi olaylar ve basın faaliyetleri değerlendirir | 18, 9 | |
| 3) Cumhuriyet’in ilanından günümüze basın faaliyetlerini değerlendirir. | 10, 9 | |
| 4) Osmanlı ve Türkiye’de yayımlanan önemli gazete ve gazetecileri tanır. | 18 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 18: Mikro Öğretim Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Yazı, Alfabe, Kağıt ve İlk Baskı Makinelerinin İcadı | okumalar |
| 2 | Türkiye ve Dünya’da Matbaacılık Faaliyetleri | okumalar |
| 3 | Osmanlı’da İlk Basın Faaliyetleri | aratırma |
| 4 | Tanzimat Dönemi Basın Faaliyetleri | soru-cevap |
| 5 | II. Abdülhamid Dönemi Önemli Siyasal Olayları | tartışma |
| 6 | I. ve II. Meşrutiyet Dönemi Basın Faaliyetleri | seminer |
| 7 | Jön Türk Basını | seminer |
| 8 | Ara Sınav | sınav |
| 9 | Milli Mücadele Dönemi Basını | seminer, araştırma |
| 10 | Cumhuriyetin İlk Yıllarında Basın Faaliyetleri | araştırma |
| 11 | Çok Partili Dönemde Basın Faaliyetleri | araştırma |
| 12 | 1980 Sonrası Basın Faaliyetleri | araştırma |
| 13 | Osmanlı’dan Günümüze Basın Örgütleri, Grevler, Sendikalar | seminer, ödev |
| 14 | Genel Değerlendirme | seminer |
| Resources |
| Hıfzı Topuz, II. Meşrutiyet’ten Holdinglere Basın Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2003. Orhan Koloğlu, Osmanlı’dan 21. Yüzyıla Basın, Pozitif Yay., İstanbul, 2015. Nuri İnuğur, Basın Yayın Tarihi, Der Yay., İstanbul, 2005. |
| DERSE %70 DEVAM ZORUNLULUĞU BULUNMAKTADIR |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 3 | 42 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 2 | 2 | 4 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 14 | 3 | 42 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 2 | 2 | 4 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 2 | 1 | 2 | |||
| Total Workload(Hour) | 180 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(180/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRK BASIN TARİHİ | GZT2150460 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 Salı 13:30-14:15 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 12:45-13:30 Cumartesi 13:30-14:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; Osmanlı’da matbaanın kurulması ile birlikte başlayan basın faaliyetleri ve Cumhuriyet döneminden günümüze yaşanan siyasi, ekonomik ve sosyal değişimler karşısında basın faaliyetlerinin araştırılarak değerlendirmektir. |
| Course Content | Bu ders; Yazı, Alfabe, Kağıt ve İlk Baskı Makinelerinin İcadı ,Türkiye ve Dünya’da Matbaacılık Faaliyetleri ,Osmanlı’da İlk Basın Faaliyetleri ,Tanzimat Dönemi Basın Faaliyetleri ,II. Abdülhamid Dönemi Önemli Siyasal Olayları ,I. ve II. Meşrutiyet Dönemi Basın Faaliyetleri , Jön Türk Basını ,Ara Sınav ,Milli Mücadele Dönemi Basını , Cumhuriyetin İlk Yıllarında Basın Faaliyetleri , Çok Partili Dönemde Basın Faaliyetleri , 1980 Sonrası Basın Faaliyetleri , Osmanlı’dan Günümüze Basın Örgütleri, Grevler, Sendikalar ,Genel Değerlendirme ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1) Osmanlı’da matbaanın kuruluşu ve basılı ilk eserleri kategorize eder. | 16, 9 | G |
| 2) Osmanlı dönemi önemli siyasi olaylar ve basın faaliyetleri değerlendirir | 18, 9 | |
| 3) Cumhuriyet’in ilanından günümüze basın faaliyetlerini değerlendirir. | 10, 9 | |
| 4) Osmanlı ve Türkiye’de yayımlanan önemli gazete ve gazetecileri tanır. | 18 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 18: Mikro Öğretim Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Yazı, Alfabe, Kağıt ve İlk Baskı Makinelerinin İcadı | okumalar |
| 2 | Türkiye ve Dünya’da Matbaacılık Faaliyetleri | okumalar |
| 3 | Osmanlı’da İlk Basın Faaliyetleri | aratırma |
| 4 | Tanzimat Dönemi Basın Faaliyetleri | soru-cevap |
| 5 | II. Abdülhamid Dönemi Önemli Siyasal Olayları | tartışma |
| 6 | I. ve II. Meşrutiyet Dönemi Basın Faaliyetleri | seminer |
| 7 | Jön Türk Basını | seminer |
| 8 | Ara Sınav | sınav |
| 9 | Milli Mücadele Dönemi Basını | seminer, araştırma |
| 10 | Cumhuriyetin İlk Yıllarında Basın Faaliyetleri | araştırma |
| 11 | Çok Partili Dönemde Basın Faaliyetleri | araştırma |
| 12 | 1980 Sonrası Basın Faaliyetleri | araştırma |
| 13 | Osmanlı’dan Günümüze Basın Örgütleri, Grevler, Sendikalar | seminer, ödev |
| 14 | Genel Değerlendirme | seminer |
| Resources |
| Hıfzı Topuz, II. Meşrutiyet’ten Holdinglere Basın Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2003. Orhan Koloğlu, Osmanlı’dan 21. Yüzyıla Basın, Pozitif Yay., İstanbul, 2015. Nuri İnuğur, Basın Yayın Tarihi, Der Yay., İstanbul, 2005. |
| DERSE %70 DEVAM ZORUNLULUĞU BULUNMAKTADIR |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |