Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | GZT4150440 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Cumartesi 09:00-09:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. İhsan EKEN |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. İhsan EKEN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Burcu Sena Tosun |
| Aim | Bu dersin amacı, bir araştırma yürütmek için gereken nitel ve nicel yöntemleri öğrenciye öğretmektir. Araştırmanın amacı ve tasarımı, metodolojisi ve tekniği, biçimi ve sunumu ile sık kullanılan istatistiksel yöntemlerle, veri yönetimi ve analizleri hakkında genel bir bilgi sahibi olacaklardır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Bilimsel Yöntem,Bilimsel Araştırmanın Aşamaları (Süreci),Araştırmanın kavramsal çerçevesi kuram, model, hipotez, değişken ve işletimselleştirme,Araştırma tasarımı: araştırma desen ve yöntemlerin sınıflandırılması,Nicel ve nitel araştırma yöntemleri,Araştırma, evren, örneklem ve örnekleme,İşletimsel tanımlama ve ölçme,Veri toplama teknikleri,Nicel veri analizleri,Nitel veri analizleri,Araştırma raporunun hazırlanması,Bilimsel araştırmalarda etik,Nicel araştırma örnekleri inceleme,Nitel araştırma örnekleri inceleme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bilimsel araştırmanın temel kavramlarını anlar. | 9 | A, E |
| Araştırma sürecinin aşamalarını kullanabilir. | 9 | A, E |
| Veri toplama yöntemlerini bilir. | 9 | A, E |
| Bilimsel etik ilkelerini uygulamayı bilir. | 9 | A, E |
| Nicel ve nitel araştırma yöntemlerini bilir. | 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilimsel Yöntem | Öğrencilere hakemli dergilerde ve ulusal /uluslararası dergilerde yayınlanmış makaleleri okuması önerilebilir. |
| 2 | Bilimsel Araştırmanın Aşamaları (Süreci) | Creswell, J. W. (2014). Araştırma Tasarımı: Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları. Bölüm 1. |
| 3 | Araştırmanın kavramsal çerçevesi kuram, model, hipotez, değişken ve işletimselleştirme | Öğrencinin Aristo mantığına dair bilgi edinilmesi önerilir. |
| 4 | Araştırma tasarımı: araştırma desen ve yöntemlerin sınıflandırılması | Öğrenci Aristo mantığına dair bilgi edinebilir. |
| 5 | Nicel ve nitel araştırma yöntemleri | Kumar, R. (2014). Araştırma Yöntemleri: Yeni Başlayanlar İçin Adım Adım Rehber. Bölüm 2. |
| 6 | Araştırma, evren, örneklem ve örnekleme | Wrench, J. S., Thomas-Maddox, C., & Richmond, V. P. (2017). İletişim İçin Nicel Araştırma Yöntemleri. Bölüm 3 |
| 7 | İşletimsel tanımlama ve ölçme | Wrench, J. S., Thomas-Maddox, C., & Richmond, V. P. (2017). İletişim İçin Nicel Araştırma Yöntemleri. Bölüm 4. |
| 8 | Veri toplama teknikleri | Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2018). Eğitimde Araştırma Yöntemleri. Bölüm 5. |
| 9 | Nicel veri analizleri | Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2017). Nitel Araştırmanın SAGE El Kitabı. Bölüm 6. |
| 10 | Nitel veri analizleri | Bordens, K. S., & Abbott, B. B. (2019). Araştırma Tasarımı ve Yöntemleri: Bir Süreç Yaklaşımı. Bölüm 7. |
| 11 | Araştırma raporunun hazırlanması | Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2008). Araştırma El Sanatı. Bölüm 8. |
| 12 | Bilimsel araştırmalarda etik | Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister, J. S. (2015). Psikolojide Araştırma Yöntemleri. Bölüm 9. |
| 13 | Nicel araştırma örnekleri inceleme | Öğrenciye incelemesi için makale verilir. |
| 14 | Nitel araştırma örnekleri inceleme | Öğrenciye incelemesi için makale verilir. |
| Resources |
| 1- Bilimsel Arş ve Yazma Teknikleri, Suat Cereci,Alfa Yay. 2- Araştırma Yöntem ve Teknikleri, Rauf Arıkan, Nobel Yay. |
| Bilimsel Araştırma Yöntemi, Niyazi Karasar, Nobel Yay. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 5 | 10 | 50 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 10 | 10 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 18 | 18 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 150 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(150/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | GZT4150440 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Cumartesi 09:00-09:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. İhsan EKEN |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. İhsan EKEN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Burcu Sena Tosun |
| Aim | Bu dersin amacı, bir araştırma yürütmek için gereken nitel ve nicel yöntemleri öğrenciye öğretmektir. Araştırmanın amacı ve tasarımı, metodolojisi ve tekniği, biçimi ve sunumu ile sık kullanılan istatistiksel yöntemlerle, veri yönetimi ve analizleri hakkında genel bir bilgi sahibi olacaklardır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Bilimsel Yöntem,Bilimsel Araştırmanın Aşamaları (Süreci),Araştırmanın kavramsal çerçevesi kuram, model, hipotez, değişken ve işletimselleştirme,Araştırma tasarımı: araştırma desen ve yöntemlerin sınıflandırılması,Nicel ve nitel araştırma yöntemleri,Araştırma, evren, örneklem ve örnekleme,İşletimsel tanımlama ve ölçme,Veri toplama teknikleri,Nicel veri analizleri,Nitel veri analizleri,Araştırma raporunun hazırlanması,Bilimsel araştırmalarda etik,Nicel araştırma örnekleri inceleme,Nitel araştırma örnekleri inceleme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bilimsel araştırmanın temel kavramlarını anlar. | 9 | A, E |
| Araştırma sürecinin aşamalarını kullanabilir. | 9 | A, E |
| Veri toplama yöntemlerini bilir. | 9 | A, E |
| Bilimsel etik ilkelerini uygulamayı bilir. | 9 | A, E |
| Nicel ve nitel araştırma yöntemlerini bilir. | 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilimsel Yöntem | Öğrencilere hakemli dergilerde ve ulusal /uluslararası dergilerde yayınlanmış makaleleri okuması önerilebilir. |
| 2 | Bilimsel Araştırmanın Aşamaları (Süreci) | Creswell, J. W. (2014). Araştırma Tasarımı: Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları. Bölüm 1. |
| 3 | Araştırmanın kavramsal çerçevesi kuram, model, hipotez, değişken ve işletimselleştirme | Öğrencinin Aristo mantığına dair bilgi edinilmesi önerilir. |
| 4 | Araştırma tasarımı: araştırma desen ve yöntemlerin sınıflandırılması | Öğrenci Aristo mantığına dair bilgi edinebilir. |
| 5 | Nicel ve nitel araştırma yöntemleri | Kumar, R. (2014). Araştırma Yöntemleri: Yeni Başlayanlar İçin Adım Adım Rehber. Bölüm 2. |
| 6 | Araştırma, evren, örneklem ve örnekleme | Wrench, J. S., Thomas-Maddox, C., & Richmond, V. P. (2017). İletişim İçin Nicel Araştırma Yöntemleri. Bölüm 3 |
| 7 | İşletimsel tanımlama ve ölçme | Wrench, J. S., Thomas-Maddox, C., & Richmond, V. P. (2017). İletişim İçin Nicel Araştırma Yöntemleri. Bölüm 4. |
| 8 | Veri toplama teknikleri | Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2018). Eğitimde Araştırma Yöntemleri. Bölüm 5. |
| 9 | Nicel veri analizleri | Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2017). Nitel Araştırmanın SAGE El Kitabı. Bölüm 6. |
| 10 | Nitel veri analizleri | Bordens, K. S., & Abbott, B. B. (2019). Araştırma Tasarımı ve Yöntemleri: Bir Süreç Yaklaşımı. Bölüm 7. |
| 11 | Araştırma raporunun hazırlanması | Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2008). Araştırma El Sanatı. Bölüm 8. |
| 12 | Bilimsel araştırmalarda etik | Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister, J. S. (2015). Psikolojide Araştırma Yöntemleri. Bölüm 9. |
| 13 | Nicel araştırma örnekleri inceleme | Öğrenciye incelemesi için makale verilir. |
| 14 | Nitel araştırma örnekleri inceleme | Öğrenciye incelemesi için makale verilir. |
| Resources |
| 1- Bilimsel Arş ve Yazma Teknikleri, Suat Cereci,Alfa Yay. 2- Araştırma Yöntem ve Teknikleri, Rauf Arıkan, Nobel Yay. |
| Bilimsel Araştırma Yöntemi, Niyazi Karasar, Nobel Yay. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |