Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEDYA TARİHİ | GZT1238220 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Cumartesi 09:00-09:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet Serkan OKAY |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet Serkan OKAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilere, kitle iletişim araçlarının ortaya çıkışı ve tarihsel süreç içerisindeki gelişimleri hakkında bilgi vermek, bugünkü medyayı doğru değerlendirebilmek için basının geçmişten günümüze geçirmiş olduğu siyasi, ekonomik, toplumsal değişiklikleri tanımlamak, tarihi, içeriği ve yapısıyla kitle iletişim araçlarının eleştirel biçimde anlaşılmasını teşvik etmek. |
| Course Content | Bu ders; Medya ve İletişim Tarihine Giriş,Medya tarihi dönemleri,Alfabenin Etkisi ve Sözlü Yazın,Küresel Köy, Yeni Medya ve Gutenberg Galaksisi,Baskı Devrimi ve Matbaanın İcadı ,Aydınlanma Çağı ve Gazetelerin Ortaya Çıkışı,Osmanlı Döneminde Basın Faaliyetleri,Cumhuriyet Döneminde Basın Faaliyetleri,Radyonun Tarihi ve Radyo Yayıncılığı,Sinemanın Doğuşu,Televizyonun Gelişimi ve Televizyon Yayıncılığı,Yeni İletişim Teknolojileri,İnternet Yayıncılığı ve Dijital Medya,Mobil Medya Teknolojileri ve Mobil Yayıncılık; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Basının doğuşu ve gelişimini açıklar | 16, 9 | A |
| Yazıdan önce kullanılan iletişim yöntemlerini tanımlar. | 16, 9 | A |
| Yazının ve kağıdın icadını anlatır. | 10, 16, 9 | A |
| İlkçağ ve ortaçağdaki iletişimin temel özelliklerini açıklar | 16, 9 | A |
| İletişim yöntem ve teknolojilerinin tarihindeki başlıca gelişme ve dönemlerini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Yazının icadından matbaanın icadına kadar olan dönemi inceler. | 16, 9 | A |
| Ulaşımda ve iletişimde ‘devrim’ yaratan buluşların bilgi aktarımı ve içeriğinde nasıl dönüşümler yarattığını açıklar. | 16, 9 | A |
| Matbaa, telgraf, telefon ve sinemanın icadı gibi teknolojik gelişmelerin medya tarihi içerisindeki rolünü belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Gazetenin ortaya çıkması ve yaygınlaşmasıyla yeni bir okur-yazar kitlesinin oluşması arasındaki karşılıklı ilişkiyi açıklar. | 16, 9 | A |
| İlk gazetelerin özelliklerini analiz eder. | 16, 9 | A |
| Kitle iletişim araçlarının toplumsal etkilerini yorumlar. | 16, 9 | A |
| 20.yy uluslar arası haber akışını açıklar. | 10, 9 | A |
| Dünyada ve Türkiye’de radyoculuğun ve televizyonculuğun doğuşunu, gelişimini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Yeni iletişim teknolojilerinin medya tarihindeki gelişimini açıklar. | 16, 9 | A |
| Türk basın tarihini anlatır. | 10, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Medya ve İletişim Tarihine Giriş | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 2 | Medya tarihi dönemleri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 3 | Alfabenin Etkisi ve Sözlü Yazın | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 4 | Küresel Köy, Yeni Medya ve Gutenberg Galaksisi | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 5 | Baskı Devrimi ve Matbaanın İcadı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 6 | Aydınlanma Çağı ve Gazetelerin Ortaya Çıkışı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 7 | Osmanlı Döneminde Basın Faaliyetleri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 8 | Cumhuriyet Döneminde Basın Faaliyetleri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 9 | Radyonun Tarihi ve Radyo Yayıncılığı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 10 | Sinemanın Doğuşu | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 11 | Televizyonun Gelişimi ve Televizyon Yayıncılığı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 12 | Yeni İletişim Teknolojileri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 13 | İnternet Yayıncılığı ve Dijital Medya | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 14 | Mobil Medya Teknolojileri ve Mobil Yayıncılık | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| Resources |
| [1] www.medipol.edu.tr/ adresinden yayınlanan indirilebilir ders malzemeleri |
| Baldini, M. (2000). İletişim Tarihi, Çev. Gül Batuş, Avcıol Basım Yayın: İstanbul. Briggs, A. and Burke, P. (2004). Medyanın Toplumsal Tarihi, Çev. İbrahim Şener, İzdüşüm Yayınları: İstanbul. Poe, T.P. (2019). İletişim Tarihi, Çev. Umut Yener Kara, Islık Yayınları: İstanbul. Nilnur TANDAÇGÜNEŞ, İletişim Tarihi, AUZEF ders notu. David Crowley, Paul Heyer (2017) İletişim Tarihi, Çev.Berkay Ersöz, Siyasal Kitapevi,Ankara Engin Çağlak (2016) İletişim Tarihi, Nobel Yayıncılık, Ankara |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 30 | 60 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 186 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(186/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEDYA TARİHİ | GZT1238220 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Cumartesi 09:00-09:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet Serkan OKAY |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet Serkan OKAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilere, kitle iletişim araçlarının ortaya çıkışı ve tarihsel süreç içerisindeki gelişimleri hakkında bilgi vermek, bugünkü medyayı doğru değerlendirebilmek için basının geçmişten günümüze geçirmiş olduğu siyasi, ekonomik, toplumsal değişiklikleri tanımlamak, tarihi, içeriği ve yapısıyla kitle iletişim araçlarının eleştirel biçimde anlaşılmasını teşvik etmek. |
| Course Content | Bu ders; Medya ve İletişim Tarihine Giriş,Medya tarihi dönemleri,Alfabenin Etkisi ve Sözlü Yazın,Küresel Köy, Yeni Medya ve Gutenberg Galaksisi,Baskı Devrimi ve Matbaanın İcadı ,Aydınlanma Çağı ve Gazetelerin Ortaya Çıkışı,Osmanlı Döneminde Basın Faaliyetleri,Cumhuriyet Döneminde Basın Faaliyetleri,Radyonun Tarihi ve Radyo Yayıncılığı,Sinemanın Doğuşu,Televizyonun Gelişimi ve Televizyon Yayıncılığı,Yeni İletişim Teknolojileri,İnternet Yayıncılığı ve Dijital Medya,Mobil Medya Teknolojileri ve Mobil Yayıncılık; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Basının doğuşu ve gelişimini açıklar | 16, 9 | A |
| Yazıdan önce kullanılan iletişim yöntemlerini tanımlar. | 16, 9 | A |
| Yazının ve kağıdın icadını anlatır. | 10, 16, 9 | A |
| İlkçağ ve ortaçağdaki iletişimin temel özelliklerini açıklar | 16, 9 | A |
| İletişim yöntem ve teknolojilerinin tarihindeki başlıca gelişme ve dönemlerini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Yazının icadından matbaanın icadına kadar olan dönemi inceler. | 16, 9 | A |
| Ulaşımda ve iletişimde ‘devrim’ yaratan buluşların bilgi aktarımı ve içeriğinde nasıl dönüşümler yarattığını açıklar. | 16, 9 | A |
| Matbaa, telgraf, telefon ve sinemanın icadı gibi teknolojik gelişmelerin medya tarihi içerisindeki rolünü belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Gazetenin ortaya çıkması ve yaygınlaşmasıyla yeni bir okur-yazar kitlesinin oluşması arasındaki karşılıklı ilişkiyi açıklar. | 16, 9 | A |
| İlk gazetelerin özelliklerini analiz eder. | 16, 9 | A |
| Kitle iletişim araçlarının toplumsal etkilerini yorumlar. | 16, 9 | A |
| 20.yy uluslar arası haber akışını açıklar. | 10, 9 | A |
| Dünyada ve Türkiye’de radyoculuğun ve televizyonculuğun doğuşunu, gelişimini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Yeni iletişim teknolojilerinin medya tarihindeki gelişimini açıklar. | 16, 9 | A |
| Türk basın tarihini anlatır. | 10, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Medya ve İletişim Tarihine Giriş | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 2 | Medya tarihi dönemleri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 3 | Alfabenin Etkisi ve Sözlü Yazın | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 4 | Küresel Köy, Yeni Medya ve Gutenberg Galaksisi | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 5 | Baskı Devrimi ve Matbaanın İcadı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 6 | Aydınlanma Çağı ve Gazetelerin Ortaya Çıkışı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 7 | Osmanlı Döneminde Basın Faaliyetleri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 8 | Cumhuriyet Döneminde Basın Faaliyetleri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 9 | Radyonun Tarihi ve Radyo Yayıncılığı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 10 | Sinemanın Doğuşu | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 11 | Televizyonun Gelişimi ve Televizyon Yayıncılığı | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 12 | Yeni İletişim Teknolojileri | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 13 | İnternet Yayıncılığı ve Dijital Medya | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| 14 | Mobil Medya Teknolojileri ve Mobil Yayıncılık | Konu ile ilgili kitap bölümünün okunması |
| Resources |
| [1] www.medipol.edu.tr/ adresinden yayınlanan indirilebilir ders malzemeleri |
| Baldini, M. (2000). İletişim Tarihi, Çev. Gül Batuş, Avcıol Basım Yayın: İstanbul. Briggs, A. and Burke, P. (2004). Medyanın Toplumsal Tarihi, Çev. İbrahim Şener, İzdüşüm Yayınları: İstanbul. Poe, T.P. (2019). İletişim Tarihi, Çev. Umut Yener Kara, Islık Yayınları: İstanbul. Nilnur TANDAÇGÜNEŞ, İletişim Tarihi, AUZEF ders notu. David Crowley, Paul Heyer (2017) İletişim Tarihi, Çev.Berkay Ersöz, Siyasal Kitapevi,Ankara Engin Çağlak (2016) İletişim Tarihi, Nobel Yayıncılık, Ankara |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |