Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİYE GİRİŞ | GZT3114884 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Çarşamba 18:30-19:15 Çarşamba 19:30-20:15 Çarşamba 20:30-21:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 Cumartesi 20:30-21:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet Serkan OKAY |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gökhan MALKOÇ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı öğrencilerin temel kavram ve ilkeleri öğrenmesini sağlamak, onlara psikologların çalışma alanlarını ve kullandıkları araştırma yöntemlerini göstermek, elde ettikleri bilgileri ve geliştirdikleri teknikleri bireysel ve toplumsal sorunların çözümüne nasıl uyguladıklarını göstermektir. |
| Course Content | Bu ders; Psikolojiye Giriş,Psikolojinin Tanımı ve Hedefleri ,Psikolojinin Alanları,Psikolojinin Tarihi ,Psikolojide Güncel Yaklaşımlar ,Bilimsel Araştırma Süreci ve Nesnellik ,Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ölçme ve Etik ,Öğrenme Temelleri,Davranışın Evrimsel Temelleri, Davranışın Biyolojik Temelleri: Nöron ,Davranışın Biyolojik Temelleri: Sinir Sistemi ,Psikolojik Gelişim ,Duyum,Algı ,Sosyal Psikoloji; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Psikoloji bilimini tanımlar ve Psikoloji biliminin önemini kavrar. | 9 | A, G |
| Psikolojinin kavram ve kuramlarını tanımlar | 9 | A, G |
| Psikolojinin iletişim çalışmalarında rolü ve önemini anlar ve dile getirir. | 16, 9 | A, G |
| Günlük olayları psikoloji terminolojisiyle izah edebilecektir. | 9 | A, G |
| Psikolojinin bilimsel veri yöntemleri hakkında bilgi edinecektir. | 9 | A, G |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Psikolojiye Giriş | İlgili Okuma -Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 2 | Psikolojinin Tanımı ve Hedefleri | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 3 | Psikolojinin Alanları | İlgili Okuma- Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 4 | Psikolojinin Tarihi | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 5 | Psikolojide Güncel Yaklaşımlar | İlgili Okuma |
| 6 | Bilimsel Araştırma Süreci ve Nesnellik | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 7 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ölçme ve Etik | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 8 | Öğrenme Temelleri | İlgili Okuma- Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 9 | Davranışın Evrimsel Temelleri, Davranışın Biyolojik Temelleri: Nöron | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 10 | Davranışın Biyolojik Temelleri: Sinir Sistemi | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 11 | Psikolojik Gelişim | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 12 | Duyum | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 13 | Algı | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 14 | Sosyal Psikoloji | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| Resources |
| Kolektif, 2023. Psikolojiye Giriş. Nobel Yayıncılık Plotnik, R. 2020. Psikolojiye Giriş. Kaknüs Yayınları Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi, Nobel Yayıncılık Sayar K., Dinç, M. 2023. Psikolojiye Giriş. Dem Yayınları White, J. N. & Ciccarelli, S. K. (2016). Exploring Psychology, Pearson |
| R.J. Gerrig ve P.G. Zimbardo, Psikolojiye Giriş: Psikoloji ve Yaşam. (Çev. G. Sart), Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2013. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 4 | 2 | 8 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 15 | 15 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 3 | 1 | 3 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 152 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(152/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİYE GİRİŞ | GZT3114884 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Çarşamba 18:30-19:15 Çarşamba 19:30-20:15 Çarşamba 20:30-21:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 Cumartesi 20:30-21:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet Serkan OKAY |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gökhan MALKOÇ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı öğrencilerin temel kavram ve ilkeleri öğrenmesini sağlamak, onlara psikologların çalışma alanlarını ve kullandıkları araştırma yöntemlerini göstermek, elde ettikleri bilgileri ve geliştirdikleri teknikleri bireysel ve toplumsal sorunların çözümüne nasıl uyguladıklarını göstermektir. |
| Course Content | Bu ders; Psikolojiye Giriş,Psikolojinin Tanımı ve Hedefleri ,Psikolojinin Alanları,Psikolojinin Tarihi ,Psikolojide Güncel Yaklaşımlar ,Bilimsel Araştırma Süreci ve Nesnellik ,Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ölçme ve Etik ,Öğrenme Temelleri,Davranışın Evrimsel Temelleri, Davranışın Biyolojik Temelleri: Nöron ,Davranışın Biyolojik Temelleri: Sinir Sistemi ,Psikolojik Gelişim ,Duyum,Algı ,Sosyal Psikoloji; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Psikoloji bilimini tanımlar ve Psikoloji biliminin önemini kavrar. | 9 | A, G |
| Psikolojinin kavram ve kuramlarını tanımlar | 9 | A, G |
| Psikolojinin iletişim çalışmalarında rolü ve önemini anlar ve dile getirir. | 16, 9 | A, G |
| Günlük olayları psikoloji terminolojisiyle izah edebilecektir. | 9 | A, G |
| Psikolojinin bilimsel veri yöntemleri hakkında bilgi edinecektir. | 9 | A, G |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Psikolojiye Giriş | İlgili Okuma -Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 2 | Psikolojinin Tanımı ve Hedefleri | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 3 | Psikolojinin Alanları | İlgili Okuma- Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 4 | Psikolojinin Tarihi | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 5 | Psikolojide Güncel Yaklaşımlar | İlgili Okuma |
| 6 | Bilimsel Araştırma Süreci ve Nesnellik | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 7 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ölçme ve Etik | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 8 | Öğrenme Temelleri | İlgili Okuma- Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 9 | Davranışın Evrimsel Temelleri, Davranışın Biyolojik Temelleri: Nöron | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 10 | Davranışın Biyolojik Temelleri: Sinir Sistemi | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 11 | Psikolojik Gelişim | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 12 | Duyum | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 13 | Algı | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| 14 | Sosyal Psikoloji | İlgili Okuma - Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi |
| Resources |
| Kolektif, 2023. Psikolojiye Giriş. Nobel Yayıncılık Plotnik, R. 2020. Psikolojiye Giriş. Kaknüs Yayınları Saundra K. Ciccarelli, J. Noland White. (2022). Psikoloji Bir Keşif Gezintisi, Nobel Yayıncılık Sayar K., Dinç, M. 2023. Psikolojiye Giriş. Dem Yayınları White, J. N. & Ciccarelli, S. K. (2016). Exploring Psychology, Pearson |
| R.J. Gerrig ve P.G. Zimbardo, Psikolojiye Giriş: Psikoloji ve Yaşam. (Çev. G. Sart), Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2013. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |