Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE'DE MEDYANIN DÖNÜŞÜMÜ | GZT3273190 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 12:45-13:30 Perşembe 13:30-14:15 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 12:45-13:30 Cumartesi 13:30-14:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Assistant(s) | Öğretim üyesi ders notları |
| Aim | Türkiye'de medya araçlarının ortaya çıkış sürecini siyasal, ekonomik ve sosyal. olaylar ile birlikte açıklamak ve yorumlamak Türk siyasi tarihin medyanın gelişiminde etkisini ortaya koymak Uluslararası ekonomi ve siyasi koşulların Türkiye'de medyanın özelleşmesindeki rolünü aktarmak Küreselleşme ile medya arasındaki ilişkiyi kurmak |
| Course Content | Bu ders; Bilgi Toplumu yeni medyanın özellikleri etkileşim internet yayıncılığı ,İnternetin Medya Yönetimi, İnternetin Medya Yönetimi konusunda getirdiği yenilikler, ,İnternetin Habere Ulaşma Konusunda Getirdiği Yenilikler ,Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği ,Newyork Times Page One yapıtının tartışılması ,Değerlendirme ,Enformasyon Akışı ,Siber kültür ,İletşim toplum ve teknolojik ilerlemelerin analizinde yeni bir model ,İletişim ve toplumun etkileşim modeli ,Yeni teknolojik olanaklarla ilgili kararların sonuçları ,Yeni iletişim teknolojileri ve basının kullanımı ,Genel değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| geleneksel ve yeni medyayı tanımlar | 9 | A |
| sosyal medyanın avantaj ve dezavantajlarını karşılaştırır | 9 | A |
| yeni haber üretim ve dağıtım tekniklerini değerlendirir | 9 | A |
| Teaching Methods: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilgi Toplumu yeni medyanın özellikleri etkileşim internet yayıncılığı | |
| 2 | İnternetin Medya Yönetimi, İnternetin Medya Yönetimi konusunda getirdiği yenilikler, | |
| 3 | İnternetin Habere Ulaşma Konusunda Getirdiği Yenilikler | |
| 4 | Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği | |
| 5 | Newyork Times Page One yapıtının tartışılması | |
| 6 | Değerlendirme | |
| 7 | Enformasyon Akışı | |
| 8 | Siber kültür | |
| 9 | İletşim toplum ve teknolojik ilerlemelerin analizinde yeni bir model | |
| 10 | İletişim ve toplumun etkileşim modeli | |
| 11 | Yeni teknolojik olanaklarla ilgili kararların sonuçları | |
| 12 | Yeni iletişim teknolojileri ve basının kullanımı | |
| 13 | Genel değerlendirme |
| Resources |
| Beybin Kejanlıoğlu, Türkiye'de Medyanın Dönüşümü, İmge Kitabevi, 2004. |
| Öğretim üyesi notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 10 | 5 | 50 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 9 | 27 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 3 | 2 | 6 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 3 | 5 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 140 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(140/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE'DE MEDYANIN DÖNÜŞÜMÜ | GZT3273190 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 12:45-13:30 Perşembe 13:30-14:15 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 12:45-13:30 Cumartesi 13:30-14:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Assistant(s) | Öğretim üyesi ders notları |
| Aim | Türkiye'de medya araçlarının ortaya çıkış sürecini siyasal, ekonomik ve sosyal. olaylar ile birlikte açıklamak ve yorumlamak Türk siyasi tarihin medyanın gelişiminde etkisini ortaya koymak Uluslararası ekonomi ve siyasi koşulların Türkiye'de medyanın özelleşmesindeki rolünü aktarmak Küreselleşme ile medya arasındaki ilişkiyi kurmak |
| Course Content | Bu ders; Bilgi Toplumu yeni medyanın özellikleri etkileşim internet yayıncılığı ,İnternetin Medya Yönetimi, İnternetin Medya Yönetimi konusunda getirdiği yenilikler, ,İnternetin Habere Ulaşma Konusunda Getirdiği Yenilikler ,Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği ,Newyork Times Page One yapıtının tartışılması ,Değerlendirme ,Enformasyon Akışı ,Siber kültür ,İletşim toplum ve teknolojik ilerlemelerin analizinde yeni bir model ,İletişim ve toplumun etkileşim modeli ,Yeni teknolojik olanaklarla ilgili kararların sonuçları ,Yeni iletişim teknolojileri ve basının kullanımı ,Genel değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| geleneksel ve yeni medyayı tanımlar | 9 | A |
| sosyal medyanın avantaj ve dezavantajlarını karşılaştırır | 9 | A |
| yeni haber üretim ve dağıtım tekniklerini değerlendirir | 9 | A |
| Teaching Methods: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilgi Toplumu yeni medyanın özellikleri etkileşim internet yayıncılığı | |
| 2 | İnternetin Medya Yönetimi, İnternetin Medya Yönetimi konusunda getirdiği yenilikler, | |
| 3 | İnternetin Habere Ulaşma Konusunda Getirdiği Yenilikler | |
| 4 | Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği Medya´da Yapısal Dönüşüm ve Newyork Times örneği | |
| 5 | Newyork Times Page One yapıtının tartışılması | |
| 6 | Değerlendirme | |
| 7 | Enformasyon Akışı | |
| 8 | Siber kültür | |
| 9 | İletşim toplum ve teknolojik ilerlemelerin analizinde yeni bir model | |
| 10 | İletişim ve toplumun etkileşim modeli | |
| 11 | Yeni teknolojik olanaklarla ilgili kararların sonuçları | |
| 12 | Yeni iletişim teknolojileri ve basının kullanımı | |
| 13 | Genel değerlendirme |
| Resources |
| Beybin Kejanlıoğlu, Türkiye'de Medyanın Dönüşümü, İmge Kitabevi, 2004. |
| Öğretim üyesi notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |