Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDİTÖRYAL FOTOĞRAFÇILIK | GZT2210955 | Bahar Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program | Pazartesi 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Hamit BALCI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Fotoğraf teknolojisi ve kullanım metotlarına yönelik temel bilginin aktarılması, bir konsept bağlamında fayda sağlayacak biçimde etkin kullanılabilmeleri ve gerçekleştirilen uygulamalarla mesleki tecrübeye katkı sağlamasını amaçlar. Fotoğraf teknik ekipmanlarının/donanımlarının tanıtılması ve özellikleri hakkında farkındalık yaratır, söz konusu ekipmanların/donanımların amaca uygun kullanımı konusunda bilgi verir ve kullanım disiplinini kazandırır. Öğrenciye çekilmiş fotoğraflarda yer alan öğelerin anlamları ve bu öğelerin birbiriyle ilişkilerini kavramaya yardımcı olur, fotoğrafları teknik ve içerik olarak değerlendirip, nasıl çekildiklerine dair birtakım sonuçlara ulaşır; konuya/yazıya uygunluğunu değerlendirir; fotoğrafları habere/yazıya uygun tasarlamalarına yardımcı olur. |
| Course Content | Bu ders; Fotoğraf nedir? Fotoğrafın bulunuşu, tarihi ve haber fotoğrafçılığı gelişimi. Fotoğrafın teknik süreci. Fotoğraf makineleri; 35. mm ve digital makinelerin çalışma prensipleri. Film ve digital materyallerin özellikleri.,Pozlama ve Kontrol sistemleri. Diyafram ve shutter speed tanımları ve aralarındaki ilişki. Film hızları. İso kullanım alanları. Alan derinliği ve netleme sistemleri. Kompozisyon bilgisi. Fotoğrafçılıkta perspektif çalışmaları.,Objektiflerin tanıtımı. Fiziki çalışma prensipleri. Lens çeşitleri ve kullanım alanları. Normal, geniş, tele, zoom ve makro objektifler.,Kompozisyon. Gilless Peress’in Iran projesi üzerinden doğru kompozisyon oluşturma anlatımı.,Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. Makine/Diyafram/Enstantane/Lens ilişkileri pratiği.,Fotoğraf ve Toplum. Dökümental proje oluşturma. Ara Güler’in projeleri üzerinden fotoğraf değerlendirmeleri.,Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır.,Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri.,Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır.,Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri.,Portre, Doğa, Mekan fotoğrafçılığı üzerine ünlü fotoğrafçıların fotoğraf projeleri okumaları.,Haber fotoğrafçılığı üzerine güncel haber fotoğrafları okumaları; habere uygunluğu tartışmaları; karşılıklı değerlendirmeler.,Aktüel ortamda uygulamalı HABER Fotoğrafı çekimi. Seri fotoğraf oluşturma. Derslik dışında yapılacaktır.,Öğrencilerin çektikleri HABER fotoğrafları üzerine tartışmalar; Adobe Lightroom’da işlemeleri üzerinde değerlendirmeler.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Fotoğrafın tarihi gelişimini özetler. | 14, 6, 9 | A, E |
| ekipmanları doğru çalıştırır. | 14, 6, 9 | A, E |
| Tamamen manuel bir yaklaşımla çekim yapabilen özgün fotoğraf tekniklerini uygular. | 14, 6, 9 | A, E |
| Kullanılan makinenin, insan bakış açısındaki kontrolünü analiz eder. | 14, 6, 9 | A, E |
| Konuya, habere uygun fotoğrafları yorumlayabilme, seçebilme, tasarlayabilme/yerleştirebilme altyapısını dizayn eder. | 14, 6, 9 | A, E |
| Adobe Lightroom fotoğraf düzeltme/işleme programı uygulamalarını uygulamalarını kullanır. | 14, 6, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Fotoğraf nedir? Fotoğrafın bulunuşu, tarihi ve haber fotoğrafçılığı gelişimi. Fotoğrafın teknik süreci. Fotoğraf makineleri; 35. mm ve digital makinelerin çalışma prensipleri. Film ve digital materyallerin özellikleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 2 | Pozlama ve Kontrol sistemleri. Diyafram ve shutter speed tanımları ve aralarındaki ilişki. Film hızları. İso kullanım alanları. Alan derinliği ve netleme sistemleri. Kompozisyon bilgisi. Fotoğrafçılıkta perspektif çalışmaları. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Objektiflerin tanıtımı. Fiziki çalışma prensipleri. Lens çeşitleri ve kullanım alanları. Normal, geniş, tele, zoom ve makro objektifler. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Kompozisyon. Gilless Peress’in Iran projesi üzerinden doğru kompozisyon oluşturma anlatımı. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. Makine/Diyafram/Enstantane/Lens ilişkileri pratiği. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Fotoğraf ve Toplum. Dökümental proje oluşturma. Ara Güler’in projeleri üzerinden fotoğraf değerlendirmeleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 9 | Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Portre, Doğa, Mekan fotoğrafçılığı üzerine ünlü fotoğrafçıların fotoğraf projeleri okumaları. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Haber fotoğrafçılığı üzerine güncel haber fotoğrafları okumaları; habere uygunluğu tartışmaları; karşılıklı değerlendirmeler. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Aktüel ortamda uygulamalı HABER Fotoğrafı çekimi. Seri fotoğraf oluşturma. Derslik dışında yapılacaktır. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Öğrencilerin çektikleri HABER fotoğrafları üzerine tartışmalar; Adobe Lightroom’da işlemeleri üzerinde değerlendirmeler. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| Resources |
| 1. Gisele Freund - Fotoğraf ve Toplum; Sel Yayıncılık 2. Nezih Tavlaş - Foto Muhabiri Ara Güler’in Hayat Hikayesi;YKY 3. Russell Miller - Magnum; Tarihin Ön Cephesinde Elli Yıl - Efsanevi Fotoğraf Ajansının Hikayesi; Agora 4. Daido Moriyama - Record; Thames & Hudson 5. Robert Frank -The Americans; Steidl 6. Jacob Holdt - United States 1970-75; Steidl 7. Gilless Peres - Telex Iran; Scalo |
| Öğretim üyesi ders notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 10 | 30 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 3 | 10 | 30 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 137 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(137/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDİTÖRYAL FOTOĞRAFÇILIK | GZT2210955 | Bahar Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program | Pazartesi 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Hamit BALCI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Fotoğraf teknolojisi ve kullanım metotlarına yönelik temel bilginin aktarılması, bir konsept bağlamında fayda sağlayacak biçimde etkin kullanılabilmeleri ve gerçekleştirilen uygulamalarla mesleki tecrübeye katkı sağlamasını amaçlar. Fotoğraf teknik ekipmanlarının/donanımlarının tanıtılması ve özellikleri hakkında farkındalık yaratır, söz konusu ekipmanların/donanımların amaca uygun kullanımı konusunda bilgi verir ve kullanım disiplinini kazandırır. Öğrenciye çekilmiş fotoğraflarda yer alan öğelerin anlamları ve bu öğelerin birbiriyle ilişkilerini kavramaya yardımcı olur, fotoğrafları teknik ve içerik olarak değerlendirip, nasıl çekildiklerine dair birtakım sonuçlara ulaşır; konuya/yazıya uygunluğunu değerlendirir; fotoğrafları habere/yazıya uygun tasarlamalarına yardımcı olur. |
| Course Content | Bu ders; Fotoğraf nedir? Fotoğrafın bulunuşu, tarihi ve haber fotoğrafçılığı gelişimi. Fotoğrafın teknik süreci. Fotoğraf makineleri; 35. mm ve digital makinelerin çalışma prensipleri. Film ve digital materyallerin özellikleri.,Pozlama ve Kontrol sistemleri. Diyafram ve shutter speed tanımları ve aralarındaki ilişki. Film hızları. İso kullanım alanları. Alan derinliği ve netleme sistemleri. Kompozisyon bilgisi. Fotoğrafçılıkta perspektif çalışmaları.,Objektiflerin tanıtımı. Fiziki çalışma prensipleri. Lens çeşitleri ve kullanım alanları. Normal, geniş, tele, zoom ve makro objektifler.,Kompozisyon. Gilless Peress’in Iran projesi üzerinden doğru kompozisyon oluşturma anlatımı.,Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. Makine/Diyafram/Enstantane/Lens ilişkileri pratiği.,Fotoğraf ve Toplum. Dökümental proje oluşturma. Ara Güler’in projeleri üzerinden fotoğraf değerlendirmeleri.,Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır.,Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri.,Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır.,Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri.,Portre, Doğa, Mekan fotoğrafçılığı üzerine ünlü fotoğrafçıların fotoğraf projeleri okumaları.,Haber fotoğrafçılığı üzerine güncel haber fotoğrafları okumaları; habere uygunluğu tartışmaları; karşılıklı değerlendirmeler.,Aktüel ortamda uygulamalı HABER Fotoğrafı çekimi. Seri fotoğraf oluşturma. Derslik dışında yapılacaktır.,Öğrencilerin çektikleri HABER fotoğrafları üzerine tartışmalar; Adobe Lightroom’da işlemeleri üzerinde değerlendirmeler.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Fotoğrafın tarihi gelişimini özetler. | 14, 6, 9 | A, E |
| ekipmanları doğru çalıştırır. | 14, 6, 9 | A, E |
| Tamamen manuel bir yaklaşımla çekim yapabilen özgün fotoğraf tekniklerini uygular. | 14, 6, 9 | A, E |
| Kullanılan makinenin, insan bakış açısındaki kontrolünü analiz eder. | 14, 6, 9 | A, E |
| Konuya, habere uygun fotoğrafları yorumlayabilme, seçebilme, tasarlayabilme/yerleştirebilme altyapısını dizayn eder. | 14, 6, 9 | A, E |
| Adobe Lightroom fotoğraf düzeltme/işleme programı uygulamalarını uygulamalarını kullanır. | 14, 6, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Fotoğraf nedir? Fotoğrafın bulunuşu, tarihi ve haber fotoğrafçılığı gelişimi. Fotoğrafın teknik süreci. Fotoğraf makineleri; 35. mm ve digital makinelerin çalışma prensipleri. Film ve digital materyallerin özellikleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 2 | Pozlama ve Kontrol sistemleri. Diyafram ve shutter speed tanımları ve aralarındaki ilişki. Film hızları. İso kullanım alanları. Alan derinliği ve netleme sistemleri. Kompozisyon bilgisi. Fotoğrafçılıkta perspektif çalışmaları. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Objektiflerin tanıtımı. Fiziki çalışma prensipleri. Lens çeşitleri ve kullanım alanları. Normal, geniş, tele, zoom ve makro objektifler. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Kompozisyon. Gilless Peress’in Iran projesi üzerinden doğru kompozisyon oluşturma anlatımı. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. Makine/Diyafram/Enstantane/Lens ilişkileri pratiği. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Fotoğraf ve Toplum. Dökümental proje oluşturma. Ara Güler’in projeleri üzerinden fotoğraf değerlendirmeleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 9 | Aktüel ortamda uygulamalı açık hava fotoğrafçılığı. Derslik dışında yapılacaktır. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Öğrencilerin çektikleri fotoğraflar üzerinde tartışma. Grup çalışmalarının değerlendirilmesi. Öğrencilerin Adobe Lightroom Programı işlemeleri değerlendirmeleri. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Portre, Doğa, Mekan fotoğrafçılığı üzerine ünlü fotoğrafçıların fotoğraf projeleri okumaları. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Haber fotoğrafçılığı üzerine güncel haber fotoğrafları okumaları; habere uygunluğu tartışmaları; karşılıklı değerlendirmeler. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Aktüel ortamda uygulamalı HABER Fotoğrafı çekimi. Seri fotoğraf oluşturma. Derslik dışında yapılacaktır. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Öğrencilerin çektikleri HABER fotoğrafları üzerine tartışmalar; Adobe Lightroom’da işlemeleri üzerinde değerlendirmeler. | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| Resources |
| 1. Gisele Freund - Fotoğraf ve Toplum; Sel Yayıncılık 2. Nezih Tavlaş - Foto Muhabiri Ara Güler’in Hayat Hikayesi;YKY 3. Russell Miller - Magnum; Tarihin Ön Cephesinde Elli Yıl - Efsanevi Fotoğraf Ajansının Hikayesi; Agora 4. Daido Moriyama - Record; Thames & Hudson 5. Robert Frank -The Americans; Steidl 6. Jacob Holdt - United States 1970-75; Steidl 7. Gilless Peres - Telex Iran; Scalo |
| Öğretim üyesi ders notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |