Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZ | BESD3230840 | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 120 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Tez |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Gülgün ERSOY |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Nihal Zekiye ERDEM, Prof.Dr. Gülgün ERSOY, Prof.Dr. Abdulkadir ÖMER, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Doç.Dr. Yaşar ÖZDENKAYA, Prof.Dr. Gülden Zehra OMURTAG, Doç.Dr. Ozan Emre EYUPOĞLU, Prof.Dr. Fatma TOSUN, Doç.Dr. Seda KARABULUT, Doç.Dr. Indrani KALKAN, Dr.Öğr.Üye. Gözde ÜLFER, Dr.Öğr.Üye. Neda SALEKİ, Dr.Öğr.Üye. Muhammed İkbal ALP, Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN, Dr.Öğr.Üye. Merve PEHLİVAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencileri tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulması hakkında bilgilendirmektir. |
| Course Content | Bu ders; Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Beslenme ve Diyetetik alanında araştırma planlamasının genel ilkelerini açıklar. | 10 | F |
| 1.1. Araştırma hipotezi oluşturur. | 10 | F |
| 1.2. Araştırma planlama ilkelerini oluşturur. | 10 | F |
| 1.3. Hipotezi doğrultusunda bir araştırma planlar. | 10 | F |
| 2. Veri toplama ve değerlendirme yöntemlerini uygular. | 10 | F |
| 2.1. Beslenme ve Diyetetik alanında hipotezine ilişkin güncel literatür tarar. | 10 | F |
| 2.2. Literatür taraması sonucu bulduğu verileri istatistiksel yöntemlerle değerlendirir. | 10 | F |
| 2.3. Veri toplama yöntemlerinin güçlü ve zayıf yönleri hakkında tartışabilir. | 10 | F |
| 3. Çalışma verilerinin sonuçlarını yorumlar. | 10 | F |
| 3.1. Araştırma raporlarını ve makalelerini çözümler. | 10 | F |
| 3.2. Başka araştırmalar ile kendi çalışmasının verilerini karşılaştırır. | 10 | F |
| 3.3. Beslenme ve Diyetetik alanına uygun ve anlaşılır bir şekilde araştırmasını raporlar. | 10 | F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi |
| Assessment Methods: | F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| Beslenme ve Diyetetik alanındaki güncel her türlü kaynak |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beslenme ve Diyetetik alanındaki ileri düzey güncel ve kanıta dayalı bilgileri değerlendirir ve uygular. | ||||||
| 2 | Disiplinler arası etkileşimleri ve istatistiksel yöntemlere ilişkin ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | ||||||
| 3 | Alanına yenilik getirecek özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar ve uygular. | ||||||
| 4 | Araştırma, proje ve etkinlikler düzenler, yürütür ve raporlar. | ||||||
| 5 | Beslenmeye dayalı sorunları bireysel ve toplumsal düzeyde belirler. | ||||||
| 6 | Mesleki ve etik değerleri gözeterek, gelişen teknoloji ve güncel bilimsel veriler doğrultusunda çözüm önerileri getirir. | ||||||
| 7 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile, mesleki etik ilkelerine uygun olarak sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği yapar. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 16 | 224 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 90 | 1260 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 1484 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(1484/30) | 49 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZ | BESD3230840 | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 120 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Tez |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Gülgün ERSOY |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Nihal Zekiye ERDEM, Prof.Dr. Gülgün ERSOY, Prof.Dr. Abdulkadir ÖMER, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Doç.Dr. Yaşar ÖZDENKAYA, Prof.Dr. Gülden Zehra OMURTAG, Doç.Dr. Ozan Emre EYUPOĞLU, Prof.Dr. Fatma TOSUN, Doç.Dr. Seda KARABULUT, Doç.Dr. Indrani KALKAN, Dr.Öğr.Üye. Gözde ÜLFER, Dr.Öğr.Üye. Neda SALEKİ, Dr.Öğr.Üye. Muhammed İkbal ALP, Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN, Dr.Öğr.Üye. Merve PEHLİVAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencileri tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulması hakkında bilgilendirmektir. |
| Course Content | Bu ders; Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Beslenme ve Diyetetik alanında araştırma planlamasının genel ilkelerini açıklar. | 10 | F |
| 1.1. Araştırma hipotezi oluşturur. | 10 | F |
| 1.2. Araştırma planlama ilkelerini oluşturur. | 10 | F |
| 1.3. Hipotezi doğrultusunda bir araştırma planlar. | 10 | F |
| 2. Veri toplama ve değerlendirme yöntemlerini uygular. | 10 | F |
| 2.1. Beslenme ve Diyetetik alanında hipotezine ilişkin güncel literatür tarar. | 10 | F |
| 2.2. Literatür taraması sonucu bulduğu verileri istatistiksel yöntemlerle değerlendirir. | 10 | F |
| 2.3. Veri toplama yöntemlerinin güçlü ve zayıf yönleri hakkında tartışabilir. | 10 | F |
| 3. Çalışma verilerinin sonuçlarını yorumlar. | 10 | F |
| 3.1. Araştırma raporlarını ve makalelerini çözümler. | 10 | F |
| 3.2. Başka araştırmalar ile kendi çalışmasının verilerini karşılaştırır. | 10 | F |
| 3.3. Beslenme ve Diyetetik alanına uygun ve anlaşılır bir şekilde araştırmasını raporlar. | 10 | F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi |
| Assessment Methods: | F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| Beslenme ve Diyetetik alanındaki güncel her türlü kaynak |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beslenme ve Diyetetik alanındaki ileri düzey güncel ve kanıta dayalı bilgileri değerlendirir ve uygular. | ||||||
| 2 | Disiplinler arası etkileşimleri ve istatistiksel yöntemlere ilişkin ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | ||||||
| 3 | Alanına yenilik getirecek özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar ve uygular. | ||||||
| 4 | Araştırma, proje ve etkinlikler düzenler, yürütür ve raporlar. | ||||||
| 5 | Beslenmeye dayalı sorunları bireysel ve toplumsal düzeyde belirler. | ||||||
| 6 | Mesleki ve etik değerleri gözeterek, gelişen teknoloji ve güncel bilimsel veriler doğrultusunda çözüm önerileri getirir. | ||||||
| 7 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile, mesleki etik ilkelerine uygun olarak sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği yapar. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |