Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ HAYATINA GİRİŞ | İK1277310 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Ön Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Emine AKBAŞ DEMİRKAN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Pınar ELBASAN AYDIN |
| Assistant(s) | |
| Aim | İş Hayatına Giriş dersinin amacı; öğrencilerin çalışma hayatının temel kavramlarını anlamalarını sağlamak, modern iş dünyasının dinamiklerini tanımalarına yardımcı olmak ve profesyonel iş hayatına uyum sağlayabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Çalışma hayatının temel kavramları ,Çalışma hayatının tarihsel gelişimi ,İnsan kaynakları yönetiminin temelleri ve personel yönetimi yaklaşımı ,Modern çalışma hayatı ve insan kaynakları yönetiminin dönüşümü,Kariyer planlama ve kariyer yönetimi, CV hazırlama teknikleri ve iş başvuru süreçleri,Mülakat teknikleri ve beden dili ,Etkili iletişim ve profesyonel nezaket kuralları,Liderlik yetkinlikleri ve profesyonel gelişim,Profesyonel iş hayatında kişisel imaj ve davranış normları ,Çalışma hayatındaki güncel sorunlar,İş tatmini, motivasyon ve iş monotonluğu ,Psikolojik sözleşme ve örgütsel davranış ,Yabancılaşma ve mesleki tükenmişlik ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 2.İnsan kaynakları yönetiminin temel yaklaşımlarını açıklayabillir. | 10, 23, 9 | A |
| 4.Profesyonel iş hayatına hazırlık becerileri geliştirebilir. | 10, 16, 9 | A |
| 1. Çalışma hayatı ile ilgili temel kavramlarını öğrenir. | 10, 23, 9 | A |
| 1.1. Çalışma hayatına ilişkin temel kavramları tanımlar | ||
| 1.2. Çalışma hayatının tarihsel gelişimini öğrenir. | ||
| 2.1. Personel yönetimi ile insan kaynakları yönetimi arasındaki farkı anlar. | ||
| 2.2. Örgütlerde insan kaynakları yönetiminin rolünü öğrenir. | ||
| 3. Modern çalışma hayatındaki dönüşümleri analiz edebilir. | 10, 16, 19, 9 | A |
| 3.1. Dijitalleşmenin çalışma hayatı üzerindeki etkilerini anlar. | ||
| 3.2. Yeni çalışma modellerini öğrenir. | ||
| 4.1. Kariyer planlama süreçlerini analiz eder. | ||
| 4.2. İş başvuru ve mülakat süreçlerini açıklar. | ||
| 5. İş yaşamındaki örgütsel davranış sorunlarını değerlendirebilir. | 10, 9 | A |
| 5.1. İş tatmini, motivasyon ve tükenmişlik kavramlarını öğrenir. | ||
| 5.2. Çalışan davranışlarını etkileyen örgütsel faktörleri anlar. |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 23: Kavram Haritası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma hayatının temel kavramları | |
| 2 | Çalışma hayatının tarihsel gelişimi | |
| 3 | İnsan kaynakları yönetiminin temelleri ve personel yönetimi yaklaşımı | |
| 4 | Modern çalışma hayatı ve insan kaynakları yönetiminin dönüşümü | |
| 5 | Kariyer planlama ve kariyer yönetimi | |
| 6 | CV hazırlama teknikleri ve iş başvuru süreçleri | |
| 7 | Mülakat teknikleri ve beden dili | |
| 8 | Etkili iletişim ve profesyonel nezaket kuralları | |
| 9 | Liderlik yetkinlikleri ve profesyonel gelişim | |
| 10 | Profesyonel iş hayatında kişisel imaj ve davranış normları | |
| 11 | Çalışma hayatındaki güncel sorunlar | |
| 12 | İş tatmini, motivasyon ve iş monotonluğu | |
| 13 | Psikolojik sözleşme ve örgütsel davranış | |
| 14 | Yabancılaşma ve mesleki tükenmişlik |
| Resources |
| Keser, A. (2022). Çalışma Psikolojisi. Bursa: Ekin Yayınları. Alptek, N. İnsan Kaynakları Yönetimi. Anadolu Üniversitesi. İnsan Kaynakları Yönetimi. Dessler, G. (2017). Human Resource Management. Armstrong, M. (2020). Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice. Robbins, S. P., & Judge, T. (2019). Organizational Behavior. Sun Tzu. Savaş Sanatı. Lewis, B. (2011). Moneyball. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma | X | |||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme | ||||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | X | |||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme | X | |||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma | X | |||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme | ||||||
| 12 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 13 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma | X | |||||
| 14 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 7 | 1 | 7 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 60 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(60/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ HAYATINA GİRİŞ | İK1277310 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Ön Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Emine AKBAŞ DEMİRKAN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Pınar ELBASAN AYDIN |
| Assistant(s) | |
| Aim | İş Hayatına Giriş dersinin amacı; öğrencilerin çalışma hayatının temel kavramlarını anlamalarını sağlamak, modern iş dünyasının dinamiklerini tanımalarına yardımcı olmak ve profesyonel iş hayatına uyum sağlayabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Çalışma hayatının temel kavramları ,Çalışma hayatının tarihsel gelişimi ,İnsan kaynakları yönetiminin temelleri ve personel yönetimi yaklaşımı ,Modern çalışma hayatı ve insan kaynakları yönetiminin dönüşümü,Kariyer planlama ve kariyer yönetimi, CV hazırlama teknikleri ve iş başvuru süreçleri,Mülakat teknikleri ve beden dili ,Etkili iletişim ve profesyonel nezaket kuralları,Liderlik yetkinlikleri ve profesyonel gelişim,Profesyonel iş hayatında kişisel imaj ve davranış normları ,Çalışma hayatındaki güncel sorunlar,İş tatmini, motivasyon ve iş monotonluğu ,Psikolojik sözleşme ve örgütsel davranış ,Yabancılaşma ve mesleki tükenmişlik ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 2.İnsan kaynakları yönetiminin temel yaklaşımlarını açıklayabillir. | 10, 23, 9 | A |
| 4.Profesyonel iş hayatına hazırlık becerileri geliştirebilir. | 10, 16, 9 | A |
| 1. Çalışma hayatı ile ilgili temel kavramlarını öğrenir. | 10, 23, 9 | A |
| 1.1. Çalışma hayatına ilişkin temel kavramları tanımlar | ||
| 1.2. Çalışma hayatının tarihsel gelişimini öğrenir. | ||
| 2.1. Personel yönetimi ile insan kaynakları yönetimi arasındaki farkı anlar. | ||
| 2.2. Örgütlerde insan kaynakları yönetiminin rolünü öğrenir. | ||
| 3. Modern çalışma hayatındaki dönüşümleri analiz edebilir. | 10, 16, 19, 9 | A |
| 3.1. Dijitalleşmenin çalışma hayatı üzerindeki etkilerini anlar. | ||
| 3.2. Yeni çalışma modellerini öğrenir. | ||
| 4.1. Kariyer planlama süreçlerini analiz eder. | ||
| 4.2. İş başvuru ve mülakat süreçlerini açıklar. | ||
| 5. İş yaşamındaki örgütsel davranış sorunlarını değerlendirebilir. | 10, 9 | A |
| 5.1. İş tatmini, motivasyon ve tükenmişlik kavramlarını öğrenir. | ||
| 5.2. Çalışan davranışlarını etkileyen örgütsel faktörleri anlar. |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 23: Kavram Haritası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma hayatının temel kavramları | |
| 2 | Çalışma hayatının tarihsel gelişimi | |
| 3 | İnsan kaynakları yönetiminin temelleri ve personel yönetimi yaklaşımı | |
| 4 | Modern çalışma hayatı ve insan kaynakları yönetiminin dönüşümü | |
| 5 | Kariyer planlama ve kariyer yönetimi | |
| 6 | CV hazırlama teknikleri ve iş başvuru süreçleri | |
| 7 | Mülakat teknikleri ve beden dili | |
| 8 | Etkili iletişim ve profesyonel nezaket kuralları | |
| 9 | Liderlik yetkinlikleri ve profesyonel gelişim | |
| 10 | Profesyonel iş hayatında kişisel imaj ve davranış normları | |
| 11 | Çalışma hayatındaki güncel sorunlar | |
| 12 | İş tatmini, motivasyon ve iş monotonluğu | |
| 13 | Psikolojik sözleşme ve örgütsel davranış | |
| 14 | Yabancılaşma ve mesleki tükenmişlik |
| Resources |
| Keser, A. (2022). Çalışma Psikolojisi. Bursa: Ekin Yayınları. Alptek, N. İnsan Kaynakları Yönetimi. Anadolu Üniversitesi. İnsan Kaynakları Yönetimi. Dessler, G. (2017). Human Resource Management. Armstrong, M. (2020). Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice. Robbins, S. P., & Judge, T. (2019). Organizational Behavior. Sun Tzu. Savaş Sanatı. Lewis, B. (2011). Moneyball. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma | X | |||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme | ||||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | X | |||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme | X | |||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma | X | |||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme | ||||||
| 12 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 13 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma | X | |||||
| 14 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |