Dersin amacı, öğrencilere iş analizi ve iş değerlemesindeki temel kavramlar ve diğer insan kaynakları uygulamaları içindeki önemi konusunda aşinalık ve kuramsal bilgi kazandırmaktır.
Course Content
Bu ders; 1. İş analizi kavramı, önemi, gelişimi, kullanım alanları,2. İş analiz süreci,3. İş tanımı ve İş gerekleri,4. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri,5. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri,6. İş Analiz Teknikleri (Teori),7. İş Analiz Teknikleri (Uygulama),8. İş analizi Teknikleri (Uygulama),9. İş Değerleme Kavramı, Kapsamı,İlkeleri,10. İş değerlemenin Ücret Yönetimindeki Yeri ve İş Değerleme Süreci,11. İş Değerleme Yöntemleri,12. İş Değerleme Yöntemleri,13. İş Değerleme Yöntemleri,14. Uygulama,15. Uygulama; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. İş analizi ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir.
16, 9
A
1.1. İş analizi, İş tanımı ve İş Gerekleri kavramlarını tanımlar.
1.2. İş analizi bilgi toplama yöntemlerine örnekler verir.
2. İş analizi kavramının diğer insan kaynakları yönetimi fonksiyonları açısından önemini açıklayabilecektir.
16, 9
A
2.1. İş analizi tekniklerine örnekler verir.
3. İş Değerleme ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir.
16, 9
A
3.1. İş Değerleme kavramlarını tanımlar.
3.2. İş Değerleme yöntemlerine örnekler verir.
4. İş Değerlemenin ücret yönetimi açısından önemini açıklar.
16, 9
A
4.1. İş Değerlemeyi kullanarak ücret yönetimini düzenler.
4.2. İş değerleme süreçlerinin yarattığı katma değeri saptar.
5. İşletmelerde iş değerleme uygulamalarının işleyişini değerlendirebilecektir.
16, 9
A
5.1. İşletmelerdeki iş değerleme süreçlerini yorumlar.
5.2. İş değerleme süreçlerinin işleyişini sorgular.
6. İş analizi ve iş değerleme tekniklerinin katkısıyla etkinlik ve verimliliği artırmanın yollarını planlayabilecektir.
10, 16, 9
A
6.1. Piyasadaki En İyi Uygulamaları tespit ederek işletmeye uyarlar.
6.2. Uygun yönetim uygulamalarını işletme için geliştirir.
7. İş Analizi sürecini yürütebilecektir.
10, 16, 6, 9
A
7.1. İş etüdleri ile etkin çalışma modelini oluşturur.
7.2. Verimliliği maksimize edecek süreç haritalarını tasarlar.
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
1. İş analizi kavramı, önemi, gelişimi, kullanım alanları
2
2. İş analiz süreci
3
3. İş tanımı ve İş gerekleri
4
4. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri
5
5. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri
6
6. İş Analiz Teknikleri (Teori)
7
7. İş Analiz Teknikleri (Uygulama)
8
8. İş analizi Teknikleri (Uygulama)
9
9. İş Değerleme Kavramı, Kapsamı,İlkeleri
10
10. İş değerlemenin Ücret Yönetimindeki Yeri ve İş Değerleme Süreci
11
11. İş Değerleme Yöntemleri
12
12. İş Değerleme Yöntemleri
13
13. İş Değerleme Yöntemleri
14
14. Uygulama
15
15. Uygulama
Resources
Öğretim Üyesi Ders Notu
İş Analizi- Soru ve Yanıtlarla, Dr. Bahtiyar Eren, 2022
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma
2
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma
X
3
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme
X
4
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme
X
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme
X
6
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme
X
7
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme
8
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme
X
9
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma
X
10
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme
11
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
14
2
28
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
20
20
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
30
30
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
106
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(106/30)
4
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
İŞ ANALİZİ VE DEĞERLENDİRME
İK2132980
Güz Dönemi
2+0
2
4
Course Program
Pazartesi 14:30-15:15
Pazartesi 15:30-16:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Ön Lisans
Course Type
Zorunlu
Course Coordinator
Öğr.Gör. Ceyda SARI
Name of Lecturer(s)
Öğr.Gör. Koray KARABULUT
Assistant(s)
Aim
Dersin amacı, öğrencilere iş analizi ve iş değerlemesindeki temel kavramlar ve diğer insan kaynakları uygulamaları içindeki önemi konusunda aşinalık ve kuramsal bilgi kazandırmaktır.
Course Content
Bu ders; 1. İş analizi kavramı, önemi, gelişimi, kullanım alanları,2. İş analiz süreci,3. İş tanımı ve İş gerekleri,4. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri,5. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri,6. İş Analiz Teknikleri (Teori),7. İş Analiz Teknikleri (Uygulama),8. İş analizi Teknikleri (Uygulama),9. İş Değerleme Kavramı, Kapsamı,İlkeleri,10. İş değerlemenin Ücret Yönetimindeki Yeri ve İş Değerleme Süreci,11. İş Değerleme Yöntemleri,12. İş Değerleme Yöntemleri,13. İş Değerleme Yöntemleri,14. Uygulama,15. Uygulama; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. İş analizi ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir.
16, 9
A
1.1. İş analizi, İş tanımı ve İş Gerekleri kavramlarını tanımlar.
1.2. İş analizi bilgi toplama yöntemlerine örnekler verir.
2. İş analizi kavramının diğer insan kaynakları yönetimi fonksiyonları açısından önemini açıklayabilecektir.
16, 9
A
2.1. İş analizi tekniklerine örnekler verir.
3. İş Değerleme ile ilgili temel kavramları açıklayabilecektir.
16, 9
A
3.1. İş Değerleme kavramlarını tanımlar.
3.2. İş Değerleme yöntemlerine örnekler verir.
4. İş Değerlemenin ücret yönetimi açısından önemini açıklar.
16, 9
A
4.1. İş Değerlemeyi kullanarak ücret yönetimini düzenler.
4.2. İş değerleme süreçlerinin yarattığı katma değeri saptar.
5. İşletmelerde iş değerleme uygulamalarının işleyişini değerlendirebilecektir.
16, 9
A
5.1. İşletmelerdeki iş değerleme süreçlerini yorumlar.
5.2. İş değerleme süreçlerinin işleyişini sorgular.
6. İş analizi ve iş değerleme tekniklerinin katkısıyla etkinlik ve verimliliği artırmanın yollarını planlayabilecektir.
10, 16, 9
A
6.1. Piyasadaki En İyi Uygulamaları tespit ederek işletmeye uyarlar.
6.2. Uygun yönetim uygulamalarını işletme için geliştirir.
7. İş Analizi sürecini yürütebilecektir.
10, 16, 6, 9
A
7.1. İş etüdleri ile etkin çalışma modelini oluşturur.
7.2. Verimliliği maksimize edecek süreç haritalarını tasarlar.
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
1. İş analizi kavramı, önemi, gelişimi, kullanım alanları
2
2. İş analiz süreci
3
3. İş tanımı ve İş gerekleri
4
4. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri
5
5. İş analizinde kullanılan bilgi toplama Yöntemleri
6
6. İş Analiz Teknikleri (Teori)
7
7. İş Analiz Teknikleri (Uygulama)
8
8. İş analizi Teknikleri (Uygulama)
9
9. İş Değerleme Kavramı, Kapsamı,İlkeleri
10
10. İş değerlemenin Ücret Yönetimindeki Yeri ve İş Değerleme Süreci
11
11. İş Değerleme Yöntemleri
12
12. İş Değerleme Yöntemleri
13
13. İş Değerleme Yöntemleri
14
14. Uygulama
15
15. Uygulama
Resources
Öğretim Üyesi Ders Notu
İş Analizi- Soru ve Yanıtlarla, Dr. Bahtiyar Eren, 2022
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma
2
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma
X
3
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme
X
4
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme
X
5
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme
X
6
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme
X
7
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme
8
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme
X
9
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma
X
10
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme
11
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
13
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma
14
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma
