Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİCARET SİCİLİ HUKUKU | ADL1268390 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Ön Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Harun ERYİĞİT |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Harun ERYİĞİT |
| Assistant(s) | |
| Aim | Ticaret sicili hukukunun dayandığı esaslar ve Ticaret sicili işlemleri hakkında genel bilgiler vermek. |
| Course Content | Bu ders; TİCARET SİCİLİ KAVRAMI VE SİSTEMLER, TİCARET SİCİL TEŞKİLATI, TİCARET SİCİLİ KURUMUNUN GELİŞİMİ ,ULUSLARARASI ALANDA SİCİLLER ARASI İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMALARI ,TİCARET SİCİLİNİN İŞLEYİŞİ ,TİCARET SİCİL MÜDÜRÜNÜN GÖREV VE YETKİLERİ ,TESCİL İŞLEMİNİN GENEL ŞARTLARI ,SİCİL İŞLEMLERİ ,SİCİL İŞLEMLERİNE İTİRAZ YOLLARI,İLAN,TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMLU ETKİ),TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMSUZ ETKİ),SİCİL KAYITLARININ ALENİLİĞİ,SİCİL KAYITLARINA GÜVEN İLKESİ,TİCARET SİCİLİNİN TUTULMASINDAN KAYNAKLANAN SORUMLULUK ,DEVLETİN SORUMLULUĞU; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Ticaret siciline kayıt yapılmasının esaslarını sıralar. | 16, 9 | A |
| 1.1. Ticaret sicilini tanır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 1.2. Ticaret siciline yapılabilecek kayıtları adlandırır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 1.3. Ticaret siciline kayıt yapılmasının yöntemini analiz eder. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 2. Ticaret siciline dair ilkeleri, Ticaret sicili teşkilatını ve Ticaret sicilinin tutulmasından devletin sorumluluğunu eşleştirir. | 10, 12, 13, 14, 16, 9 | A |
| 2.1. Ticaret siciline hakim olan ilkeleri sıralar. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 2.2. Ticaret sicili teşkilatını tanımlar. | 10, 13, 14, 16, 9 | A |
| 2.3. Ticaret sicilinin tutulmasından devletin sorumluluğunu örneklendirir. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 3. Ticaret sicilindeki kayıtların gerçek duruma aykırı olmasının sonuçlarını tanır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 3.1. Kayıtların gerçek duruma aykırı olmasının sebeplerini örnekler. | 10, 13, 16, 19, 9 | A |
| 3.2. Kayıtların gerçek duruma aykırı olmasının sonuçlarını tanır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 3.3. Gerçeğe aykırı kayıtların düzeltilmesini özetler. | 10, 13, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | TİCARET SİCİLİ KAVRAMI VE SİSTEMLER, TİCARET SİCİL TEŞKİLATI, TİCARET SİCİLİ KURUMUNUN GELİŞİMİ | Duygu Demirel, Ticaret Sicili, 1. Baskı, (Ankara: Seçkin Yayıncılık, 2017), 1. Kısım, 1. Bölüm, 1., 2. ve 3. Ayrım, s. 25-87; 1. Kısım, 2. Bölüm, 4. Ayrım, s. 93-133. |
| 2 | ULUSLARARASI ALANDA SİCİLLER ARASI İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMALARI | Ön hazırlık gerekmemektedir. |
| 3 | TİCARET SİCİLİNİN İŞLEYİŞİ | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s. 133-135; s.210-213. |
| 4 | TİCARET SİCİL MÜDÜRÜNÜN GÖREV VE YETKİLERİ | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s. 133-135; s.210-213. |
| 5 | TESCİL İŞLEMİNİN GENEL ŞARTLARI | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s. 135-210. |
| 6 | SİCİL İŞLEMLERİ | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s.210-213. |
| 7 | SİCİL İŞLEMLERİNE İTİRAZ YOLLARI | Demirel, 2. Kısım, 1. Bölüm |
| 8 | İLAN | Demirel, 2. Kısım, 2. Bölüm |
| 9 | TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMLU ETKİ) | 6102 sayılı kanun 36-40 maddelerinin okunması |
| 10 | TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMSUZ ETKİ) | 6102 sayılı kanun 36-40 maddelerinin okunması |
| 11 | SİCİL KAYITLARININ ALENİLİĞİ | Demirel, 2. Kısım, 3. Bölüm |
| 12 | SİCİL KAYITLARINA GÜVEN İLKESİ | Demirel, 2. Kısım, 3. Bölüm |
| 13 | TİCARET SİCİLİNİN TUTULMASINDAN KAYNAKLANAN SORUMLULUK | Ön hazırlık gerekmemektedir. |
| 14 | DEVLETİN SORUMLULUĞU | Ön hazırlık gerekmemektedir. |
| Resources |
| Ders notları slayt şeklinde paylaşılacaktır. |
| Duygu Demirel- Ticaret Sicili, Ankara. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Hukukun temel kavramlarını ve başlıca hukuk disiplinlerinin temel özelliklerini sıralar. | X | |||||
| 2 | 2. Hukuk metodolojisine ilişkin temel bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 3 | 3. Hukuk uygulamasında karşılaşılan temel sorunların bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | 4. Yargı kararlarını ve temel hukuk metinlerini asgarî düzeyde inceler, yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
| 5 | 5. Hukukun temel kavramlarına ve hukuk metodolojisine ilişkin temel bilgilerden hareketle yalın hukuk sorunlarını çözer. | X | |||||
| 6 | 6. Hukukun temel kavramlarına, hukuk metodolojisine ve temel hukuk sorunlarına ilişkin olarak edindiği bilgiyi hukuk ve diğer yakın sosyal bilimler alanlarında kullanır. | X | |||||
| 7 | 7. Adli hizmetler alanında ihtiyaçları karşılayıcı temel bilgileri kullanmalarını sağlayacak becerileri kazanır. | X | |||||
| 8 | 8. Hukuk alanına ilişkin temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilecek donanıma sahiptir. | X | |||||
| 9 | 9. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütür. | ||||||
| 10 | 10. Hukukun temel kavram ve sorunlarına ilişkin bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 11 | 11. Öğrenimini hukuk lisans eğitim düzeyine ya da adalet yardımcı hizmetlerine yönlendirir. | X | |||||
| 12 | 12. Yaşam boyu öğrenmenin öneminin bilincindedir. | X | |||||
| 13 | 13. Hukukun temel kavram ve sorunlarıyla ilgili sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 14 | 14. Hukuk alanına ilişkin temel konularda düşüncelerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. | X | |||||
| 15 | 15. Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 16 | 16. Demokrasi, laiklik, sosyal devlet ve hukukun üstünlüğü gibi anayasal değerde temel ilkelerin önemi ve vazgeçilmezliğinin bilincine vararak bu ilkeleri benimser. | X | |||||
| 17 | 17. Hukuk mesleğinin gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışı bilincine sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 7 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 94 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(94/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİCARET SİCİLİ HUKUKU | ADL1268390 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Ön Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Harun ERYİĞİT |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Harun ERYİĞİT |
| Assistant(s) | |
| Aim | Ticaret sicili hukukunun dayandığı esaslar ve Ticaret sicili işlemleri hakkında genel bilgiler vermek. |
| Course Content | Bu ders; TİCARET SİCİLİ KAVRAMI VE SİSTEMLER, TİCARET SİCİL TEŞKİLATI, TİCARET SİCİLİ KURUMUNUN GELİŞİMİ ,ULUSLARARASI ALANDA SİCİLLER ARASI İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMALARI ,TİCARET SİCİLİNİN İŞLEYİŞİ ,TİCARET SİCİL MÜDÜRÜNÜN GÖREV VE YETKİLERİ ,TESCİL İŞLEMİNİN GENEL ŞARTLARI ,SİCİL İŞLEMLERİ ,SİCİL İŞLEMLERİNE İTİRAZ YOLLARI,İLAN,TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMLU ETKİ),TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMSUZ ETKİ),SİCİL KAYITLARININ ALENİLİĞİ,SİCİL KAYITLARINA GÜVEN İLKESİ,TİCARET SİCİLİNİN TUTULMASINDAN KAYNAKLANAN SORUMLULUK ,DEVLETİN SORUMLULUĞU; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Ticaret siciline kayıt yapılmasının esaslarını sıralar. | 16, 9 | A |
| 1.1. Ticaret sicilini tanır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 1.2. Ticaret siciline yapılabilecek kayıtları adlandırır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 1.3. Ticaret siciline kayıt yapılmasının yöntemini analiz eder. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 2. Ticaret siciline dair ilkeleri, Ticaret sicili teşkilatını ve Ticaret sicilinin tutulmasından devletin sorumluluğunu eşleştirir. | 10, 12, 13, 14, 16, 9 | A |
| 2.1. Ticaret siciline hakim olan ilkeleri sıralar. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 2.2. Ticaret sicili teşkilatını tanımlar. | 10, 13, 14, 16, 9 | A |
| 2.3. Ticaret sicilinin tutulmasından devletin sorumluluğunu örneklendirir. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 3. Ticaret sicilindeki kayıtların gerçek duruma aykırı olmasının sonuçlarını tanır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 3.1. Kayıtların gerçek duruma aykırı olmasının sebeplerini örnekler. | 10, 13, 16, 19, 9 | A |
| 3.2. Kayıtların gerçek duruma aykırı olmasının sonuçlarını tanır. | 10, 13, 16, 9 | A |
| 3.3. Gerçeğe aykırı kayıtların düzeltilmesini özetler. | 10, 13, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | TİCARET SİCİLİ KAVRAMI VE SİSTEMLER, TİCARET SİCİL TEŞKİLATI, TİCARET SİCİLİ KURUMUNUN GELİŞİMİ | Duygu Demirel, Ticaret Sicili, 1. Baskı, (Ankara: Seçkin Yayıncılık, 2017), 1. Kısım, 1. Bölüm, 1., 2. ve 3. Ayrım, s. 25-87; 1. Kısım, 2. Bölüm, 4. Ayrım, s. 93-133. |
| 2 | ULUSLARARASI ALANDA SİCİLLER ARASI İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMALARI | Ön hazırlık gerekmemektedir. |
| 3 | TİCARET SİCİLİNİN İŞLEYİŞİ | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s. 133-135; s.210-213. |
| 4 | TİCARET SİCİL MÜDÜRÜNÜN GÖREV VE YETKİLERİ | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s. 133-135; s.210-213. |
| 5 | TESCİL İŞLEMİNİN GENEL ŞARTLARI | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s. 135-210. |
| 6 | SİCİL İŞLEMLERİ | Demirel, 1. Kısım, 2. Bölüm, 5. Ayrım, s.210-213. |
| 7 | SİCİL İŞLEMLERİNE İTİRAZ YOLLARI | Demirel, 2. Kısım, 1. Bölüm |
| 8 | İLAN | Demirel, 2. Kısım, 2. Bölüm |
| 9 | TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMLU ETKİ) | 6102 sayılı kanun 36-40 maddelerinin okunması |
| 10 | TESCİLİN HUKUKİ ETKİLERİ (OLUMSUZ ETKİ) | 6102 sayılı kanun 36-40 maddelerinin okunması |
| 11 | SİCİL KAYITLARININ ALENİLİĞİ | Demirel, 2. Kısım, 3. Bölüm |
| 12 | SİCİL KAYITLARINA GÜVEN İLKESİ | Demirel, 2. Kısım, 3. Bölüm |
| 13 | TİCARET SİCİLİNİN TUTULMASINDAN KAYNAKLANAN SORUMLULUK | Ön hazırlık gerekmemektedir. |
| 14 | DEVLETİN SORUMLULUĞU | Ön hazırlık gerekmemektedir. |
| Resources |
| Ders notları slayt şeklinde paylaşılacaktır. |
| Duygu Demirel- Ticaret Sicili, Ankara. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Hukukun temel kavramlarını ve başlıca hukuk disiplinlerinin temel özelliklerini sıralar. | X | |||||
| 2 | 2. Hukuk metodolojisine ilişkin temel bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 3 | 3. Hukuk uygulamasında karşılaşılan temel sorunların bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 4 | 4. Yargı kararlarını ve temel hukuk metinlerini asgarî düzeyde inceler, yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
| 5 | 5. Hukukun temel kavramlarına ve hukuk metodolojisine ilişkin temel bilgilerden hareketle yalın hukuk sorunlarını çözer. | X | |||||
| 6 | 6. Hukukun temel kavramlarına, hukuk metodolojisine ve temel hukuk sorunlarına ilişkin olarak edindiği bilgiyi hukuk ve diğer yakın sosyal bilimler alanlarında kullanır. | X | |||||
| 7 | 7. Adli hizmetler alanında ihtiyaçları karşılayıcı temel bilgileri kullanmalarını sağlayacak becerileri kazanır. | X | |||||
| 8 | 8. Hukuk alanına ilişkin temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilecek donanıma sahiptir. | X | |||||
| 9 | 9. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütür. | ||||||
| 10 | 10. Hukukun temel kavram ve sorunlarına ilişkin bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 11 | 11. Öğrenimini hukuk lisans eğitim düzeyine ya da adalet yardımcı hizmetlerine yönlendirir. | X | |||||
| 12 | 12. Yaşam boyu öğrenmenin öneminin bilincindedir. | X | |||||
| 13 | 13. Hukukun temel kavram ve sorunlarıyla ilgili sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 14 | 14. Hukuk alanına ilişkin temel konularda düşüncelerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. | X | |||||
| 15 | 15. Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 16 | 16. Demokrasi, laiklik, sosyal devlet ve hukukun üstünlüğü gibi anayasal değerde temel ilkelerin önemi ve vazgeçilmezliğinin bilincine vararak bu ilkeleri benimser. | X | |||||
| 17 | 17. Hukuk mesleğinin gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışı bilincine sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |