Course Program
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM | - | Senelik | 20+0 | - | 1 |
| Course Program | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 14:30-15:15 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 Salı 13:30-14:15 Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 12:45-13:30 Çarşamba 13:30-14:15 Perşembe 10:00-10:45 Perşembe 11:00-11:45 Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Kurul Dersi |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Dilek BENK ŞİLFELER |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Dilek BENK ŞİLFELER, Dr.Öğr.Üye. Şükriye Leyla ALTUNTAŞ, Dr.Öğr.Üye. Seymin AYVAZ, Doç.Dr. Elif Çiler EREN, Doç.Dr. Serdar KAYA, Dr.Öğr.Üye. Derya YAŞAR, Prof.Dr. Volkan ÜLKER, Dr.Öğr.Üye. Feride MİMAROĞLU, Dr.Öğr.Üye. Tuba GÜNAY, Prof.Dr. Gonca YETKİN YILDIRIM, Prof.Dr. Huriye Ayşe PARLAKGÜMÜŞ, Doç.Dr. Başak KAYA, Prof.Dr. İsa Aykut ÖZDEMİR, Dr.Öğr.Üye. Ayşe Şeyma KÜÇÜKAKÇA, Dr.Öğr.Üye. Duygu Işıl GENCER, Doç.Dr. Aysun FIRAT, Arş.Gör. Burcu Nur AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Gülseren POLAT |
| Assistant(s) | Prof.. Dr. Dilek BENK ŞİLFELER, Dr.Öğr.Üye. Şükriye Leyla ALTUNTAŞ, Doç.Dr. Lebriz Hale AKTÜN TAMER, Dr.Öğr.Üye.Seymin Ayvaz Turan, Dr.Öğr.Üye. Burcu AYDIN BOYAMA,Dr.Öğr.Üye. Şerife Tuğba KAHRAMAN Dr.Öğr.Üye. Elif Çiler EREN, Dr.Serdar Kaya Dr.Öğr.Üye. Derya YAŞAR, Prof.Dr. Volkan ÜLKER Doç.Dr. Dilek BENK ŞİLFELER Dr.Öğr.Üyesi.Feride MİMAROĞLU Dr. Öğr. Üyesi Tuba GÜNAY Doç.Dr. Gonca YILDIRIM Doç.Dr.Huriye Ayşe PARLAKGÜMÜŞ Doç.Dr. Başak KAYA Doç.Dr.İsa Aykut ÖZDEMİR Dr. Lale Vuslat Bakır Dr. Öğr.Üyesi Ayşe Şeyma Küçükakça |
| Aim | Bu dersin amacı sık rastlanan ve çekirdek eğitim programında belirlenen Kadın ve doğum hastalıklarının tanıtılması, tanı ve tedavi prensiplerinin anlatılmasıdır. |
| Course Content | Bu ders; Kadın Hastalıkları ve Doğum Anatomi Giriş,İnsan üreme Fizyolojisi ,Kadın Genital Sistem ve Gonadların Embriyolojisi ,Kadın Hayatının Evreleri ve Puberte,Normal Doğum Mekanizması,Mensturasyon Siklusu,Jinekolojide Öykü, Muayene ve Tanısal Yöntemler,Gebelik Tanısı ve Antenatal Bakım,Jinekolojide Ağrı, Akıntı ve Anormal Kanamalar,Gebelik Maternal Değişim ve Puerperyum Fizyolojisi,Kadın Genital Sistem Enfeksiyonları,Alt Genital Traktus Neoplazileri: Etyoloji ve Patogenez,Uterus ve Over Neoplazileri: Etyoloji Vepatogenez,Obstetrik Öykü, Muayene, Tanı ve Tarama Testleri,Gebelik Endokrinolojisi, Fetüs ve Plasentanın Gelişimi,Aile Planlaması; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu dersin sonunda öğrenci; | ||
| 1. Jinekolojinin temel konularını değerlendirebilecektir. | ||
| 1.1. Jinekolojik anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerini tanımlar. | ||
| 1.2. Jinekolojik anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerini özetler. | ||
| 1.3. Jinekolojik anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerine örnekler verir. | ||
| 2. Gebelikle ilgili temel konuları değerlendirebilecektir. | ||
| 2.1. Gebelerde anamnez, muayene, laboratuvar tetkikleri ve gebe takibini tanımlar. | ||
| 2.2. Gebe takibi yapar. | ||
| 2.3. Gebelerde acil durumları özetler. | ||
| 3. Obstetrik ve jinekolojik muayeneyi değerlendirebilecektir. | ||
| 3.1. Obstetrik ve jinekolojik muayeneyi tanımlar. | ||
| 3.2. Obstetrik ve jinekolojik durumlara örnekler verir. | ||
| 3.3. Obstetrik ve jinekolojik muayeneyi yapar. |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Kadın Hastalıkları ve Doğum Anatomi Giriş | |
| 2 | İnsan üreme Fizyolojisi | |
| 3 | Kadın Genital Sistem ve Gonadların Embriyolojisi | |
| 4 | Kadın Hayatının Evreleri ve Puberte | |
| 5 | Normal Doğum Mekanizması | |
| 6 | Mensturasyon Siklusu | |
| 7 | Jinekolojide Öykü, Muayene ve Tanısal Yöntemler | |
| 8 | Gebelik Tanısı ve Antenatal Bakım | |
| 9 | Jinekolojide Ağrı, Akıntı ve Anormal Kanamalar | |
| 10 | Gebelik Maternal Değişim ve Puerperyum Fizyolojisi | |
| 11 | Kadın Genital Sistem Enfeksiyonları | |
| 12 | Alt Genital Traktus Neoplazileri: Etyoloji ve Patogenez | |
| 13 | Uterus ve Over Neoplazileri: Etyoloji Vepatogenez | |
| 14 | Obstetrik Öykü, Muayene, Tanı ve Tarama Testleri | |
| 15 | Gebelik Endokrinolojisi, Fetüs ve Plasentanın Gelişimi | |
| 15 | Aile Planlaması |
| Resources |
| Ders Notu+öğretim üyesinin notları. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | Bozukluk (hastalık) durumlarının tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yollarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 8 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alarak çözüm üretir | ||||||
| 11 | Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alır | ||||||
| 13 | Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 14 | Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini etkili iletişim yollarını kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır | ||||||
| 15 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir. | ||||||
| 16 | İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 18 | Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 19 | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 20 | Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM | - | Senelik | 20+0 | - | 1 |
| Course Program | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 14:30-15:15 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 Salı 13:30-14:15 Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 12:45-13:30 Çarşamba 13:30-14:15 Perşembe 10:00-10:45 Perşembe 11:00-11:45 Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Kurul Dersi |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Dilek BENK ŞİLFELER |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Dilek BENK ŞİLFELER, Dr.Öğr.Üye. Şükriye Leyla ALTUNTAŞ, Dr.Öğr.Üye. Seymin AYVAZ, Doç.Dr. Elif Çiler EREN, Doç.Dr. Serdar KAYA, Dr.Öğr.Üye. Derya YAŞAR, Prof.Dr. Volkan ÜLKER, Dr.Öğr.Üye. Feride MİMAROĞLU, Dr.Öğr.Üye. Tuba GÜNAY, Prof.Dr. Gonca YETKİN YILDIRIM, Prof.Dr. Huriye Ayşe PARLAKGÜMÜŞ, Doç.Dr. Başak KAYA, Prof.Dr. İsa Aykut ÖZDEMİR, Dr.Öğr.Üye. Ayşe Şeyma KÜÇÜKAKÇA, Dr.Öğr.Üye. Duygu Işıl GENCER, Doç.Dr. Aysun FIRAT, Arş.Gör. Burcu Nur AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Gülseren POLAT |
| Assistant(s) | Prof.. Dr. Dilek BENK ŞİLFELER, Dr.Öğr.Üye. Şükriye Leyla ALTUNTAŞ, Doç.Dr. Lebriz Hale AKTÜN TAMER, Dr.Öğr.Üye.Seymin Ayvaz Turan, Dr.Öğr.Üye. Burcu AYDIN BOYAMA,Dr.Öğr.Üye. Şerife Tuğba KAHRAMAN Dr.Öğr.Üye. Elif Çiler EREN, Dr.Serdar Kaya Dr.Öğr.Üye. Derya YAŞAR, Prof.Dr. Volkan ÜLKER Doç.Dr. Dilek BENK ŞİLFELER Dr.Öğr.Üyesi.Feride MİMAROĞLU Dr. Öğr. Üyesi Tuba GÜNAY Doç.Dr. Gonca YILDIRIM Doç.Dr.Huriye Ayşe PARLAKGÜMÜŞ Doç.Dr. Başak KAYA Doç.Dr.İsa Aykut ÖZDEMİR Dr. Lale Vuslat Bakır Dr. Öğr.Üyesi Ayşe Şeyma Küçükakça |
| Aim | Bu dersin amacı sık rastlanan ve çekirdek eğitim programında belirlenen Kadın ve doğum hastalıklarının tanıtılması, tanı ve tedavi prensiplerinin anlatılmasıdır. |
| Course Content | Bu ders; Kadın Hastalıkları ve Doğum Anatomi Giriş,İnsan üreme Fizyolojisi ,Kadın Genital Sistem ve Gonadların Embriyolojisi ,Kadın Hayatının Evreleri ve Puberte,Normal Doğum Mekanizması,Mensturasyon Siklusu,Jinekolojide Öykü, Muayene ve Tanısal Yöntemler,Gebelik Tanısı ve Antenatal Bakım,Jinekolojide Ağrı, Akıntı ve Anormal Kanamalar,Gebelik Maternal Değişim ve Puerperyum Fizyolojisi,Kadın Genital Sistem Enfeksiyonları,Alt Genital Traktus Neoplazileri: Etyoloji ve Patogenez,Uterus ve Over Neoplazileri: Etyoloji Vepatogenez,Obstetrik Öykü, Muayene, Tanı ve Tarama Testleri,Gebelik Endokrinolojisi, Fetüs ve Plasentanın Gelişimi,Aile Planlaması; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu dersin sonunda öğrenci; | ||
| 1. Jinekolojinin temel konularını değerlendirebilecektir. | ||
| 1.1. Jinekolojik anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerini tanımlar. | ||
| 1.2. Jinekolojik anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerini özetler. | ||
| 1.3. Jinekolojik anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerine örnekler verir. | ||
| 2. Gebelikle ilgili temel konuları değerlendirebilecektir. | ||
| 2.1. Gebelerde anamnez, muayene, laboratuvar tetkikleri ve gebe takibini tanımlar. | ||
| 2.2. Gebe takibi yapar. | ||
| 2.3. Gebelerde acil durumları özetler. | ||
| 3. Obstetrik ve jinekolojik muayeneyi değerlendirebilecektir. | ||
| 3.1. Obstetrik ve jinekolojik muayeneyi tanımlar. | ||
| 3.2. Obstetrik ve jinekolojik durumlara örnekler verir. | ||
| 3.3. Obstetrik ve jinekolojik muayeneyi yapar. |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Kadın Hastalıkları ve Doğum Anatomi Giriş | |
| 2 | İnsan üreme Fizyolojisi | |
| 3 | Kadın Genital Sistem ve Gonadların Embriyolojisi | |
| 4 | Kadın Hayatının Evreleri ve Puberte | |
| 5 | Normal Doğum Mekanizması | |
| 6 | Mensturasyon Siklusu | |
| 7 | Jinekolojide Öykü, Muayene ve Tanısal Yöntemler | |
| 8 | Gebelik Tanısı ve Antenatal Bakım | |
| 9 | Jinekolojide Ağrı, Akıntı ve Anormal Kanamalar | |
| 10 | Gebelik Maternal Değişim ve Puerperyum Fizyolojisi | |
| 11 | Kadın Genital Sistem Enfeksiyonları | |
| 12 | Alt Genital Traktus Neoplazileri: Etyoloji ve Patogenez | |
| 13 | Uterus ve Over Neoplazileri: Etyoloji Vepatogenez | |
| 14 | Obstetrik Öykü, Muayene, Tanı ve Tarama Testleri | |
| 15 | Gebelik Endokrinolojisi, Fetüs ve Plasentanın Gelişimi | |
| 15 | Aile Planlaması |
| Resources |
| Ders Notu+öğretim üyesinin notları. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | Bozukluk (hastalık) durumlarının tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yollarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 8 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alarak çözüm üretir | ||||||
| 11 | Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alır | ||||||
| 13 | Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 14 | Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini etkili iletişim yollarını kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır | ||||||
| 15 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir. | ||||||
| 16 | İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 18 | Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 19 | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 20 | Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |