Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AB VE TÜRKİYE | PPA4213794 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Faik TANRIKULU |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Faik TANRIKULU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders, Avrupa Birliği ve Türkiye ilişkilerini tarihsel arkaplanı ve güncel meseleler eşliğinde ele almayı amaçlar. |
| Course Content | Bu ders; Türkiye'nin AB üyelik süreci; bunun anlamı,önemi ve dersin temel konuları hakkında bilgilendirme,AB bütünleşmesinin tarihi ve birleşik Avrupa Birliğinin fikrinin oluşumu,Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu (AKÇT), Avrupa Ekonomi Topluluğu (AET) ve Avrupa Birliği (AB)'nin yapıları,AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri,AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri II,Türkiye'nin AB süreci ve temel meseleler,Türkiye- AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar I,Türkiye-AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar II,Türkiye-AB ilişkilerinin ekonomi politiği,Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi,AB ilerleme raporlarında Türkiye,Genel tartışma, konuların değerlendirilmesi ve gelecek perspektifleri,BREXİT ve Göç Meselesi,Hukuki pluralizm ve liberalizm (Eleştirel yaklaşımlar); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu ( AKÇT), Avrupa Ekonomi Topluluğu ( AET) ve Avrupa Birliği (AB) kurumlarını tarihsel süreci içinde konumlandırır. | 10, 16, 9 | A |
| 2. AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçlerini tanır. | 10, 16, 9 | A |
| 3. Türkiye'nin AB süreci ve temel meselelerini izah eder. | 10, 16, 9 | A |
| 4. Türkiye- AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar hakkında bilgi sahibi olur. | 10, 16, 9 | A |
| 5. Türkiye-AB ilişkilerinin ekonomi politik açıdan ele alır. |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Türkiye'nin AB üyelik süreci; bunun anlamı,önemi ve dersin temel konuları hakkında bilgilendirme | |
| 2 | AB bütünleşmesinin tarihi ve birleşik Avrupa Birliğinin fikrinin oluşumu | |
| 3 | Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu (AKÇT), Avrupa Ekonomi Topluluğu (AET) ve Avrupa Birliği (AB)'nin yapıları | |
| 4 | AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri | |
| 5 | AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri II | |
| 6 | Türkiye'nin AB süreci ve temel meseleler | |
| 7 | Türkiye- AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar I | |
| 8 | Türkiye-AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar II | |
| 9 | Türkiye-AB ilişkilerinin ekonomi politiği | |
| 10 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi | |
| 11 | AB ilerleme raporlarında Türkiye | |
| 12 | Genel tartışma, konuların değerlendirilmesi ve gelecek perspektifleri | |
| 13 | BREXİT ve Göç Meselesi | |
| 14 | Hukuki pluralizm ve liberalizm (Eleştirel yaklaşımlar) |
| Resources |
| Cengiz, F., Hoffmann L. Turkey and the European Union: Facing New Challenges and Opportunities. Routhledge. Lake, Michael. The EU & Turkey : A Glittering Prize or a Millstone? Federal Trust for Education and Research, 2005. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | ||||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | ||||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | ||||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | ||||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | ||||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | ||||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AB VE TÜRKİYE | PPA4213794 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Faik TANRIKULU |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Faik TANRIKULU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders, Avrupa Birliği ve Türkiye ilişkilerini tarihsel arkaplanı ve güncel meseleler eşliğinde ele almayı amaçlar. |
| Course Content | Bu ders; Türkiye'nin AB üyelik süreci; bunun anlamı,önemi ve dersin temel konuları hakkında bilgilendirme,AB bütünleşmesinin tarihi ve birleşik Avrupa Birliğinin fikrinin oluşumu,Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu (AKÇT), Avrupa Ekonomi Topluluğu (AET) ve Avrupa Birliği (AB)'nin yapıları,AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri,AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri II,Türkiye'nin AB süreci ve temel meseleler,Türkiye- AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar I,Türkiye-AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar II,Türkiye-AB ilişkilerinin ekonomi politiği,Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi,AB ilerleme raporlarında Türkiye,Genel tartışma, konuların değerlendirilmesi ve gelecek perspektifleri,BREXİT ve Göç Meselesi,Hukuki pluralizm ve liberalizm (Eleştirel yaklaşımlar); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu ( AKÇT), Avrupa Ekonomi Topluluğu ( AET) ve Avrupa Birliği (AB) kurumlarını tarihsel süreci içinde konumlandırır. | 10, 16, 9 | A |
| 2. AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçlerini tanır. | 10, 16, 9 | A |
| 3. Türkiye'nin AB süreci ve temel meselelerini izah eder. | 10, 16, 9 | A |
| 4. Türkiye- AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar hakkında bilgi sahibi olur. | 10, 16, 9 | A |
| 5. Türkiye-AB ilişkilerinin ekonomi politik açıdan ele alır. |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Türkiye'nin AB üyelik süreci; bunun anlamı,önemi ve dersin temel konuları hakkında bilgilendirme | |
| 2 | AB bütünleşmesinin tarihi ve birleşik Avrupa Birliğinin fikrinin oluşumu | |
| 3 | Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu (AKÇT), Avrupa Ekonomi Topluluğu (AET) ve Avrupa Birliği (AB)'nin yapıları | |
| 4 | AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri | |
| 5 | AB kurumlarının yapısı ve karar alma süreçleri II | |
| 6 | Türkiye'nin AB süreci ve temel meseleler | |
| 7 | Türkiye- AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar I | |
| 8 | Türkiye-AB ilişkilerinde başlıca dönemler ve olaylar II | |
| 9 | Türkiye-AB ilişkilerinin ekonomi politiği | |
| 10 | Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi | |
| 11 | AB ilerleme raporlarında Türkiye | |
| 12 | Genel tartışma, konuların değerlendirilmesi ve gelecek perspektifleri | |
| 13 | BREXİT ve Göç Meselesi | |
| 14 | Hukuki pluralizm ve liberalizm (Eleştirel yaklaşımlar) |
| Resources |
| Cengiz, F., Hoffmann L. Turkey and the European Union: Facing New Challenges and Opportunities. Routhledge. Lake, Michael. The EU & Turkey : A Glittering Prize or a Millstone? Federal Trust for Education and Research, 2005. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | ||||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | ||||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | ||||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | ||||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | ||||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | ||||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |