Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| POLİTİK EKONOMİNİN TEMELLERİ | PPA4113297 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Halime Safiye ATALAY |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Halime Safiye ATALAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Merkezi planlamalı ekonomi sistemi ile piyasa ekonomisi sistemini; bu sistemlerde adalet, eşitlik, refah, fakirlik gibi kavramların ne anlama geldiğini ve hangi politika önerilerine ve uygulamalarına yol açtığını kavramak. |
| Course Content | Bu ders; Siyaset ve ekonomi: Hangisi hangisini ne derecede ve nasıl etkiler ve belirler?,Merkezi planlamalı ekonomi sisteminin temel değer ve kurumları,Merkezi planlamalı ekonomilerin teorik ve fiili sonuçları,Piyasa ekonomisinin tarihi temelleri ve gelişimi,Piyasa ekonomisinin temel değer ve kurumları,İnsan ve ekonomi,Eşitlik, eşitsizlik ve toplum,Bireysel refah,Açlık ve toplum,İktisadî gelişmenin anlamı ve önemi,Müşevvikler ve iktisadî davranış,Toplumsal refah ve devlet,Ekonomik sistemler ile siyasal sistemler arasındaki ilişki,Ekonomik sistemlerle hukuk ve adalet arasındaki ilişki; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Siyaset ile ekonomi arasındaki karşılıklı etkileşimini tanır. | 16, 9 | A |
| 2. Merkezî planlamalı ekonomi sisteminin temel değer ve kurumlarını tanımlar. | 16, 9 | A |
| 3. Piyasa ekonomisinin temel değer ve kurumlarını özetler | 16, 9 | A |
| 4. Eşitlik, adalet, refah, fakirlik gibi kavramların anlamını ve dünyadaki karşılıklarını analiz eder. | 16, 9 | A |
| 5. Merkezi planlamalı ekonomi sistemi ile piyasa ekonomisi sistemini mukayese eder. | 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Siyaset ve ekonomi: Hangisi hangisini ne derecede ve nasıl etkiler ve belirler? | |
| 2 | Merkezi planlamalı ekonomi sisteminin temel değer ve kurumları | |
| 3 | Merkezi planlamalı ekonomilerin teorik ve fiili sonuçları | |
| 4 | Piyasa ekonomisinin tarihi temelleri ve gelişimi | |
| 5 | Piyasa ekonomisinin temel değer ve kurumları | |
| 6 | İnsan ve ekonomi | |
| 7 | Eşitlik, eşitsizlik ve toplum | |
| 8 | Bireysel refah | |
| 9 | Açlık ve toplum | |
| 10 | İktisadî gelişmenin anlamı ve önemi | |
| 11 | Müşevvikler ve iktisadî davranış | |
| 12 | Toplumsal refah ve devlet | |
| 13 | Ekonomik sistemler ile siyasal sistemler arasındaki ilişki | |
| 14 | Ekonomik sistemlerle hukuk ve adalet arasındaki ilişki |
| Resources |
| Kavous Ardalan - Global Political Economy: A Multi-Paradigmatic Approach, Springer, 2019. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | X | |||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 7 | 6 | 42 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 14 | 6 | 84 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 168 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(168/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| POLİTİK EKONOMİNİN TEMELLERİ | PPA4113297 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Halime Safiye ATALAY |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Halime Safiye ATALAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Merkezi planlamalı ekonomi sistemi ile piyasa ekonomisi sistemini; bu sistemlerde adalet, eşitlik, refah, fakirlik gibi kavramların ne anlama geldiğini ve hangi politika önerilerine ve uygulamalarına yol açtığını kavramak. |
| Course Content | Bu ders; Siyaset ve ekonomi: Hangisi hangisini ne derecede ve nasıl etkiler ve belirler?,Merkezi planlamalı ekonomi sisteminin temel değer ve kurumları,Merkezi planlamalı ekonomilerin teorik ve fiili sonuçları,Piyasa ekonomisinin tarihi temelleri ve gelişimi,Piyasa ekonomisinin temel değer ve kurumları,İnsan ve ekonomi,Eşitlik, eşitsizlik ve toplum,Bireysel refah,Açlık ve toplum,İktisadî gelişmenin anlamı ve önemi,Müşevvikler ve iktisadî davranış,Toplumsal refah ve devlet,Ekonomik sistemler ile siyasal sistemler arasındaki ilişki,Ekonomik sistemlerle hukuk ve adalet arasındaki ilişki; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Siyaset ile ekonomi arasındaki karşılıklı etkileşimini tanır. | 16, 9 | A |
| 2. Merkezî planlamalı ekonomi sisteminin temel değer ve kurumlarını tanımlar. | 16, 9 | A |
| 3. Piyasa ekonomisinin temel değer ve kurumlarını özetler | 16, 9 | A |
| 4. Eşitlik, adalet, refah, fakirlik gibi kavramların anlamını ve dünyadaki karşılıklarını analiz eder. | 16, 9 | A |
| 5. Merkezi planlamalı ekonomi sistemi ile piyasa ekonomisi sistemini mukayese eder. | 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Siyaset ve ekonomi: Hangisi hangisini ne derecede ve nasıl etkiler ve belirler? | |
| 2 | Merkezi planlamalı ekonomi sisteminin temel değer ve kurumları | |
| 3 | Merkezi planlamalı ekonomilerin teorik ve fiili sonuçları | |
| 4 | Piyasa ekonomisinin tarihi temelleri ve gelişimi | |
| 5 | Piyasa ekonomisinin temel değer ve kurumları | |
| 6 | İnsan ve ekonomi | |
| 7 | Eşitlik, eşitsizlik ve toplum | |
| 8 | Bireysel refah | |
| 9 | Açlık ve toplum | |
| 10 | İktisadî gelişmenin anlamı ve önemi | |
| 11 | Müşevvikler ve iktisadî davranış | |
| 12 | Toplumsal refah ve devlet | |
| 13 | Ekonomik sistemler ile siyasal sistemler arasındaki ilişki | |
| 14 | Ekonomik sistemlerle hukuk ve adalet arasındaki ilişki |
| Resources |
| Kavous Ardalan - Global Political Economy: A Multi-Paradigmatic Approach, Springer, 2019. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | X | |||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |