Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE SİYASETİ | INT3217213 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Şit Tufan BUZPINAR |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Şit Tufan BUZPINAR |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler öğrencilerine Türkiye Siyasi tarihini Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemlerinden 1990'lı yılların başına kadar olan dönemde temel olaylar, meseleler, kurumlar ve siyasi aktörlere değinerek tarihsel bir perspektif dahilinde sunmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Dersi tanıtma giriş,Bölüm 1: The Ottoman Empire at the end of the 18th century Bölüm 2: Between tradition and Innovation: Sultan Selim III Bölüm 3: The Eraly years of Sultan Mahmut II: The Centre Tries to Regain Control,Bölüm 4: The Later Years of Sultan Mahmut II: The Start of the Reforms Bölüm 5: The Era of the Tanzimat 1839-1971,Bölüm 6: The Crisis of 1873-78 and its Aftermath Bölüm 7: reactionary Despotism or Culmination of the reforms? The reign of Sultan Abdülhamit II Bölüm 8: The Second Constitutional Period, 1908-18,Bölüm 9: The Struggle for Independence Bölüm 10: The Emergence of the One-Party State, 1923-1927,Bölüm 11: The Kemalist one-party state, 1925-1945,Bölüm 12: The Transition to democracy, 1945-1950 Bölüm 13: The Rule of the Democratic Party, 1950-1960,Bölüm 14: The Second Turkish Republic, 1960-1980,Bölüm 15: Turkey since 1980,Bölüm 15: Turkey since 1980,2000'li yıllarda önemli meseleler I,2000li yıllarda önemli meseleler,Öğrenci tartışmaları,Genel tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler öğrencilerine Türkiye Siyasi tarihini Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemlerinden 1990'lı yılların başına kadar olan dönemde temel olaylar, meseleler, kurumlar ve siyasi aktörlere değinerek tarihsel bir perspektif dahilinde sunmaktır. | 10, 16, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Dersi tanıtma giriş | |
| 2 | Bölüm 1: The Ottoman Empire at the end of the 18th century Bölüm 2: Between tradition and Innovation: Sultan Selim III Bölüm 3: The Eraly years of Sultan Mahmut II: The Centre Tries to Regain Control | yok |
| 3 | Bölüm 4: The Later Years of Sultan Mahmut II: The Start of the Reforms Bölüm 5: The Era of the Tanzimat 1839-1971 | yok |
| 4 | Bölüm 6: The Crisis of 1873-78 and its Aftermath Bölüm 7: reactionary Despotism or Culmination of the reforms? The reign of Sultan Abdülhamit II Bölüm 8: The Second Constitutional Period, 1908-18 | yok |
| 5 | Bölüm 9: The Struggle for Independence Bölüm 10: The Emergence of the One-Party State, 1923-1927 | yok |
| 6 | Bölüm 11: The Kemalist one-party state, 1925-1945 | yok |
| 7 | Bölüm 12: The Transition to democracy, 1945-1950 Bölüm 13: The Rule of the Democratic Party, 1950-1960 | yok |
| 8 | Bölüm 14: The Second Turkish Republic, 1960-1980 | yok |
| 9 | Bölüm 15: Turkey since 1980 | yok |
| 10 | Bölüm 15: Turkey since 1980 | yok |
| 11 | 2000'li yıllarda önemli meseleler I | yok |
| 12 | 2000li yıllarda önemli meseleler | yok |
| 13 | Öğrenci tartışmaları | yok |
| 14 | Genel tekrar | yok |
| Resources |
| Erik J. Zürcher. Turkey A Modern History /3rd edition). I.B Tauris: London and New York, 2004. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına ve alt alanlarına ilişkin temel kavramları, kuramları, araştırma ve analiz tekniklerini bilir. | X | |||||
| 2 | Dış politika, diplomasi tarihi, siyasal sistemler, uluslararası aktörler, devletler ve devlet dışı aktörler arasındaki siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel ilişkileri tarihsel gelişimleri çerçevesinde anlar; bu alanlarda yaşanan gelişmelerin ve sorunların nedenlerini analiz eder, farklı çözüm önerilerini sistematik düşünme yoluyla sorgulama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel kuruluşlarda dış politika üretme, analiz etme ve uygulama süreçlerinde; uluslararası örgütleri sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektörde, proje üretme, karar alma, uygulama alanlarında görev alabilir; bulunduğu her pozisyonda kazanılan çok disiplinli bakış açısı çerçevesinde karşılaşılan sorunlara ve krizlere çözüm odaklı yaklaşabilir, mevcut çözümleri analiz edip yeni çözümlerle katkıda bulunabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları, bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve kurum içi ve kurum dışı paydaşlara rapor edebilir. | X | |||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 6 | Kamu ve özel çeşitli kurumlarda ekip liderliği yapabilir, etkinlik planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Eleştirel bakış açısıyla değişim ve gelişime açık olur, yaşam boyu öğrenmeyi kendisine ilke edinir. | X | |||||
| 8 | Araştırma ya da uzmanlık konusu ile ilgili bulgularını, bilgisini, analiz ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla, kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak uygun bir dil ile ve meslek etiği uygun yöntem ve yollarla paylaşabilir. | X | |||||
| 9 | Araştırma ya da uzmanlık alanında uluslararası düzeyde yaşanan gelişmeleri takip edecek, uluslararası düzeydeki paydaşlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce kullanır. | X | |||||
| 10 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olarak meslektaş ve paydaşlarla farklı iletişim kanal ve yöntemlerini kullanarak iletişim kurabilir. | X | |||||
| 11 | Politika yapım süreçlerinde etkin olan kamu ve özel kuruluşlarda politika analizi ve üretiminin farklı düzeylerinde katkı sağlayabilir, müzakere sürecini yönetebilir, karar mekanizmalarında liderlik üstlenebilir. | X | |||||
| 12 | Uzmanlık alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik özgün ve bilimsel bilgi üretebilir, projeye dönüştürebilir, karar mekanizmalarına danışmanlık sağlayabilir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 5 | 70 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 7 | 14 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 171 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(171/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE SİYASETİ | INT3217213 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Şit Tufan BUZPINAR |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Şit Tufan BUZPINAR |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler öğrencilerine Türkiye Siyasi tarihini Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemlerinden 1990'lı yılların başına kadar olan dönemde temel olaylar, meseleler, kurumlar ve siyasi aktörlere değinerek tarihsel bir perspektif dahilinde sunmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Dersi tanıtma giriş,Bölüm 1: The Ottoman Empire at the end of the 18th century Bölüm 2: Between tradition and Innovation: Sultan Selim III Bölüm 3: The Eraly years of Sultan Mahmut II: The Centre Tries to Regain Control,Bölüm 4: The Later Years of Sultan Mahmut II: The Start of the Reforms Bölüm 5: The Era of the Tanzimat 1839-1971,Bölüm 6: The Crisis of 1873-78 and its Aftermath Bölüm 7: reactionary Despotism or Culmination of the reforms? The reign of Sultan Abdülhamit II Bölüm 8: The Second Constitutional Period, 1908-18,Bölüm 9: The Struggle for Independence Bölüm 10: The Emergence of the One-Party State, 1923-1927,Bölüm 11: The Kemalist one-party state, 1925-1945,Bölüm 12: The Transition to democracy, 1945-1950 Bölüm 13: The Rule of the Democratic Party, 1950-1960,Bölüm 14: The Second Turkish Republic, 1960-1980,Bölüm 15: Turkey since 1980,Bölüm 15: Turkey since 1980,2000'li yıllarda önemli meseleler I,2000li yıllarda önemli meseleler,Öğrenci tartışmaları,Genel tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler öğrencilerine Türkiye Siyasi tarihini Osmanlı İmparatorluğu'nun son dönemlerinden 1990'lı yılların başına kadar olan dönemde temel olaylar, meseleler, kurumlar ve siyasi aktörlere değinerek tarihsel bir perspektif dahilinde sunmaktır. | 10, 16, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Dersi tanıtma giriş | |
| 2 | Bölüm 1: The Ottoman Empire at the end of the 18th century Bölüm 2: Between tradition and Innovation: Sultan Selim III Bölüm 3: The Eraly years of Sultan Mahmut II: The Centre Tries to Regain Control | yok |
| 3 | Bölüm 4: The Later Years of Sultan Mahmut II: The Start of the Reforms Bölüm 5: The Era of the Tanzimat 1839-1971 | yok |
| 4 | Bölüm 6: The Crisis of 1873-78 and its Aftermath Bölüm 7: reactionary Despotism or Culmination of the reforms? The reign of Sultan Abdülhamit II Bölüm 8: The Second Constitutional Period, 1908-18 | yok |
| 5 | Bölüm 9: The Struggle for Independence Bölüm 10: The Emergence of the One-Party State, 1923-1927 | yok |
| 6 | Bölüm 11: The Kemalist one-party state, 1925-1945 | yok |
| 7 | Bölüm 12: The Transition to democracy, 1945-1950 Bölüm 13: The Rule of the Democratic Party, 1950-1960 | yok |
| 8 | Bölüm 14: The Second Turkish Republic, 1960-1980 | yok |
| 9 | Bölüm 15: Turkey since 1980 | yok |
| 10 | Bölüm 15: Turkey since 1980 | yok |
| 11 | 2000'li yıllarda önemli meseleler I | yok |
| 12 | 2000li yıllarda önemli meseleler | yok |
| 13 | Öğrenci tartışmaları | yok |
| 14 | Genel tekrar | yok |
| Resources |
| Erik J. Zürcher. Turkey A Modern History /3rd edition). I.B Tauris: London and New York, 2004. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına ve alt alanlarına ilişkin temel kavramları, kuramları, araştırma ve analiz tekniklerini bilir. | X | |||||
| 2 | Dış politika, diplomasi tarihi, siyasal sistemler, uluslararası aktörler, devletler ve devlet dışı aktörler arasındaki siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel ilişkileri tarihsel gelişimleri çerçevesinde anlar; bu alanlarda yaşanan gelişmelerin ve sorunların nedenlerini analiz eder, farklı çözüm önerilerini sistematik düşünme yoluyla sorgulama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel kuruluşlarda dış politika üretme, analiz etme ve uygulama süreçlerinde; uluslararası örgütleri sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektörde, proje üretme, karar alma, uygulama alanlarında görev alabilir; bulunduğu her pozisyonda kazanılan çok disiplinli bakış açısı çerçevesinde karşılaşılan sorunlara ve krizlere çözüm odaklı yaklaşabilir, mevcut çözümleri analiz edip yeni çözümlerle katkıda bulunabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları, bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve kurum içi ve kurum dışı paydaşlara rapor edebilir. | X | |||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 6 | Kamu ve özel çeşitli kurumlarda ekip liderliği yapabilir, etkinlik planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Eleştirel bakış açısıyla değişim ve gelişime açık olur, yaşam boyu öğrenmeyi kendisine ilke edinir. | X | |||||
| 8 | Araştırma ya da uzmanlık konusu ile ilgili bulgularını, bilgisini, analiz ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla, kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak uygun bir dil ile ve meslek etiği uygun yöntem ve yollarla paylaşabilir. | X | |||||
| 9 | Araştırma ya da uzmanlık alanında uluslararası düzeyde yaşanan gelişmeleri takip edecek, uluslararası düzeydeki paydaşlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce kullanır. | X | |||||
| 10 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olarak meslektaş ve paydaşlarla farklı iletişim kanal ve yöntemlerini kullanarak iletişim kurabilir. | X | |||||
| 11 | Politika yapım süreçlerinde etkin olan kamu ve özel kuruluşlarda politika analizi ve üretiminin farklı düzeylerinde katkı sağlayabilir, müzakere sürecini yönetebilir, karar mekanizmalarında liderlik üstlenebilir. | X | |||||
| 12 | Uzmanlık alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik özgün ve bilimsel bilgi üretebilir, projeye dönüştürebilir, karar mekanizmalarına danışmanlık sağlayabilir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |