Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZİK | DKT1122600 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇAĞLAR |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇAĞLAR |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Halil Berkay SALDIRIM |
| Aim | Fiziğin temel konuları olan termodinamik yasaları, elektrik, manyetik ve optik hakkında bilgiler aktarmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Fiziksel Büyüklükler ( Ölçme ve birim sistemleri), Vektörel ve skaler büyüklükler,Vektörel ve skaler işlemler, Kinematik değişkenler ve hareket ,Atışlar, Newton’un hareket yasaları,Newton’un hareket yasaları uygulamaları,İş-enerji teoremi ve güç,İş, güç, enerji uygulamaları,Coulomb yasası ve elektrik alan, Elektriksel potansiyel ve sığa,Amper yasası, Ohm yasası ve Joule yasası,Kirchhoff yasası,Manyetik Alan ( Alan çizgileri ve manyetik akı); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Fiziksel büyüklükleri, vektörleri, iş, güç ve enerji olaylarını tanımlar. | 12, 9 | A |
| 1.1. Temel fiziksel büyüklükleri açıklar. | 12, 9 | A |
| 1.2. İş, güç, enerji bağıntılarını açıklar. | 12, 9 | A |
| 2. Elektromanyetizmayı açıklar. | 12, 9 | A |
| 3. Gauss yasasını yorumlar. | 12, 9 | A |
| 3.1. Gauss yasasını temel problemlerde uygular. | 12, 9 | A |
| 4. Moleküler bağları ifade eder. | 12, 9 | A |
| 5. Optik ve uygulamalarını tanımlar. | 12, 9 | A |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Fiziksel Büyüklükler ( Ölçme ve birim sistemleri) | Serway Cilt I, 2-20. sayfalarının incelenmesi |
| 2 | Vektörel ve skaler büyüklükler | Serway Cilt I, 59-75. sayfalarının incelenmesi |
| 3 | Vektörel ve skaler işlemler | Serway Cilt I, 59-75. sayfalarının incelenmesi |
| 4 | Kinematik değişkenler ve hareket | Serway Cilt I, 21-58. sayfalarının incelenmesi |
| 5 | Atışlar | Serway Cilt I, 78-110. sayfalarının incelenmesi |
| 6 | Newton’un hareket yasaları | Serway Cilt I, 111-149. sayfalarının incelenmesi |
| 7 | Newton’un hareket yasaları uygulamaları | Serway Cilt I, 111-149. sayfalarının incelenmesi |
| 8 | İş-enerji teoremi ve güç | Serway Cilt I, 177-210. sayfalarının incelenmesi |
| 9 | İş, güç, enerji uygulamaları | Serway Cilt I, 211-246. sayfalarının incelenmesi |
| 10 | Coulomb yasası ve elektrik alan | Serway Cilt II, 690-724. sayfalarının incelenmesi |
| 11 | Elektriksel potansiyel ve sığa | Serway Cilt II, 746-776. sayfalarının incelenmesi |
| 12 | Amper yasası, Ohm yasası ve Joule yasası | Serway Cilt II, 808-832. sayfalarının incelenmesi |
| 13 | Kirchhoff yasası | Serway Cilt II, 833-867. sayfalarının incelenmesi |
| 14 | Manyetik Alan ( Alan çizgileri ve manyetik akı) | Serway Cilt II, 868-903. sayfalarının incelenmesi |
| Resources |
| Serway R.A, Jewett, Jr J.W. Modern Fizik ile Bilim Adamları ve Mühendisler için Fizik. Brooks Cole 9.Baskı. (Cilt I-II) |
| Temel Fizik Cilt 1 - Mekanik, Temel Fizik Cilt: 2 (Stephen T. Thornton) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Dil ve konuşma terapisi alanındaki güncel temel, kuramsal ve uygulamalı bilimsel bilgiye, bilgi teknolojilerini ve kaynaklarını kullanarak ulaşmayı bilir; bu bilginin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Eğitiminde edindiği bilgi ve becerileri bireysel ve toplumsal düzeyde iletişim, konuşma, dil, ses ve yutma sağlığına yönelik yaşam kalitesinin geliştirilmesi ve bu alandaki bozuklukların önlenmesi, tanılanması ve terapisi için kanıta dayalı bir biçimde ve etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer meslek uzmanlarıyla disiplinlerarası işbirlikleri kurar ve ekibin güvenilir bir üyesi olur. | X | |||||
| 4 | PY-4. Alanında teknolojik cihaz ve araçları kullanarak kanıta dayalı veri toplar, programları planlar, uygular, gerektiğinde değiştirir, sonlandırır, raporlar, güvenli bir şekilde belgeler ve izler. | X | |||||
| 5 | PY-5. Mesleki alanında kazandığı bilgi, beceri ve ilgili teknolojiyi kullanarak, biyo-psiko-sosyal ve kültürel temelli bütüncül bir yaklaşımla önleme, fonksiyonel değerlendirme, ayırıcı tanılama, terapi, rehabilitasyon uygulamalarını yapar. | X | |||||
| 6 | PY-6. Bağımsız olarak mesleki ve akademik çalışmalarını etkin ve etik biçimde yürütür; ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve karşılaşılan ya da öngörülmeyen sorunlara çözüm üretir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Kalite yönetimi ve sürekliliği, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olarak süreçlere uygun davranır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Öz-eleştirel bir yaklaşımla kişisel ve mesleki öğrenme gereksinimlerini belirler, en az bir yabancı dil öğrenerek, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 9 | PY-9. Birey olarak sürekli değişime açık olumlu tutumları, davranışları ve iletişimi ile topluma örnek olur; evrensel düzeyde demokrasi ve insan haklarına, toplumsal, kültürel, dilsel ve bireysel farklılıklara saygılı ve duyarlı davranır. | X | |||||
| 10 | PY-10. Birey olarak alanını ilgilendiren yasal mevzuata, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır; danışan haklarını gözeterek mesleğinin gerektirdiği tüm görev ve sorumluluklarını yerine getirir ve mesleki haklarını korur ve savunur. | X | |||||
| 11 | PY-11. Dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili kurum içi/dışı, ulusal ve uluslararası birey ve halk sağlığı, aile danışmanlığı, toplumsal farkındalık, sağlık ve eğitim politikalarının geliştirilmesi çalışmalarında görev alır, anlaşılır ve doğru bilgi aktarır. | X | |||||
| 12 | PY-12. Edindiği araştırma yöntemleri, öğrenme-öğretme, ölçme ve değerlendirme ve yönetim bilgisini kullanarak projelere, araştırmalara dahil olur, bunları planlayarak uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 84 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(84/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZİK | DKT1122600 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇAĞLAR |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇAĞLAR |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Halil Berkay SALDIRIM |
| Aim | Fiziğin temel konuları olan termodinamik yasaları, elektrik, manyetik ve optik hakkında bilgiler aktarmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Fiziksel Büyüklükler ( Ölçme ve birim sistemleri), Vektörel ve skaler büyüklükler,Vektörel ve skaler işlemler, Kinematik değişkenler ve hareket ,Atışlar, Newton’un hareket yasaları,Newton’un hareket yasaları uygulamaları,İş-enerji teoremi ve güç,İş, güç, enerji uygulamaları,Coulomb yasası ve elektrik alan, Elektriksel potansiyel ve sığa,Amper yasası, Ohm yasası ve Joule yasası,Kirchhoff yasası,Manyetik Alan ( Alan çizgileri ve manyetik akı); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Fiziksel büyüklükleri, vektörleri, iş, güç ve enerji olaylarını tanımlar. | 12, 9 | A |
| 1.1. Temel fiziksel büyüklükleri açıklar. | 12, 9 | A |
| 1.2. İş, güç, enerji bağıntılarını açıklar. | 12, 9 | A |
| 2. Elektromanyetizmayı açıklar. | 12, 9 | A |
| 3. Gauss yasasını yorumlar. | 12, 9 | A |
| 3.1. Gauss yasasını temel problemlerde uygular. | 12, 9 | A |
| 4. Moleküler bağları ifade eder. | 12, 9 | A |
| 5. Optik ve uygulamalarını tanımlar. | 12, 9 | A |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Fiziksel Büyüklükler ( Ölçme ve birim sistemleri) | Serway Cilt I, 2-20. sayfalarının incelenmesi |
| 2 | Vektörel ve skaler büyüklükler | Serway Cilt I, 59-75. sayfalarının incelenmesi |
| 3 | Vektörel ve skaler işlemler | Serway Cilt I, 59-75. sayfalarının incelenmesi |
| 4 | Kinematik değişkenler ve hareket | Serway Cilt I, 21-58. sayfalarının incelenmesi |
| 5 | Atışlar | Serway Cilt I, 78-110. sayfalarının incelenmesi |
| 6 | Newton’un hareket yasaları | Serway Cilt I, 111-149. sayfalarının incelenmesi |
| 7 | Newton’un hareket yasaları uygulamaları | Serway Cilt I, 111-149. sayfalarının incelenmesi |
| 8 | İş-enerji teoremi ve güç | Serway Cilt I, 177-210. sayfalarının incelenmesi |
| 9 | İş, güç, enerji uygulamaları | Serway Cilt I, 211-246. sayfalarının incelenmesi |
| 10 | Coulomb yasası ve elektrik alan | Serway Cilt II, 690-724. sayfalarının incelenmesi |
| 11 | Elektriksel potansiyel ve sığa | Serway Cilt II, 746-776. sayfalarının incelenmesi |
| 12 | Amper yasası, Ohm yasası ve Joule yasası | Serway Cilt II, 808-832. sayfalarının incelenmesi |
| 13 | Kirchhoff yasası | Serway Cilt II, 833-867. sayfalarının incelenmesi |
| 14 | Manyetik Alan ( Alan çizgileri ve manyetik akı) | Serway Cilt II, 868-903. sayfalarının incelenmesi |
| Resources |
| Serway R.A, Jewett, Jr J.W. Modern Fizik ile Bilim Adamları ve Mühendisler için Fizik. Brooks Cole 9.Baskı. (Cilt I-II) |
| Temel Fizik Cilt 1 - Mekanik, Temel Fizik Cilt: 2 (Stephen T. Thornton) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Dil ve konuşma terapisi alanındaki güncel temel, kuramsal ve uygulamalı bilimsel bilgiye, bilgi teknolojilerini ve kaynaklarını kullanarak ulaşmayı bilir; bu bilginin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Eğitiminde edindiği bilgi ve becerileri bireysel ve toplumsal düzeyde iletişim, konuşma, dil, ses ve yutma sağlığına yönelik yaşam kalitesinin geliştirilmesi ve bu alandaki bozuklukların önlenmesi, tanılanması ve terapisi için kanıta dayalı bir biçimde ve etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer meslek uzmanlarıyla disiplinlerarası işbirlikleri kurar ve ekibin güvenilir bir üyesi olur. | X | |||||
| 4 | PY-4. Alanında teknolojik cihaz ve araçları kullanarak kanıta dayalı veri toplar, programları planlar, uygular, gerektiğinde değiştirir, sonlandırır, raporlar, güvenli bir şekilde belgeler ve izler. | X | |||||
| 5 | PY-5. Mesleki alanında kazandığı bilgi, beceri ve ilgili teknolojiyi kullanarak, biyo-psiko-sosyal ve kültürel temelli bütüncül bir yaklaşımla önleme, fonksiyonel değerlendirme, ayırıcı tanılama, terapi, rehabilitasyon uygulamalarını yapar. | X | |||||
| 6 | PY-6. Bağımsız olarak mesleki ve akademik çalışmalarını etkin ve etik biçimde yürütür; ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve karşılaşılan ya da öngörülmeyen sorunlara çözüm üretir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Kalite yönetimi ve sürekliliği, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olarak süreçlere uygun davranır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Öz-eleştirel bir yaklaşımla kişisel ve mesleki öğrenme gereksinimlerini belirler, en az bir yabancı dil öğrenerek, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 9 | PY-9. Birey olarak sürekli değişime açık olumlu tutumları, davranışları ve iletişimi ile topluma örnek olur; evrensel düzeyde demokrasi ve insan haklarına, toplumsal, kültürel, dilsel ve bireysel farklılıklara saygılı ve duyarlı davranır. | X | |||||
| 10 | PY-10. Birey olarak alanını ilgilendiren yasal mevzuata, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır; danışan haklarını gözeterek mesleğinin gerektirdiği tüm görev ve sorumluluklarını yerine getirir ve mesleki haklarını korur ve savunur. | X | |||||
| 11 | PY-11. Dil ve konuşma terapisi alanı ile ilgili kurum içi/dışı, ulusal ve uluslararası birey ve halk sağlığı, aile danışmanlığı, toplumsal farkındalık, sağlık ve eğitim politikalarının geliştirilmesi çalışmalarında görev alır, anlaşılır ve doğru bilgi aktarır. | X | |||||
| 12 | PY-12. Edindiği araştırma yöntemleri, öğrenme-öğretme, ölçme ve değerlendirme ve yönetim bilgisini kullanarak projelere, araştırmalara dahil olur, bunları planlayarak uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |