Medipol University

Course Detail

Course Detail

Course Description

CourseCodeSemesterT+P (Hour)CreditECTS
HEMŞİRELİKTE BAKIM YÖNETİMİ-IHEM4114378Güz Dönemi2+281624
Course Program

Cuma 09:00-09:45

Cuma 10:00-10:45

( B ) Çarşamba 09:00-09:45

( B ) Çarşamba 10:00-10:45

( B ) Çarşamba 11:00-11:45

( B ) Çarşamba 12:00-12:45

( B ) Çarşamba 12:45-13:30

( B ) Çarşamba 13:30-14:15

( B ) Çarşamba 14:30-15:15

( B ) Çarşamba 15:30-16:15

( B ) Çarşamba 16:30-17:15

( B ) Çarşamba 17:30-18:15

( B ) Çarşamba 18:30-19:15

( B ) Çarşamba 19:30-20:15

( B ) Cuma 07:00-07:45

( B ) Cuma 09:00-09:45

( B ) Cuma 10:00-10:45

( B ) Cuma 17:30-18:15

( B ) Cuma 18:30-19:15

( B ) Cuma 19:30-20:15

( B ) Cuma 20:30-21:15

( B ) Cumartesi 19:30-20:15

( B ) Cumartesi 20:30-21:15

( D ) Çarşamba 09:00-09:45

( D ) Çarşamba 10:00-10:45

( D ) Çarşamba 11:00-11:45

( D ) Çarşamba 12:00-12:45

( D ) Çarşamba 12:45-13:30

( D ) Çarşamba 13:30-14:15

( D ) Çarşamba 14:30-15:15

( D ) Çarşamba 15:30-16:15

( D ) Cuma 17:30-18:15

( D ) Cuma 18:30-19:15

( C ) Pazartesi 09:00-09:45

( C ) Pazartesi 10:00-10:45

( C ) Pazartesi 11:00-11:45

( C ) Pazartesi 12:00-12:45

( C ) Pazartesi 12:45-13:30

( C ) Pazartesi 13:30-14:15

( C ) Pazartesi 14:30-15:15

( C ) Pazartesi 15:30-16:15

( C ) Cuma 17:30-18:15

( C ) Cuma 18:30-19:15

( I ) Perşembe 16:30-17:15

( I ) Perşembe 17:30-18:15

( A ) Perşembe 16:30-17:15

( A ) Perşembe 17:30-18:15

( G ) Cuma 17:30-18:15

( G ) Cuma 18:30-19:15

( K ) Perşembe 16:30-17:15

( K ) Perşembe 17:30-18:15

( H ) Perşembe 17:30-18:15

( H ) Perşembe 18:30-19:15

( J ) Perşembe 16:30-17:15

( J ) Perşembe 17:30-18:15

( E ) Perşembe 16:30-17:15

( E ) Perşembe 17:30-18:15

( F ) Perşembe 16:30-17:15

( F ) Perşembe 17:30-18:15

Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of CourseTürkçe
Course LevelLisans
Course TypeZorunlu
Course CoordinatorDr.Öğr.Üye. Pınar DOĞAN
Name of Lecturer(s)Prof.Dr. Sema KUĞUOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Pınar DOĞAN, Doç.Dr. Merve TARHAN, Dr.Öğr.Üye. Rabia EREN, Dr.Öğr.Üye. Esra EREN, Öğr.Gör. Müzeyyen ATASEVEN, Dr.Öğr.Üye. Selma KARAKAPLAN, Dr.Öğr.Üye. Merve GEYLANİ, Dr.Öğr.Üye. Aysel KÖKCÜ DOĞAN, Dr.Öğr.Üye. Esra KÖROĞLU ÇAMDEVİREN, Arş.Gör. Şura KAYA
Assistant(s)
AimBu ders, hemşire adaylarında klinik uygulamalarındaki eksiklikleri gidermek; varolan uygulama becerilerini pekiştirmek, bireyselleştirilmiş hasta bakımında daha fazla otonomi sahibi olmasını sağlamak, birinci basamak sağlık hizmetlerinde de uygulama deneyimi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Course ContentBu ders; Tanışma Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, seminer ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, yansıtıcı düşünme ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, seminer ,Uygulama, yansıtıcı düşünme ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması Dersin Değerlendirilmesi ; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıTeaching MethodsAssessment Methods
Hemşirelik süreci doğrultusunda bilgi ve becerilerini uygulama alanına aktarır18, 38, 4, 5, 6, 8, 9H
Ekibin bir üyesi olarak tedavi ve bakıma etkin olarak katılır4, 6, 8, 9H
Ekip arkadaşları, bireyi aile ve toplum ile etkili iletişim kurar18, 4, 6, 8, 9H
İntörnlük yaptığı klinikte karşılaştığı etik ilkelere dikkat eder18, 4, 6, 8, 9H
Problem çözme ve karar verme becerisini geliştirir18, 4, 6, 8, 9H
Güncellediği bilgileri kullanarak eğitsel ve yönetsel aktivitelere katılır18, 4, 6, 8, 9E
Hemşirelik sorunlarına karşı duyarlı olur18, 20, 4, 6, 8, 9H
Teaching Methods:18: Mikro Öğretim Tekniği , 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 38: Bakım Planı, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:E: Ödev, H: Performans Görevi

Course Outline

OrderSubjectsPreliminary Work
1Tanışma Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
2Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama Makale okuma
3Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama KDH araştırması bulma
4Uygulama, seminer Seminer hazırlanması
5Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama Eğitim planı hazırlama
6Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
7Uygulama, yansıtıcı düşünme Yansıtıcı yazıların hazırlanması
8Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
9Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
10Uygulama, seminer Seminer hazırlanması
11Uygulama, yansıtıcı düşünme Yansıtıcı yazıların hazırlanması
12Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
13Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
14Uygulama, vaka çalışması Dersin Değerlendirilmesi Bakım Planı Hazırlama
Resources
Karadakovan A, Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitapevi, Adana 2010. Aştı T.A. Karadağ A. Hemşirelik esasları hemşirelik bilimi ve sanatı-1 2014 Aştı T.A. Karadağ A. Hemşirelik esasları hemşirelik bilimi ve sanatı-2 2014 Arslan S. Kurban N. Hemşirelikte öğretim ve eğiticinin rolü 2015. Erdemir F. Hemşirelik tanıları el kitabı 2011. Babadağ K. Aştı T.A. Hemşirelik esasları uygulama rehberi gözden geçirilmiş 2. Baskı İstanbul tıp kitabevi 2012. Aksoy G, kanan N, Akyolcu N. Cerrahi Hemşireliği I (1. Baskı), İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri 2012. Erdoğan S. Nahcivan N. Esin N. Hemşirelikte araştırma süreç, uygulama ve kritik 2014. Altındiş m. Yaşlılarda güncel sağlık sorunları ve bakım İstanbul tıp kitabevi 2013. Tatar Baykal Ü, Ercan Türkmen E. (eds). Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi. Akademi Basın-Yayın, İstanbul, 2014.

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
NoProgram QualificationContribution Level
12345
1
PY-1. Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirebilecek kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir.		X
2
PY-2. Profesyonel tutum ve davranışlara sahiptir		X
3
PY-3. Kaliteli ve güvenli hemşirelik bakımını kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda gerçekleştirir		X
4
PY-4. Hemşirelik karar ve uygulamalarında eleştirel düşünme, sorun çözme ve liderlik becerilerini kullanır.		X
5
PY-5. Meslek mensupları ve diğer sağlık disiplinleri ile ekip çalışması yapar.		X
6
PY-6. Bireysel ve mesleki gelişimine katkı sağlayacak bilimsel ve sosyal projelerde görev alır.		X
7
PY-7. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak literatüre ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır.		X
8
PY-8. Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.		X
9
PY-9. Gelişen ve değişen sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında birey, aile ve toplum ile işbirliği yaparak etkili iletişim kurar		X
10
PY-10. Mesleki etik ilke ve değerleri benimseyerek birey merkezli bakım sunar.		X
11
PY-11. Teknolojik ve yenilikçi bakım yöntemlerini takip ederek mesleki uygulamalarına yansıtır.		X

Assessment Methods

Contribution LevelAbsolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success 40
Rate of Final Exam to Success 60
Total 100
ECTS / Workload Table
ActivitiesNumber ofDuration(Hour)Total Workload(Hour)
Ders Saati1430420
Rehberli Problem Çözme000
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi4832
Okul Dışı Diğer Faaliyetler14684
Proje Sunumu / Seminer41664
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı000
Ara Sınav ve Hazırlığı11616
Genel Sınav ve Hazırlığı12020
Performans Görevi, Bakım Planı71284
Total Workload(Hour)720
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(720/30)24
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.

Detail Informations of the Course

Course Description

CourseCodeSemesterT+P (Hour)CreditECTS
HEMŞİRELİKTE BAKIM YÖNETİMİ-IHEM4114378Güz Dönemi2+281624
Course Program

Cuma 09:00-09:45

Cuma 10:00-10:45

( B ) Çarşamba 09:00-09:45

( B ) Çarşamba 10:00-10:45

( B ) Çarşamba 11:00-11:45

( B ) Çarşamba 12:00-12:45

( B ) Çarşamba 12:45-13:30

( B ) Çarşamba 13:30-14:15

( B ) Çarşamba 14:30-15:15

( B ) Çarşamba 15:30-16:15

( B ) Çarşamba 16:30-17:15

( B ) Çarşamba 17:30-18:15

( B ) Çarşamba 18:30-19:15

( B ) Çarşamba 19:30-20:15

( B ) Cuma 07:00-07:45

( B ) Cuma 09:00-09:45

( B ) Cuma 10:00-10:45

( B ) Cuma 17:30-18:15

( B ) Cuma 18:30-19:15

( B ) Cuma 19:30-20:15

( B ) Cuma 20:30-21:15

( B ) Cumartesi 19:30-20:15

( B ) Cumartesi 20:30-21:15

( D ) Çarşamba 09:00-09:45

( D ) Çarşamba 10:00-10:45

( D ) Çarşamba 11:00-11:45

( D ) Çarşamba 12:00-12:45

( D ) Çarşamba 12:45-13:30

( D ) Çarşamba 13:30-14:15

( D ) Çarşamba 14:30-15:15

( D ) Çarşamba 15:30-16:15

( D ) Cuma 17:30-18:15

( D ) Cuma 18:30-19:15

( C ) Pazartesi 09:00-09:45

( C ) Pazartesi 10:00-10:45

( C ) Pazartesi 11:00-11:45

( C ) Pazartesi 12:00-12:45

( C ) Pazartesi 12:45-13:30

( C ) Pazartesi 13:30-14:15

( C ) Pazartesi 14:30-15:15

( C ) Pazartesi 15:30-16:15

( C ) Cuma 17:30-18:15

( C ) Cuma 18:30-19:15

( I ) Perşembe 16:30-17:15

( I ) Perşembe 17:30-18:15

( A ) Perşembe 16:30-17:15

( A ) Perşembe 17:30-18:15

( G ) Cuma 17:30-18:15

( G ) Cuma 18:30-19:15

( K ) Perşembe 16:30-17:15

( K ) Perşembe 17:30-18:15

( H ) Perşembe 17:30-18:15

( H ) Perşembe 18:30-19:15

( J ) Perşembe 16:30-17:15

( J ) Perşembe 17:30-18:15

( E ) Perşembe 16:30-17:15

( E ) Perşembe 17:30-18:15

( F ) Perşembe 16:30-17:15

( F ) Perşembe 17:30-18:15

Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of CourseTürkçe
Course LevelLisans
Course TypeZorunlu
Course CoordinatorDr.Öğr.Üye. Pınar DOĞAN
Name of Lecturer(s)Prof.Dr. Sema KUĞUOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Pınar DOĞAN, Doç.Dr. Merve TARHAN, Dr.Öğr.Üye. Rabia EREN, Dr.Öğr.Üye. Esra EREN, Öğr.Gör. Müzeyyen ATASEVEN, Dr.Öğr.Üye. Selma KARAKAPLAN, Dr.Öğr.Üye. Merve GEYLANİ, Dr.Öğr.Üye. Aysel KÖKCÜ DOĞAN, Dr.Öğr.Üye. Esra KÖROĞLU ÇAMDEVİREN, Arş.Gör. Şura KAYA
Assistant(s)
AimBu ders, hemşire adaylarında klinik uygulamalarındaki eksiklikleri gidermek; varolan uygulama becerilerini pekiştirmek, bireyselleştirilmiş hasta bakımında daha fazla otonomi sahibi olmasını sağlamak, birinci basamak sağlık hizmetlerinde de uygulama deneyimi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Course ContentBu ders; Tanışma Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, seminer ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, yansıtıcı düşünme ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, seminer ,Uygulama, yansıtıcı düşünme ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması ,Uygulama, vaka çalışması Dersin Değerlendirilmesi ; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıTeaching MethodsAssessment Methods
Hemşirelik süreci doğrultusunda bilgi ve becerilerini uygulama alanına aktarır18, 38, 4, 5, 6, 8, 9H
Ekibin bir üyesi olarak tedavi ve bakıma etkin olarak katılır4, 6, 8, 9H
Ekip arkadaşları, bireyi aile ve toplum ile etkili iletişim kurar18, 4, 6, 8, 9H
İntörnlük yaptığı klinikte karşılaştığı etik ilkelere dikkat eder18, 4, 6, 8, 9H
Problem çözme ve karar verme becerisini geliştirir18, 4, 6, 8, 9H
Güncellediği bilgileri kullanarak eğitsel ve yönetsel aktivitelere katılır18, 4, 6, 8, 9E
Hemşirelik sorunlarına karşı duyarlı olur18, 20, 4, 6, 8, 9H
Teaching Methods:18: Mikro Öğretim Tekniği , 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 38: Bakım Planı, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:E: Ödev, H: Performans Görevi

Course Outline

OrderSubjectsPreliminary Work
1Tanışma Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
2Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama Makale okuma
3Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama KDH araştırması bulma
4Uygulama, seminer Seminer hazırlanması
5Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama Eğitim planı hazırlama
6Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
7Uygulama, yansıtıcı düşünme Yansıtıcı yazıların hazırlanması
8Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
9Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
10Uygulama, seminer Seminer hazırlanması
11Uygulama, yansıtıcı düşünme Yansıtıcı yazıların hazırlanması
12Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
13Uygulama, vaka çalışması Bakım planı hazırlama
14Uygulama, vaka çalışması Dersin Değerlendirilmesi Bakım Planı Hazırlama
Resources
Karadakovan A, Eti Aslan F. Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitapevi, Adana 2010. Aştı T.A. Karadağ A. Hemşirelik esasları hemşirelik bilimi ve sanatı-1 2014 Aştı T.A. Karadağ A. Hemşirelik esasları hemşirelik bilimi ve sanatı-2 2014 Arslan S. Kurban N. Hemşirelikte öğretim ve eğiticinin rolü 2015. Erdemir F. Hemşirelik tanıları el kitabı 2011. Babadağ K. Aştı T.A. Hemşirelik esasları uygulama rehberi gözden geçirilmiş 2. Baskı İstanbul tıp kitabevi 2012. Aksoy G, kanan N, Akyolcu N. Cerrahi Hemşireliği I (1. Baskı), İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri 2012. Erdoğan S. Nahcivan N. Esin N. Hemşirelikte araştırma süreç, uygulama ve kritik 2014. Altındiş m. Yaşlılarda güncel sağlık sorunları ve bakım İstanbul tıp kitabevi 2013. Tatar Baykal Ü, Ercan Türkmen E. (eds). Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi. Akademi Basın-Yayın, İstanbul, 2014.

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
NoProgram QualificationContribution Level
12345
1
PY-1. Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirebilecek kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir.		X
2
PY-2. Profesyonel tutum ve davranışlara sahiptir		X
3
PY-3. Kaliteli ve güvenli hemşirelik bakımını kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda gerçekleştirir		X
4
PY-4. Hemşirelik karar ve uygulamalarında eleştirel düşünme, sorun çözme ve liderlik becerilerini kullanır.		X
5
PY-5. Meslek mensupları ve diğer sağlık disiplinleri ile ekip çalışması yapar.		X
6
PY-6. Bireysel ve mesleki gelişimine katkı sağlayacak bilimsel ve sosyal projelerde görev alır.		X
7
PY-7. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak literatüre ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır.		X
8
PY-8. Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.		X
9
PY-9. Gelişen ve değişen sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında birey, aile ve toplum ile işbirliği yaparak etkili iletişim kurar		X
10
PY-10. Mesleki etik ilke ve değerleri benimseyerek birey merkezli bakım sunar.		X
11
PY-11. Teknolojik ve yenilikçi bakım yöntemlerini takip ederek mesleki uygulamalarına yansıtır.		X

Assessment Methods

Contribution LevelAbsolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success 40
Rate of Final Exam to Success 60
Total 100

Numerical Data

Student Success

Publication Date: 11/10/2023 - 15:58Last Update Date: 04/11/2023 - 15:05
×

What did you search?

 
  • A-Z Programs
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Academic Calendar
  • Double Major & Minor Programs
  • Erasmus
  • Prospective Students
  • Registration
  • Re-Enrolment
  • Fees
  • Directorate of Registrar’s Office
  • FAQ
  • Accommodation
  • Scholarships
  • Lateral and Vertical Transfer
  • Summer School
  • Preparation
  • Transportation

Knowledge / Support Button