Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VESTİBULER SİSTEMİN TEDAVİ VE REHABİLİTASYONU | ODJ3236470 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 4 |
| Course Program | Pazartesi 07:00-07:45 Pazartesi 08:00-08:45 Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Cem YERAL |
| Aim | Hastane ortamında, kliniklerde farklı branşlardan hekimlerle çalışacak odyologların bu tarz ortamlar için gerekli diyaloga ve donanıma kavuşmalarını sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Denge sisteminin genel anatomisi ve fiyolojisi,Vestibuler adaptasyon,Postur kontrolünde vestibuler sistemin rolü,Vestibular hastalıklarda postürel anormallikler,Vestibuler kompanzasyon,Vestibular Sistem hastalıkları,Medikal değerlendirme ve Vestibuler Fonksiyon Testleri,Denge bozukluğu olan hastada öykü ve anamnez,Vestibuler Hipofonksiyonlu hastalarda yapılan girişim ve tedaviler,Vestibuler rehabilitasyonda doğrular ve yanlışların analizi, Vestibuler Hipofonksiyonlu bebek hastaların tedavi yöntemleri,Benign Paroxismal Posisyonl Vertigo hastalarda vestibuler rehabilitasyon protokolü,Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri I,Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Vestibuler sistem ve hastalıkları gerekli olan yapıları ve işlevlerini açıklar. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| İnsanlarda dengenin sağlanması ve postürün korunması için gerekli olan yapıları tartışabilir. | 10, 12, 13, 16, 4, 9 | A |
| Periferik ve santral vestibuler sistemle ilişkili yapılar ve yakınmalarla ilgili terminolojiyi bilerek ilgili yapıları ve yakınmaları irdeleyebilir. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Yarım daire kanallarının yapı ve işlevlerinin birbirinden farklı olan yönlerini birbirinden ayırt eder. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Unilateral ve bilateral vestibuler patolojilerin ortak olan ve olmayan mekanizmaları ayırt eder. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Denge sorunlu hastalarda yatakbaşı testlerin ve tanısal işlemleri uygular. | 10, 12, 14, 16, 4, 9 | A |
| Periferik ve santral vestibuler sistemle ilişkili yapıların normal ve anormal tablolarında ortaya çıkan göz hareketlerini belirler. | 10, 11, 15, 16, 4, 9 | A |
| Unilateral ve bilateral vestibuler patolojilerdeki ortak mekanizmaları tanılar. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Çeşitli vestibuler patolojilerdeki etkili olacak vestibuler rehabilitasyon protokollerini uygular. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Denge sisteminin genel anatomisi ve fiyolojisi | Ön hazırlık yok |
| 2 | Vestibuler adaptasyon | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Postur kontrolünde vestibuler sistemin rolü | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Vestibular hastalıklarda postürel anormallikler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Vestibuler kompanzasyon | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Vestibular Sistem hastalıkları | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Medikal değerlendirme ve Vestibuler Fonksiyon Testleri | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Denge bozukluğu olan hastada öykü ve anamnez | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Vestibuler Hipofonksiyonlu hastalarda yapılan girişim ve tedaviler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Vestibuler rehabilitasyonda doğrular ve yanlışların analizi | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Vestibuler Hipofonksiyonlu bebek hastaların tedavi yöntemleri | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Benign Paroxismal Posisyonl Vertigo hastalarda vestibuler rehabilitasyon protokolü | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri I | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri II | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| Powerpoint ve Word ortamında dosyalar. |
| 1) Otoloji ve Nöro-otoloji, Editör: Onur Çelik, Cilt 2, 2013. 2) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş ve Boyun Cerrahisi, Editör: Onur Çelik, 2. Baskı, 2009. 3)Temel Odyoloji 2.Baskı, Erol Belgin & A.Sanem Şahlı, 2016 4) Essential Otolaryngology, K.J. Lee (Türkçe çevirisi) 2004. 5) Kulak Hastalıkları A. Necmettin Akyıldız, I - 1998 ve II – 2002. 6) Textbook of Audiological Medicine: Clinical Aspects of Hearing and Balance.Linda M. Luxon, Joseph M. Furman, Informa Health Care 2003 7) The Hearing Sciences. Teri A. Hamill, Lloyd L. Price, Plural Publishing, 2008. 8) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahisi. Koç C. Güneş Kitabevi, 2004. 9)Vestibular Rehabilitation, Susan Herdman, 2014, F. A. Davis Company 10)Handbook of Clinical Audiology,Katz, Jack 6th ed, Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, 2009. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Odyoloji alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri, ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Odyoloji eğitiminde edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bireysel ve toplumsal düzeyde işitme, konuşma ve denge sağlığının geliştirilmesi ve bu alandaki hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozuklukları alanında bilimsel olarak kanıtlanmış bilgiye ulaşır, değerlendirir, yorumlar ve bilgiyi paylaşır. | X | |||||
| 4 | PY-4. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozukluklarını bireysel ve toplumsal düzeyde belirler, mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Yaş, cinsiyet, sosyo-kültürel, ekonomik, hastalık ve sağlık durumlarını göz önünde bulundurarak hastalık ve bireye özgü tanı, test, tedavi ve rehabilitasyon programları düzenler, uygular, eğitimini verir, izler. | X | |||||
| 6 | PY-6. Mesleki alana özgü bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Odyoloji alanında ilişkin sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek gruplarıyla işbirliği içerisinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | X | |||||
| 11 | PY-11. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 12 | PY-12. Kendi ülkesinin ve diğer ülkelerin gelenekleri ve kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak yoluyla bireysel ve kültürel farklılıkları değerlendirebilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilimsel kaynakları takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | |||||
| 14 | PY-14. Odyolojiyle ilişkili uygulamalarda görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Mezuniyet sonrası kurum içi, ulusal ve uluslararası eğitimlere aktif katılımda bulunur | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 4 | 14 | 56 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 2 | 4 | 8 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 2 | 4 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 4 | 4 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 3 | 3 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 2 | 12 | 24 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 2 | 16 | 32 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 134 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(134/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VESTİBULER SİSTEMİN TEDAVİ VE REHABİLİTASYONU | ODJ3236470 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 4 |
| Course Program | Pazartesi 07:00-07:45 Pazartesi 08:00-08:45 Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Cem YERAL |
| Aim | Hastane ortamında, kliniklerde farklı branşlardan hekimlerle çalışacak odyologların bu tarz ortamlar için gerekli diyaloga ve donanıma kavuşmalarını sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Denge sisteminin genel anatomisi ve fiyolojisi,Vestibuler adaptasyon,Postur kontrolünde vestibuler sistemin rolü,Vestibular hastalıklarda postürel anormallikler,Vestibuler kompanzasyon,Vestibular Sistem hastalıkları,Medikal değerlendirme ve Vestibuler Fonksiyon Testleri,Denge bozukluğu olan hastada öykü ve anamnez,Vestibuler Hipofonksiyonlu hastalarda yapılan girişim ve tedaviler,Vestibuler rehabilitasyonda doğrular ve yanlışların analizi, Vestibuler Hipofonksiyonlu bebek hastaların tedavi yöntemleri,Benign Paroxismal Posisyonl Vertigo hastalarda vestibuler rehabilitasyon protokolü,Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri I,Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Vestibuler sistem ve hastalıkları gerekli olan yapıları ve işlevlerini açıklar. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| İnsanlarda dengenin sağlanması ve postürün korunması için gerekli olan yapıları tartışabilir. | 10, 12, 13, 16, 4, 9 | A |
| Periferik ve santral vestibuler sistemle ilişkili yapılar ve yakınmalarla ilgili terminolojiyi bilerek ilgili yapıları ve yakınmaları irdeleyebilir. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Yarım daire kanallarının yapı ve işlevlerinin birbirinden farklı olan yönlerini birbirinden ayırt eder. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Unilateral ve bilateral vestibuler patolojilerin ortak olan ve olmayan mekanizmaları ayırt eder. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Denge sorunlu hastalarda yatakbaşı testlerin ve tanısal işlemleri uygular. | 10, 12, 14, 16, 4, 9 | A |
| Periferik ve santral vestibuler sistemle ilişkili yapıların normal ve anormal tablolarında ortaya çıkan göz hareketlerini belirler. | 10, 11, 15, 16, 4, 9 | A |
| Unilateral ve bilateral vestibuler patolojilerdeki ortak mekanizmaları tanılar. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Çeşitli vestibuler patolojilerdeki etkili olacak vestibuler rehabilitasyon protokollerini uygular. | 10, 12, 16, 4, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Denge sisteminin genel anatomisi ve fiyolojisi | Ön hazırlık yok |
| 2 | Vestibuler adaptasyon | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Postur kontrolünde vestibuler sistemin rolü | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Vestibular hastalıklarda postürel anormallikler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Vestibuler kompanzasyon | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Vestibular Sistem hastalıkları | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Medikal değerlendirme ve Vestibuler Fonksiyon Testleri | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Denge bozukluğu olan hastada öykü ve anamnez | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Vestibuler Hipofonksiyonlu hastalarda yapılan girişim ve tedaviler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Vestibuler rehabilitasyonda doğrular ve yanlışların analizi | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Vestibuler Hipofonksiyonlu bebek hastaların tedavi yöntemleri | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Benign Paroxismal Posisyonl Vertigo hastalarda vestibuler rehabilitasyon protokolü | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri I | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Santral vestibüler hastalıklarda değerlendirme ve tedavi yöntemleri II | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| Powerpoint ve Word ortamında dosyalar. |
| 1) Otoloji ve Nöro-otoloji, Editör: Onur Çelik, Cilt 2, 2013. 2) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş ve Boyun Cerrahisi, Editör: Onur Çelik, 2. Baskı, 2009. 3)Temel Odyoloji 2.Baskı, Erol Belgin & A.Sanem Şahlı, 2016 4) Essential Otolaryngology, K.J. Lee (Türkçe çevirisi) 2004. 5) Kulak Hastalıkları A. Necmettin Akyıldız, I - 1998 ve II – 2002. 6) Textbook of Audiological Medicine: Clinical Aspects of Hearing and Balance.Linda M. Luxon, Joseph M. Furman, Informa Health Care 2003 7) The Hearing Sciences. Teri A. Hamill, Lloyd L. Price, Plural Publishing, 2008. 8) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahisi. Koç C. Güneş Kitabevi, 2004. 9)Vestibular Rehabilitation, Susan Herdman, 2014, F. A. Davis Company 10)Handbook of Clinical Audiology,Katz, Jack 6th ed, Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, 2009. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Odyoloji alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri, ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Odyoloji eğitiminde edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bireysel ve toplumsal düzeyde işitme, konuşma ve denge sağlığının geliştirilmesi ve bu alandaki hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozuklukları alanında bilimsel olarak kanıtlanmış bilgiye ulaşır, değerlendirir, yorumlar ve bilgiyi paylaşır. | X | |||||
| 4 | PY-4. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozukluklarını bireysel ve toplumsal düzeyde belirler, mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Yaş, cinsiyet, sosyo-kültürel, ekonomik, hastalık ve sağlık durumlarını göz önünde bulundurarak hastalık ve bireye özgü tanı, test, tedavi ve rehabilitasyon programları düzenler, uygular, eğitimini verir, izler. | X | |||||
| 6 | PY-6. Mesleki alana özgü bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Odyoloji alanında ilişkin sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek gruplarıyla işbirliği içerisinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | X | |||||
| 11 | PY-11. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 12 | PY-12. Kendi ülkesinin ve diğer ülkelerin gelenekleri ve kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak yoluyla bireysel ve kültürel farklılıkları değerlendirebilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilimsel kaynakları takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | |||||
| 14 | PY-14. Odyolojiyle ilişkili uygulamalarda görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Mezuniyet sonrası kurum içi, ulusal ve uluslararası eğitimlere aktif katılımda bulunur | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |