Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TASARIMDA MARKALAŞMA YÖNETİMİ VE REKLAM | EUT3114699 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Course Program | ( A ) Salı 10:00-10:45 ( A ) Salı 11:00-11:45 ( A ) Salı 12:00-12:45 ( B ) Salı 13:30-14:15 ( B ) Salı 14:30-15:15 ( B ) Salı 15:30-16:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Ayten Sinem HALLI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bir markanın ve o markaya ait ürünün sıfırdan yaratılması aşamasından başlayarak ilgili tüm pazarlama ve iletişim faaliyetlerinin birebir kurgulanıp 360 derece pratiğinin yapıldığı bir bütünün tasarlanması hedeflenmektedir. Öğrencinin çalışma hayatına geçişinde kendi markasına bakış açısı kazandırabileceği gibi, iş birliği içinde olunan pazarlama ekipleri ile ortak bir dilin konuşulması için alt yapı oluşturulur. |
| Course Content | Bu ders; 4P, Ürün nedir?, Pazarlama destekli yeni ürün geliştirme süreci, Marka nedir?, Ürün ve markanın farkları, Marka Geliştirme süreci, Marka konumlandırma, SWOT, Maslow hiyerarşisi,Marka kimliği, Marka kişiliği, Marka tipleri, Marka iletişimi, Marka iletişimi araçları, Pazarlama takvimi,Trendler, Marka iletişimi araçlarının ürün tasarım süreçlerinde kullanımı, Ürün formu,Marka ismi, Dilsel analiz, Logo,Renkler, Renklerin etkileri, Diğer duyular,Marka deneyimi,Marka hikayesi,Marka Vaadi, Motto, Reklam sloganı, Ambalaj,,Tutum, İkna, ELM, İkna Yöntemleri,İknada durumsal etkiler, Reklamda argüman kullanımı, Reklamda duygu, Reklamda ünlü kullanımı,Reklam karması, Reklam ve promosyon, Hedef kitle seçimi, Reklam mesajını işleme, Tüketici karar alma süreçleri, Reklam nasıl çalışır?, ATL Reklam, BTL reklam,Yazı karakteri, Görsel tarz, Yaratıcı uygulamalar, Prodüksiyon, Storyboard, PR çalışmaları,Advertorial, Gerilla reklamlar, Viral reklamlar, Sosyal sorumluluk projeleri, Sponsorluklar, Organizasyon ve etkinlikler, Fuarlar,Promosyon çalışmaları, Mağaza düzenleme, POP standlar, Marka işbirlikleri, e-marka yönetimi, Marka kiti ve Kişisel markalaşma; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Marka kavramını, marka deneyimi, marka vaadi, markaya özel iletişim araçları gibi detaylarla analiz eder ve bu kavram içindeki yeni ürün geliştirme sürecini uygular. | 10, 12, 18, 4, 9 | E, F |
| Farklı reklam yöntem ve tekniklerini tespit eder, reklam tasarımını çeşitli örnek olay ve vakalar aracılığıyla tespit eder | 10, 12, 13, 18, 9 | E, F |
| Piyasayı analiz eder, markalaşma sürecini kendi tasarlar | 14, 19, 37, 9 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | 4P, Ürün nedir?, Pazarlama destekli yeni ürün geliştirme süreci, Marka nedir?, Ürün ve markanın farkları, Marka Geliştirme süreci, Marka konumlandırma, SWOT, Maslow hiyerarşisi | |
| 2 | Marka kimliği, Marka kişiliği, Marka tipleri, Marka iletişimi, Marka iletişimi araçları, Pazarlama takvimi | |
| 3 | Trendler, Marka iletişimi araçlarının ürün tasarım süreçlerinde kullanımı, Ürün formu | |
| 4 | Marka ismi, Dilsel analiz, Logo | |
| 5 | Renkler, Renklerin etkileri, Diğer duyular | |
| 6 | Marka deneyimi | |
| 7 | Marka hikayesi | |
| 8 | Marka Vaadi, Motto, Reklam sloganı, Ambalaj, | |
| 9 | Tutum, İkna, ELM, İkna Yöntemleri | |
| 10 | İknada durumsal etkiler, Reklamda argüman kullanımı, Reklamda duygu, Reklamda ünlü kullanımı | |
| 11 | Reklam karması, Reklam ve promosyon, Hedef kitle seçimi, Reklam mesajını işleme, Tüketici karar alma süreçleri, Reklam nasıl çalışır?, ATL Reklam, BTL reklam | |
| 12 | Yazı karakteri, Görsel tarz, Yaratıcı uygulamalar, Prodüksiyon, Storyboard, PR çalışmaları | |
| 13 | Advertorial, Gerilla reklamlar, Viral reklamlar, Sosyal sorumluluk projeleri, Sponsorluklar, Organizasyon ve etkinlikler, Fuarlar | |
| 14 | Promosyon çalışmaları, Mağaza düzenleme, POP standlar, Marka işbirlikleri, e-marka yönetimi, Marka kiti ve Kişisel markalaşma |
| Resources |
| Michael Solomon, Consumer Behaviour: Buying, Having and Being, Pearson, 9th Edition Strategic Advertsing Management, 2009 (Larry Percy, Richard Ellott) Reklam Nasıl İşe Yarar? Araştırmanın Rolü John Phlp Jones Reklamcılık Vakfı Yayınları The Psychology of Advertising Bob M. Fenns and Wolfgang Stroebe Psychology Press 2010 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | X | |||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | ||||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | ||||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | ||||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | ||||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 4 | 2 | 8 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 2 | 6 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 2 | 4 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 9 | 9 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 75 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(75/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TASARIMDA MARKALAŞMA YÖNETİMİ VE REKLAM | EUT3114699 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Course Program | ( A ) Salı 10:00-10:45 ( A ) Salı 11:00-11:45 ( A ) Salı 12:00-12:45 ( B ) Salı 13:30-14:15 ( B ) Salı 14:30-15:15 ( B ) Salı 15:30-16:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Ayten Sinem HALLI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bir markanın ve o markaya ait ürünün sıfırdan yaratılması aşamasından başlayarak ilgili tüm pazarlama ve iletişim faaliyetlerinin birebir kurgulanıp 360 derece pratiğinin yapıldığı bir bütünün tasarlanması hedeflenmektedir. Öğrencinin çalışma hayatına geçişinde kendi markasına bakış açısı kazandırabileceği gibi, iş birliği içinde olunan pazarlama ekipleri ile ortak bir dilin konuşulması için alt yapı oluşturulur. |
| Course Content | Bu ders; 4P, Ürün nedir?, Pazarlama destekli yeni ürün geliştirme süreci, Marka nedir?, Ürün ve markanın farkları, Marka Geliştirme süreci, Marka konumlandırma, SWOT, Maslow hiyerarşisi,Marka kimliği, Marka kişiliği, Marka tipleri, Marka iletişimi, Marka iletişimi araçları, Pazarlama takvimi,Trendler, Marka iletişimi araçlarının ürün tasarım süreçlerinde kullanımı, Ürün formu,Marka ismi, Dilsel analiz, Logo,Renkler, Renklerin etkileri, Diğer duyular,Marka deneyimi,Marka hikayesi,Marka Vaadi, Motto, Reklam sloganı, Ambalaj,,Tutum, İkna, ELM, İkna Yöntemleri,İknada durumsal etkiler, Reklamda argüman kullanımı, Reklamda duygu, Reklamda ünlü kullanımı,Reklam karması, Reklam ve promosyon, Hedef kitle seçimi, Reklam mesajını işleme, Tüketici karar alma süreçleri, Reklam nasıl çalışır?, ATL Reklam, BTL reklam,Yazı karakteri, Görsel tarz, Yaratıcı uygulamalar, Prodüksiyon, Storyboard, PR çalışmaları,Advertorial, Gerilla reklamlar, Viral reklamlar, Sosyal sorumluluk projeleri, Sponsorluklar, Organizasyon ve etkinlikler, Fuarlar,Promosyon çalışmaları, Mağaza düzenleme, POP standlar, Marka işbirlikleri, e-marka yönetimi, Marka kiti ve Kişisel markalaşma; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Marka kavramını, marka deneyimi, marka vaadi, markaya özel iletişim araçları gibi detaylarla analiz eder ve bu kavram içindeki yeni ürün geliştirme sürecini uygular. | 10, 12, 18, 4, 9 | E, F |
| Farklı reklam yöntem ve tekniklerini tespit eder, reklam tasarımını çeşitli örnek olay ve vakalar aracılığıyla tespit eder | 10, 12, 13, 18, 9 | E, F |
| Piyasayı analiz eder, markalaşma sürecini kendi tasarlar | 14, 19, 37, 9 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | 4P, Ürün nedir?, Pazarlama destekli yeni ürün geliştirme süreci, Marka nedir?, Ürün ve markanın farkları, Marka Geliştirme süreci, Marka konumlandırma, SWOT, Maslow hiyerarşisi | |
| 2 | Marka kimliği, Marka kişiliği, Marka tipleri, Marka iletişimi, Marka iletişimi araçları, Pazarlama takvimi | |
| 3 | Trendler, Marka iletişimi araçlarının ürün tasarım süreçlerinde kullanımı, Ürün formu | |
| 4 | Marka ismi, Dilsel analiz, Logo | |
| 5 | Renkler, Renklerin etkileri, Diğer duyular | |
| 6 | Marka deneyimi | |
| 7 | Marka hikayesi | |
| 8 | Marka Vaadi, Motto, Reklam sloganı, Ambalaj, | |
| 9 | Tutum, İkna, ELM, İkna Yöntemleri | |
| 10 | İknada durumsal etkiler, Reklamda argüman kullanımı, Reklamda duygu, Reklamda ünlü kullanımı | |
| 11 | Reklam karması, Reklam ve promosyon, Hedef kitle seçimi, Reklam mesajını işleme, Tüketici karar alma süreçleri, Reklam nasıl çalışır?, ATL Reklam, BTL reklam | |
| 12 | Yazı karakteri, Görsel tarz, Yaratıcı uygulamalar, Prodüksiyon, Storyboard, PR çalışmaları | |
| 13 | Advertorial, Gerilla reklamlar, Viral reklamlar, Sosyal sorumluluk projeleri, Sponsorluklar, Organizasyon ve etkinlikler, Fuarlar | |
| 14 | Promosyon çalışmaları, Mağaza düzenleme, POP standlar, Marka işbirlikleri, e-marka yönetimi, Marka kiti ve Kişisel markalaşma |
| Resources |
| Michael Solomon, Consumer Behaviour: Buying, Having and Being, Pearson, 9th Edition Strategic Advertsing Management, 2009 (Larry Percy, Richard Ellott) Reklam Nasıl İşe Yarar? Araştırmanın Rolü John Phlp Jones Reklamcılık Vakfı Yayınları The Psychology of Advertising Bob M. Fenns and Wolfgang Stroebe Psychology Press 2010 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | X | |||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | ||||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | ||||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | ||||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | ||||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |