Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEMEL TASARIM I | EUT1115874 | Güz Dönemi | 4+6 | 7 | 8 |
| Course Program | ( A ) Pazartesi 13:30-14:15 ( A ) Pazartesi 14:30-15:15 ( A ) Pazartesi 15:30-16:15 ( A ) Pazartesi 16:30-17:15 ( A ) Pazartesi 17:30-18:15 ( A ) Perşembe 13:30-14:15 ( A ) Perşembe 14:30-15:15 ( A ) Perşembe 15:30-16:15 ( A ) Perşembe 16:30-17:15 ( A ) Perşembe 17:30-18:15 ( A ) Cumartesi 13:30-14:15 ( A ) Cumartesi 14:30-15:15 ( A ) Cumartesi 15:30-16:15 ( A ) Cumartesi 16:30-17:15 ( A ) Cumartesi 17:30-18:15 ( C ) Pazartesi 13:30-14:15 ( C ) Pazartesi 14:30-15:15 ( C ) Pazartesi 15:30-16:15 ( C ) Pazartesi 16:30-17:15 ( C ) Pazartesi 17:30-18:15 ( C ) Perşembe 13:30-14:15 ( C ) Perşembe 14:30-15:15 ( C ) Perşembe 15:30-16:15 ( C ) Perşembe 16:30-17:15 ( C ) Perşembe 17:30-18:15 ( C ) Cumartesi 13:30-14:15 ( C ) Cumartesi 14:30-15:15 ( C ) Cumartesi 15:30-16:15 ( C ) Cumartesi 16:30-17:15 ( C ) Cumartesi 17:30-18:15 ( D ) Pazartesi 13:30-14:15 ( D ) Pazartesi 14:30-15:15 ( D ) Pazartesi 15:30-16:15 ( D ) Pazartesi 16:30-17:15 ( D ) Pazartesi 17:30-18:15 ( D ) Perşembe 13:30-14:15 ( D ) Perşembe 14:30-15:15 ( D ) Perşembe 15:30-16:15 ( D ) Perşembe 16:30-17:15 ( D ) Perşembe 17:30-18:15 ( D ) Cumartesi 13:30-14:15 ( D ) Cumartesi 14:30-15:15 ( D ) Cumartesi 15:30-16:15 ( D ) Cumartesi 16:30-17:15 ( D ) Cumartesi 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Özge CEYLAN ESEN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Basri GÜNDOĞDU, Öğr.Gör. Emre Emin ALTUĞ, Öğr.Gör. Ayşegül KARMIŞ ÖCAL |
| Assistant(s) | |
| Aim | Temel tasarım ile ilgili kavramların, tasarım elemanları ve ilkelerinin anlatılması, yapılacak uygulamalar ile eskiz yapma ve tasarım becerilerinin kazandırılması, yaratıcı yeteneğin arttırılması, estetik değerlerin geliştirilmesi |
| Course Content | Bu ders; Temel tasarım dersi tanıtımı ve genel bakış,Temel tasarım öğeleri / Sunum ve uygulama. Nokta ve çizgi kavram çalışması,Temel tasarım ilkeleri / Sunum ve uygulama. Öğe ve İlke matrisi / Uygulama çalışması,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı",Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı",Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı"; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu dersi başarıyla geçen öğrenciler, tasarım kavramlarını anlayarak tasarım ilke ve elemanlarını tasarım projelerinde uygular. | 10, 12, 14, 16, 19, 2, 6, 9 | E, F |
| Tasarım ilke ve elemanları ile kompozisyonlar oluşturur. | 10, 12, 14, 16, 19, 2, 6, 9 | E, F |
| Tasarımda soyutlamanın önemini bilerek tasarım öğeleri ve tasarım ilkeleri konusunda önemli bir farkındalık kazanır. | 10, 19 | F |
| Soyut ve somut kavramları iki ve üç boyutlu kompozisyonlara dönüştürür. | 10, 12, 14, 2, 9 | E, F |
| Daha sonra alınacak stüdyo dersleri için gerekli proje stratejisi geliştirme beceri ve yaklaşımları kazanır. | 10, 12, 14, 19, 2, 5, 9 | F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Temel tasarım dersi tanıtımı ve genel bakış | |
| 2 | Temel tasarım öğeleri / Sunum ve uygulama. Nokta ve çizgi kavram çalışması | |
| 3 | Temel tasarım ilkeleri / Sunum ve uygulama. Öğe ve İlke matrisi / Uygulama çalışması | |
| 4 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri | |
| 5 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri | |
| 6 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri | |
| 7 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 8 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 9 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 10 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 11 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" | |
| 12 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" | |
| 13 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" | |
| 14 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" |
| Resources |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır |
| Ali Seylan, Temel Tasarım, YEM Yayın, 2019. Esma Civcir, Temel Tasarım ve Tasarım İlkeleri, Akademisyen Kitabevi, 2015. Yahşi Yazıcıoğlu, Temel Tasarım, İdeal Kültür ve Yayıncılık 2017. Divanlıoğlu H. Demir., Tasar'ın Öğe ve İlkeleri, Birsen Yayınevi, İstanbul, 1997 Gürer, L., Gürer G., Temel Tasarım, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2004 Denel, B., Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ Mimarlık Fak. Basım, Ankara, 1981 Graves, M., The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill, Newyork, 1951 H.Yakup Öztuna, 2008, Görsel İletişimde Temel Tasarım, Pandora Yayınevi Mitoloji Sözlüğü, Azra Erhat, 2004, Remzi Kitabevi Erol Turgut. Grafik Dil ve Anlatım Biçimleri. Ankara: Anı Yayıncılık. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | ||||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | ||||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | ||||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | ||||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | ||||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | ||||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | ||||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | ||||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | X | |||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 10 | 140 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 9 | 3 | 27 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 6 | 6 | 36 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 3 | 6 | 18 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 275 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(275/30) | 9 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEMEL TASARIM I | EUT1115874 | Güz Dönemi | 4+6 | 7 | 8 |
| Course Program | ( A ) Pazartesi 13:30-14:15 ( A ) Pazartesi 14:30-15:15 ( A ) Pazartesi 15:30-16:15 ( A ) Pazartesi 16:30-17:15 ( A ) Pazartesi 17:30-18:15 ( A ) Perşembe 13:30-14:15 ( A ) Perşembe 14:30-15:15 ( A ) Perşembe 15:30-16:15 ( A ) Perşembe 16:30-17:15 ( A ) Perşembe 17:30-18:15 ( A ) Cumartesi 13:30-14:15 ( A ) Cumartesi 14:30-15:15 ( A ) Cumartesi 15:30-16:15 ( A ) Cumartesi 16:30-17:15 ( A ) Cumartesi 17:30-18:15 ( C ) Pazartesi 13:30-14:15 ( C ) Pazartesi 14:30-15:15 ( C ) Pazartesi 15:30-16:15 ( C ) Pazartesi 16:30-17:15 ( C ) Pazartesi 17:30-18:15 ( C ) Perşembe 13:30-14:15 ( C ) Perşembe 14:30-15:15 ( C ) Perşembe 15:30-16:15 ( C ) Perşembe 16:30-17:15 ( C ) Perşembe 17:30-18:15 ( C ) Cumartesi 13:30-14:15 ( C ) Cumartesi 14:30-15:15 ( C ) Cumartesi 15:30-16:15 ( C ) Cumartesi 16:30-17:15 ( C ) Cumartesi 17:30-18:15 ( D ) Pazartesi 13:30-14:15 ( D ) Pazartesi 14:30-15:15 ( D ) Pazartesi 15:30-16:15 ( D ) Pazartesi 16:30-17:15 ( D ) Pazartesi 17:30-18:15 ( D ) Perşembe 13:30-14:15 ( D ) Perşembe 14:30-15:15 ( D ) Perşembe 15:30-16:15 ( D ) Perşembe 16:30-17:15 ( D ) Perşembe 17:30-18:15 ( D ) Cumartesi 13:30-14:15 ( D ) Cumartesi 14:30-15:15 ( D ) Cumartesi 15:30-16:15 ( D ) Cumartesi 16:30-17:15 ( D ) Cumartesi 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Özge CEYLAN ESEN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Basri GÜNDOĞDU, Öğr.Gör. Emre Emin ALTUĞ, Öğr.Gör. Ayşegül KARMIŞ ÖCAL |
| Assistant(s) | |
| Aim | Temel tasarım ile ilgili kavramların, tasarım elemanları ve ilkelerinin anlatılması, yapılacak uygulamalar ile eskiz yapma ve tasarım becerilerinin kazandırılması, yaratıcı yeteneğin arttırılması, estetik değerlerin geliştirilmesi |
| Course Content | Bu ders; Temel tasarım dersi tanıtımı ve genel bakış,Temel tasarım öğeleri / Sunum ve uygulama. Nokta ve çizgi kavram çalışması,Temel tasarım ilkeleri / Sunum ve uygulama. Öğe ve İlke matrisi / Uygulama çalışması,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" ,Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı",Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı",Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı"; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu dersi başarıyla geçen öğrenciler, tasarım kavramlarını anlayarak tasarım ilke ve elemanlarını tasarım projelerinde uygular. | 10, 12, 14, 16, 19, 2, 6, 9 | E, F |
| Tasarım ilke ve elemanları ile kompozisyonlar oluşturur. | 10, 12, 14, 16, 19, 2, 6, 9 | E, F |
| Tasarımda soyutlamanın önemini bilerek tasarım öğeleri ve tasarım ilkeleri konusunda önemli bir farkındalık kazanır. | 10, 19 | F |
| Soyut ve somut kavramları iki ve üç boyutlu kompozisyonlara dönüştürür. | 10, 12, 14, 2, 9 | E, F |
| Daha sonra alınacak stüdyo dersleri için gerekli proje stratejisi geliştirme beceri ve yaklaşımları kazanır. | 10, 12, 14, 19, 2, 5, 9 | F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Temel tasarım dersi tanıtımı ve genel bakış | |
| 2 | Temel tasarım öğeleri / Sunum ve uygulama. Nokta ve çizgi kavram çalışması | |
| 3 | Temel tasarım ilkeleri / Sunum ve uygulama. Öğe ve İlke matrisi / Uygulama çalışması | |
| 4 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri | |
| 5 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri | |
| 6 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "UÇURTMA". Zoomorfik ve biyomimikri | |
| 7 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 8 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 9 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 10 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Sanatçının şapkası". Bilinen bir ressam / tasarımcı kimliğine uygun bir şapka projesi geliştirme | |
| 11 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" | |
| 12 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" | |
| 13 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" | |
| 14 | Tasarım öğe ve ilkeleri kavram projesi "Karton Malzeme Bardak Taşıyıcı" |
| Resources |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır |
| Ali Seylan, Temel Tasarım, YEM Yayın, 2019. Esma Civcir, Temel Tasarım ve Tasarım İlkeleri, Akademisyen Kitabevi, 2015. Yahşi Yazıcıoğlu, Temel Tasarım, İdeal Kültür ve Yayıncılık 2017. Divanlıoğlu H. Demir., Tasar'ın Öğe ve İlkeleri, Birsen Yayınevi, İstanbul, 1997 Gürer, L., Gürer G., Temel Tasarım, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2004 Denel, B., Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ Mimarlık Fak. Basım, Ankara, 1981 Graves, M., The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill, Newyork, 1951 H.Yakup Öztuna, 2008, Görsel İletişimde Temel Tasarım, Pandora Yayınevi Mitoloji Sözlüğü, Azra Erhat, 2004, Remzi Kitabevi Erol Turgut. Grafik Dil ve Anlatım Biçimleri. Ankara: Anı Yayıncılık. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | ||||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | ||||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | ||||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | ||||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | ||||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | ||||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | ||||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | ||||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | X | |||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |