Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MODA VE TEKNOLOJİ | EUT2212855 | Bahar Dönemi | 2+1 | 2,5 | 3 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Name of Lecturer(s) | |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilerin modadaki sürdürülebilirlik, bilgisayarlı üretim teknikleri, etkileşimli ürünler gibi güncel konulara endüstriyel tasarım perspektifinden bakarak çeşitli moda ürünleri tasarlamasıdır. |
| Course Content | Bu ders; Sunum: Günümüz teknolojileri ve moda & endüstri ürünleri tasarımı disiplinlerinin kesişimi ,Son dönemde modanın yöneldiği alanlar ve önemli markalardan örnekler. Ders içi etkinlik: Konseptlerin bir araya getirilmesi ve örnekler üzerinden fikir çalışmaları.,Süreç tasarımı, bilgisayarlı üretim tekniklerini süreçlerine dahil eden modacıların ürünlerinin incelenmesi. Eskiz çalışmaları - Parametrik desen çalışmaları.,Eskizler üzerinden geri bildirim ve fikir geliştirme. Desenlerin dijital hale getirilmesi. Öğrencilere verilen kalıp çizimi üzerine desenlerin yerleştirilmesi.,Konsept geliştirme. Sunum: Üretim teknikleri. Lazer kesim ile parça üretimi. Parçaların kalıp üzerine yerleştirilmesi.,Parametrik Desen Sunumları,Stüdyo çalışması - Konsept geliştirme Proje 3: Fonksiyonel moda ürünleri.,Tasarım konseptinin oluşturulması,Tasarımın üretime hazırlanması: Üretime hazırlık. Ölçü alma ve kalıp hazırlama.,Konsept geliştirme: Detayların belirlenmesi ve ustaya anlatılır hale getirilmesi. Teknik eskiz.,Moda Sunum Teknikleri,Üretim 1,Üretim 2,Katalog oluşturma - Moda çekimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Endüstri 4.0'ın moda ve tasarım alanlarında nasıl değişimleri başlattığını açıklar. | 10, 2, 9 | F |
| Endüstriyel tasarım bakış açısı ile moda ürünleri tasarlar. | 2, 9 | F |
| Endüstri 4.0 özelinde yaşanan değişim sürecinde moda kavramı üzerinden disiplinler arasında oluşan ortak alanları keşfeder. | 10, 2, 9 | F |
| Moda ve teknoloji arasındaki bağsal ilişkileri nitelendirir. | 10, 9 | F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Sunum: Günümüz teknolojileri ve moda & endüstri ürünleri tasarımı disiplinlerinin kesişimi | |
| 2 | Son dönemde modanın yöneldiği alanlar ve önemli markalardan örnekler. Ders içi etkinlik: Konseptlerin bir araya getirilmesi ve örnekler üzerinden fikir çalışmaları. | |
| 3 | Süreç tasarımı, bilgisayarlı üretim tekniklerini süreçlerine dahil eden modacıların ürünlerinin incelenmesi. Eskiz çalışmaları - Parametrik desen çalışmaları. | |
| 4 | Eskizler üzerinden geri bildirim ve fikir geliştirme. Desenlerin dijital hale getirilmesi. Öğrencilere verilen kalıp çizimi üzerine desenlerin yerleştirilmesi. | |
| 5 | Konsept geliştirme. Sunum: Üretim teknikleri. Lazer kesim ile parça üretimi. Parçaların kalıp üzerine yerleştirilmesi. | |
| 6 | Parametrik Desen Sunumları | |
| 7 | Stüdyo çalışması - Konsept geliştirme Proje 3: Fonksiyonel moda ürünleri. | |
| 8 | Tasarım konseptinin oluşturulması | |
| 9 | Tasarımın üretime hazırlanması: Üretime hazırlık. Ölçü alma ve kalıp hazırlama. | |
| 10 | Konsept geliştirme: Detayların belirlenmesi ve ustaya anlatılır hale getirilmesi. Teknik eskiz. | |
| 11 | Moda Sunum Teknikleri | |
| 12 | Üretim 1 | |
| 13 | Üretim 2 | |
| 14 | Katalog oluşturma - Moda çekimi |
| Resources |
| Steven Faerm, 2022, Fashion Design Course: Principles, Practice, and Techniques: The Practical Guide to Aspiring Fashion Designers . DK Books, 2019, Fashion Design Course: Principles, Practice, and Techniques: The Practical Guide to Aspiring Fashion Designers . Malcolm Barnard, 2021, Fashion Theory: A Reader (Routledge Student Readers) 2nd Edition. Yuniya Kawamura, 2004, Fashion-ology: An Introduction to Fashion Studies (Dress, Body, Culture) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | ||||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | X | |||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | X | |||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 4 | 3 | 12 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 80 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(80/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MODA VE TEKNOLOJİ | EUT2212855 | Bahar Dönemi | 2+1 | 2,5 | 3 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Name of Lecturer(s) | |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilerin modadaki sürdürülebilirlik, bilgisayarlı üretim teknikleri, etkileşimli ürünler gibi güncel konulara endüstriyel tasarım perspektifinden bakarak çeşitli moda ürünleri tasarlamasıdır. |
| Course Content | Bu ders; Sunum: Günümüz teknolojileri ve moda & endüstri ürünleri tasarımı disiplinlerinin kesişimi ,Son dönemde modanın yöneldiği alanlar ve önemli markalardan örnekler. Ders içi etkinlik: Konseptlerin bir araya getirilmesi ve örnekler üzerinden fikir çalışmaları.,Süreç tasarımı, bilgisayarlı üretim tekniklerini süreçlerine dahil eden modacıların ürünlerinin incelenmesi. Eskiz çalışmaları - Parametrik desen çalışmaları.,Eskizler üzerinden geri bildirim ve fikir geliştirme. Desenlerin dijital hale getirilmesi. Öğrencilere verilen kalıp çizimi üzerine desenlerin yerleştirilmesi.,Konsept geliştirme. Sunum: Üretim teknikleri. Lazer kesim ile parça üretimi. Parçaların kalıp üzerine yerleştirilmesi.,Parametrik Desen Sunumları,Stüdyo çalışması - Konsept geliştirme Proje 3: Fonksiyonel moda ürünleri.,Tasarım konseptinin oluşturulması,Tasarımın üretime hazırlanması: Üretime hazırlık. Ölçü alma ve kalıp hazırlama.,Konsept geliştirme: Detayların belirlenmesi ve ustaya anlatılır hale getirilmesi. Teknik eskiz.,Moda Sunum Teknikleri,Üretim 1,Üretim 2,Katalog oluşturma - Moda çekimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Endüstri 4.0'ın moda ve tasarım alanlarında nasıl değişimleri başlattığını açıklar. | 10, 2, 9 | F |
| Endüstriyel tasarım bakış açısı ile moda ürünleri tasarlar. | 2, 9 | F |
| Endüstri 4.0 özelinde yaşanan değişim sürecinde moda kavramı üzerinden disiplinler arasında oluşan ortak alanları keşfeder. | 10, 2, 9 | F |
| Moda ve teknoloji arasındaki bağsal ilişkileri nitelendirir. | 10, 9 | F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Sunum: Günümüz teknolojileri ve moda & endüstri ürünleri tasarımı disiplinlerinin kesişimi | |
| 2 | Son dönemde modanın yöneldiği alanlar ve önemli markalardan örnekler. Ders içi etkinlik: Konseptlerin bir araya getirilmesi ve örnekler üzerinden fikir çalışmaları. | |
| 3 | Süreç tasarımı, bilgisayarlı üretim tekniklerini süreçlerine dahil eden modacıların ürünlerinin incelenmesi. Eskiz çalışmaları - Parametrik desen çalışmaları. | |
| 4 | Eskizler üzerinden geri bildirim ve fikir geliştirme. Desenlerin dijital hale getirilmesi. Öğrencilere verilen kalıp çizimi üzerine desenlerin yerleştirilmesi. | |
| 5 | Konsept geliştirme. Sunum: Üretim teknikleri. Lazer kesim ile parça üretimi. Parçaların kalıp üzerine yerleştirilmesi. | |
| 6 | Parametrik Desen Sunumları | |
| 7 | Stüdyo çalışması - Konsept geliştirme Proje 3: Fonksiyonel moda ürünleri. | |
| 8 | Tasarım konseptinin oluşturulması | |
| 9 | Tasarımın üretime hazırlanması: Üretime hazırlık. Ölçü alma ve kalıp hazırlama. | |
| 10 | Konsept geliştirme: Detayların belirlenmesi ve ustaya anlatılır hale getirilmesi. Teknik eskiz. | |
| 11 | Moda Sunum Teknikleri | |
| 12 | Üretim 1 | |
| 13 | Üretim 2 | |
| 14 | Katalog oluşturma - Moda çekimi |
| Resources |
| Steven Faerm, 2022, Fashion Design Course: Principles, Practice, and Techniques: The Practical Guide to Aspiring Fashion Designers . DK Books, 2019, Fashion Design Course: Principles, Practice, and Techniques: The Practical Guide to Aspiring Fashion Designers . Malcolm Barnard, 2021, Fashion Theory: A Reader (Routledge Student Readers) 2nd Edition. Yuniya Kawamura, 2004, Fashion-ology: An Introduction to Fashion Studies (Dress, Body, Culture) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | ||||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | X | |||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | X | |||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |