Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LÜKS MARKA ANALİZİ VE SUNUM TEKNİKLERİ | EUT4215563 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Course Program | Salı 16:30-17:15 Salı 17:30-18:15 Salı 18:30-19:15 Salı 19:30-20:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Fahrettin Ersin ALACA |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Basri GÜNDOĞDU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu derste öğrencilerin bireysel gelişimi ve yurtiçi meslektaşlarına karşı avantaj, yurtdışı meslektaşlarına karşı ise rekabet gücünün artmasına katkı sağlamak amacı ile teorik bilginin yanında uygulama ağırlıklı bir ders planlanmıştır. Öğrencilerin yaptığı projelere farklı yöntem, görsel ve sunum teknikleriyle fark yaratması amaçlanmıştır. Bu teknikleri öğrenerek güçlü kurumsal şirketlere uygun ürün tasarımı, müşteri ile etkili iletişim ve etkin sunum yaparak mezuniyet sonrası iş kariyerlerine katkıda bulunması hedeflenmiştir. |
| Course Content | Bu ders; Tanımlar, Tartışma, Markaların dağıtımı, Marka Analiz, Marka Kimliği, Time Line anlatımı,Öğrencilerin seçtiği marka üzerinden yaptığı sunumların kabulü, kritikler, Adobe program kullanımı hakkında bilgiler,Uygulama Haftası: Moodboard nedir , nerelerde kullanılır, nasıl etkin kullanılır. Yurtdışı Örnekler Üzerinden anlatımı , inspration board örnekleri ve moodboard ile farkları anlatılır. Geleneksel yöntemle moodboardların hazırlanması. Ürün analiz.,Sunumların kabulü, kritikler, Anahtar Kelimelerin belirlenmesi , Swot analizi için anlatım, Rakiplerin analizi ve bir tablo üzerinden uygulama yapılması ve ödev verimi,Markalara uygun Swot analizlerinin kabulü, kritikler, dijital sunuma geçiş, pafta düzeni, renk ilişkisi ve fontlar üzerine anlatım,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerin verilmesi,Sunum Öğelerinin zenginleştirilmesi, uygulama olarak chartların anlatımı ve hazırlanması, hedeflerin belirlenmesi.,Adobe Programlarıyla basit uygulamalar, Dönem sonu sınavı için istenen çıktıya ait hazırlık,Toplanan Verilerin, hazırlanan grafiklerin, tablo ve yazıların layout’larda düzenlenmeye başlanması ve detaylar,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Sektörel analiz, swot analizi gibi yöntemleri kullanarak lüks marka kavramını çözümler. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Marka analizlerini çeşitli sunum öğeleri ile görselleştirir ve tablolaştırır. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Lüks markaların pazarlama stratejilerini, konumlandırma tekniklerini ve müşteri ilişkilerini analiz eder. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Lüks marka analizi yaparken pazar araştırması ve trend analizi yapma yeteneği kazanır. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanımlar, Tartışma, Markaların dağıtımı, Marka Analiz, Marka Kimliği, Time Line anlatımı | |
| 2 | Öğrencilerin seçtiği marka üzerinden yaptığı sunumların kabulü, kritikler, Adobe program kullanımı hakkında bilgiler | |
| 3 | Uygulama Haftası: Moodboard nedir , nerelerde kullanılır, nasıl etkin kullanılır. Yurtdışı Örnekler Üzerinden anlatımı , inspration board örnekleri ve moodboard ile farkları anlatılır. Geleneksel yöntemle moodboardların hazırlanması. Ürün analiz. | |
| 4 | Sunumların kabulü, kritikler, Anahtar Kelimelerin belirlenmesi , Swot analizi için anlatım, Rakiplerin analizi ve bir tablo üzerinden uygulama yapılması ve ödev verimi | |
| 5 | Markalara uygun Swot analizlerinin kabulü, kritikler, dijital sunuma geçiş, pafta düzeni, renk ilişkisi ve fontlar üzerine anlatım | |
| 6 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 7 | Projeye yönelik kritiklerin verilmesi | |
| 8 | Sunum Öğelerinin zenginleştirilmesi, uygulama olarak chartların anlatımı ve hazırlanması, hedeflerin belirlenmesi. | |
| 9 | Adobe Programlarıyla basit uygulamalar, Dönem sonu sınavı için istenen çıktıya ait hazırlık | |
| 10 | Toplanan Verilerin, hazırlanan grafiklerin, tablo ve yazıların layout’larda düzenlenmeye başlanması ve detaylar | |
| 11 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 12 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 13 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 14 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi |
| Resources |
| “Flip Fashion Designer” Illustrated by Lucille Clerc,“Moda Tasarımı Çizim Dersleri” Croline Tatham & Julian Seaman, “Yaratım-Yönetim-Üretim- Pazarlama Sürecinde Tasarım” Banu Şahin, “Endüstri Tasarımı Temel Kavramları” Prof. Dr. Nigan Bayazıt, “Swot Analizi ve Bir İşletme Üzerine Uygulama Y. Lisans Tezi” Cengizhan Cebecioğlu, “Figure Drawing for Men’s Fashion” Elisabetta Kuky Drudi & Tiziana Paci, “Endüstriyel Tasarım” Prof. Dr. Yahşi Yazıcıoğlu. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | ||||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | X | |||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | X | |||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | ||||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | X | |||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 7 | 4 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 7 | 4 | 28 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 3 | 3 | 9 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 131 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(131/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LÜKS MARKA ANALİZİ VE SUNUM TEKNİKLERİ | EUT4215563 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Course Program | Salı 16:30-17:15 Salı 17:30-18:15 Salı 18:30-19:15 Salı 19:30-20:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Fahrettin Ersin ALACA |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Basri GÜNDOĞDU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu derste öğrencilerin bireysel gelişimi ve yurtiçi meslektaşlarına karşı avantaj, yurtdışı meslektaşlarına karşı ise rekabet gücünün artmasına katkı sağlamak amacı ile teorik bilginin yanında uygulama ağırlıklı bir ders planlanmıştır. Öğrencilerin yaptığı projelere farklı yöntem, görsel ve sunum teknikleriyle fark yaratması amaçlanmıştır. Bu teknikleri öğrenerek güçlü kurumsal şirketlere uygun ürün tasarımı, müşteri ile etkili iletişim ve etkin sunum yaparak mezuniyet sonrası iş kariyerlerine katkıda bulunması hedeflenmiştir. |
| Course Content | Bu ders; Tanımlar, Tartışma, Markaların dağıtımı, Marka Analiz, Marka Kimliği, Time Line anlatımı,Öğrencilerin seçtiği marka üzerinden yaptığı sunumların kabulü, kritikler, Adobe program kullanımı hakkında bilgiler,Uygulama Haftası: Moodboard nedir , nerelerde kullanılır, nasıl etkin kullanılır. Yurtdışı Örnekler Üzerinden anlatımı , inspration board örnekleri ve moodboard ile farkları anlatılır. Geleneksel yöntemle moodboardların hazırlanması. Ürün analiz.,Sunumların kabulü, kritikler, Anahtar Kelimelerin belirlenmesi , Swot analizi için anlatım, Rakiplerin analizi ve bir tablo üzerinden uygulama yapılması ve ödev verimi,Markalara uygun Swot analizlerinin kabulü, kritikler, dijital sunuma geçiş, pafta düzeni, renk ilişkisi ve fontlar üzerine anlatım,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerin verilmesi,Sunum Öğelerinin zenginleştirilmesi, uygulama olarak chartların anlatımı ve hazırlanması, hedeflerin belirlenmesi.,Adobe Programlarıyla basit uygulamalar, Dönem sonu sınavı için istenen çıktıya ait hazırlık,Toplanan Verilerin, hazırlanan grafiklerin, tablo ve yazıların layout’larda düzenlenmeye başlanması ve detaylar,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi,Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Sektörel analiz, swot analizi gibi yöntemleri kullanarak lüks marka kavramını çözümler. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Marka analizlerini çeşitli sunum öğeleri ile görselleştirir ve tablolaştırır. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Lüks markaların pazarlama stratejilerini, konumlandırma tekniklerini ve müşteri ilişkilerini analiz eder. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Lüks marka analizi yaparken pazar araştırması ve trend analizi yapma yeteneği kazanır. | 16, 19, 2, 6, 9 | E |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanımlar, Tartışma, Markaların dağıtımı, Marka Analiz, Marka Kimliği, Time Line anlatımı | |
| 2 | Öğrencilerin seçtiği marka üzerinden yaptığı sunumların kabulü, kritikler, Adobe program kullanımı hakkında bilgiler | |
| 3 | Uygulama Haftası: Moodboard nedir , nerelerde kullanılır, nasıl etkin kullanılır. Yurtdışı Örnekler Üzerinden anlatımı , inspration board örnekleri ve moodboard ile farkları anlatılır. Geleneksel yöntemle moodboardların hazırlanması. Ürün analiz. | |
| 4 | Sunumların kabulü, kritikler, Anahtar Kelimelerin belirlenmesi , Swot analizi için anlatım, Rakiplerin analizi ve bir tablo üzerinden uygulama yapılması ve ödev verimi | |
| 5 | Markalara uygun Swot analizlerinin kabulü, kritikler, dijital sunuma geçiş, pafta düzeni, renk ilişkisi ve fontlar üzerine anlatım | |
| 6 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 7 | Projeye yönelik kritiklerin verilmesi | |
| 8 | Sunum Öğelerinin zenginleştirilmesi, uygulama olarak chartların anlatımı ve hazırlanması, hedeflerin belirlenmesi. | |
| 9 | Adobe Programlarıyla basit uygulamalar, Dönem sonu sınavı için istenen çıktıya ait hazırlık | |
| 10 | Toplanan Verilerin, hazırlanan grafiklerin, tablo ve yazıların layout’larda düzenlenmeye başlanması ve detaylar | |
| 11 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 12 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 13 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi | |
| 14 | Projeye yönelik kritiklerinin verilmesi |
| Resources |
| “Flip Fashion Designer” Illustrated by Lucille Clerc,“Moda Tasarımı Çizim Dersleri” Croline Tatham & Julian Seaman, “Yaratım-Yönetim-Üretim- Pazarlama Sürecinde Tasarım” Banu Şahin, “Endüstri Tasarımı Temel Kavramları” Prof. Dr. Nigan Bayazıt, “Swot Analizi ve Bir İşletme Üzerine Uygulama Y. Lisans Tezi” Cengizhan Cebecioğlu, “Figure Drawing for Men’s Fashion” Elisabetta Kuky Drudi & Tiziana Paci, “Endüstriyel Tasarım” Prof. Dr. Yahşi Yazıcıoğlu. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | ||||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | X | |||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | X | |||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | ||||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | X | |||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |