Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TASARIM VE UYGULAMA | MIM4215205 | Bahar Dönemi | 1+2 | 2 | 4 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Aysun Ferrah GÜNER |
| Name of Lecturer(s) | |
| Assistant(s) | Şantiye gezileri |
| Aim | İnce yapı tasarımının ve uygulamanın bina sistemleri ile beraber ele alınması, tasarım ve uygulamadaki ilke ve yöntemler konusunda bilgi ve becerinin geliştirilmesi |
| Course Content | Bu ders; Açılış dersi (dersin içeriği ve hedefinin vb. açıklanması) ,İnce yapının tanımı, örnek uygulamalar ,Döşeme kaplamaları, türleri, örnek uygulamalar ,Yükseltilmiş döşeme, yüzer döşeme, asma tavan vb. örnek uygulamalar ,Merdivenler, örnek uygulamalar ,Duvar kaplamaları, örnek uygulamalar ,Ara sınav ,Pencereler, türleri, örnek uygulamalar,Kapılar, türleri, örnek uygulamalar ,Giydirme cepheler, türleri, örnek uygulamalar ,Akıllı cepheler, akıllı binalar, örnek uygulamalar ,Bina sistemleri (mekanik, elektrik, özel sistemler) ,Bina sistemleri (mekanik tesisat; ısıtma, soğutma, havalandırma ve klima tesisatı, sıhhi tesisat, doğal gaz tesisatı, yangın tesisatı) ,Bina sistemleri (mekanik tesisat; asansör tesisatı, havuz tesisatı, güneş enerjisi tesisatı, elektrik tesisatı, bina otomasyon sistemleri) ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| İnce yapı (pencereler, kapılar, döşeme, duvar ve tavan kaplamaları vb.) tasarımının, bina sistemleri (mekanik, elektrik, özel sistemler) ile beraber ele alınarak tasarım ve uygulama bilgi ve becerisinin geliştirilmesi (Öğrenme kazanımları; ince yapı tasarımının temel ilkelerini kavramak, uygulama bilgi ve becerisini kazanmak, bina sistemlerini tanımlamak, ince yapı tasarımının bina sistemleri ile beraber ele alınması becerisini kazanmak) | 10, 2, 5, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Açılış dersi (dersin içeriği ve hedefinin vb. açıklanması) | |
| 2 | İnce yapının tanımı, örnek uygulamalar | |
| 3 | Döşeme kaplamaları, türleri, örnek uygulamalar | |
| 4 | Yükseltilmiş döşeme, yüzer döşeme, asma tavan vb. örnek uygulamalar | |
| 5 | Merdivenler, örnek uygulamalar | |
| 6 | Duvar kaplamaları, örnek uygulamalar | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Pencereler, türleri, örnek uygulamalar | |
| 9 | Kapılar, türleri, örnek uygulamalar | |
| 10 | Giydirme cepheler, türleri, örnek uygulamalar | |
| 11 | Akıllı cepheler, akıllı binalar, örnek uygulamalar | |
| 12 | Bina sistemleri (mekanik, elektrik, özel sistemler) | |
| 13 | Bina sistemleri (mekanik tesisat; ısıtma, soğutma, havalandırma ve klima tesisatı, sıhhi tesisat, doğal gaz tesisatı, yangın tesisatı) | |
| 14 | Bina sistemleri (mekanik tesisat; asansör tesisatı, havuz tesisatı, güneş enerjisi tesisatı, elektrik tesisatı, bina otomasyon sistemleri) |
| Resources |
| Ders esnasında paylaşılacaktır. |
| Emmit S. , Gorse C., (2010). Barry’s Introduction To Construction Of Buildings. Simmons, H.L. (2007). Olin’s Construction: Principles, Materials and Methods. Deplazes A. (2012). Constructing Architecture Materials, Processes, Structures A Handbook. Mehta, M, Scarborough, W., Armpriest, D. (2013). Building Construction: Principles, Materials & Systems. Farrelly, L. (2009). Basics Architecture: Construction + Materiality, Kilmer, W., Kilmer, R. (2003). Construction Drawings and Details for Interiors: Basic Skills. Ching, Francis D. K. (2003). Building Construction Illustrated. Seely, Ivor H. (1994). Building Technology. Türkçü, Ç. (2010). Yapım Malzemeler, Yöntemler, Çözümler, İlkeler. Açıkel, D., Altın, M., Dorum, A., (2005). YapıTeknolojisi, Nobel YayınDağıtım. Arslan, M.(2008). Yapı Teknolojileri 1-2, Seçkin Yayıncılık. Demirarslan, Ü. (1999). İnce Yapı Tasarlama İlkeleri ve Uygulama Yöntemleri. Eldem, S.H., Soygeniş, M. (2005). Yapı 1-2-3-4. Oesterle, E. (2001). Double-Skin Facades: Integrated Planning. Jan Cremers (2016). Building Openings Construction Manual Werner Herzog, Thomas Krippner, Roland Lang (2017). Facade Construction Manual (Detail Construction Manuals) Graham Bizley, (2007). Architecture in Detail Graham Bizley, (2010). Architecture in Detail II Ders esnasında paylaşılacaktır. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | TASARIM (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Planlama, uygulama, yönetme ve denetleme süreçlerinde; yaratıcı problem tanımlama ve çözme bilgisi | X | |||||
| 2 | TASARIM (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tasarım odaklı araştırma kurgulama, yürütme ve sonuçlarını değerlendirme ve tasarım sürecini planlama, yönetme, uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | TASARIM (Yetkinlikler, Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Ekip çalışması içinde çalışma yürütebilme, disiplinler arası etkileşime önem verme ve teknoloji tabanlı iş birliği yöntemlerini uygulayabilme | X | |||||
| 4 | TASARIM (Yetkinlikler, Öğrenme Yetkinliği): Alanında kazandığı bilgi ve becerilerini eleştirel olarak değerlendirebilme, plan yapabilme ve mesleki bilgi, beceri ve yaklaşımlarını sürekli geliştirme | X | |||||
| 5 | TASARIM (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Tasarım çözümlerini ulusal ve uluslararsı platformlarda sözlü, yazılı ve görsel (2B ve 3B) olarak aktarma | ||||||
| 6 | TASARIM ( Yetkinlikler, Alana Özgü Yetkinlik): Toplumun yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik mimari tasarıma tasarımına katkıda bulunma | ||||||
| 7 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Bilgi-Kuramsal, Olgusal) : Dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel, kültürel gelişim ve güncel durum hakkında bilgi edinirken, analitik yaklaşımla edindiği bilgiler arasında bağlantı kurabilme ve bu bilgiler ışığında aldığı mesleki eğitimdeki yeterliliklerinin sınırlarını genişletme ve vizyoner bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirebilme | ||||||
| 8 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tarih, kültür ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak tasarım alanında kavram geliştirme ve alanında karşılaştığı problemleri bu bilgiler ışığında çözebilme becerisi | ||||||
| 9 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Tarih, Kültür, sanat alanında edindiği bilgiler ışığında disiplinlerarası çalışma yapabilme | ||||||
| 10 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Alanında edindiği bilgileri, ihtiyaç duyduğu yönde araştırma metodları ile geliştirebilme | ||||||
| 11 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT ( Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Sosyal, kültürel olguların ve sürekli değişimin farkında olma ve toplumsal sorumluluk bilinci ile sosyal çevre için plan, strateji, proje, iş birlikleri ve etkinlikler düzenleme | ||||||
| 12 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemin çözümünde kullanılacak -teknoloji, -malzeme, -ürün ve üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma | X | |||||
| 13 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilerek bu yöntemlere uygun -tasarım yapabilme, -yeni teknolojiler ve üretim yöntemleri önerebilme, -teknolojiyi yorumlayarak ve kullanarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme | X | |||||
| 14 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler--Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Yapım ve üretim teknolojilerinde farklı alan ve ihtiyaçlar temelinde çalışan paydaşlarla iş birliği yapabilme | X | |||||
| 15 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-Öğrenme Yetkinliği): İhtiyaca göre gerekleri karşılayacak teknolojik araçlar arasındaki uyumluluk ve esneklikleri kavrayabilme | X | |||||
| 16 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Amaç ve kitleye uygun iletişim teknik ve teknolojilerini kullanabilme | X | |||||
| 17 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Sürdürülebilir üretim ve yaşama hizmet etmek üzere bilgi üretme ve uygulama | X | |||||
| 18 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Teknolojik gelişime hakim olma, bu gelişimleri yorumlayarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme ve bu gelişimlere öncülük edebilme | X | |||||
| 19 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili -etik değerleri, -proje yönetimi konuları, -hukuki hak ve sorumlulukları, -tasarım çalışmalarını etkileyen konularda yasal sorumlulukları ve yönetmelikleri hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 20 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde kullanılan teknikleri ve yasal sorumlulukları tanıma ve uygulama becerisi | ||||||
| 21 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Mesleğin gerektirdiği farklı çalışma ortam ve biçimlerine uyum sağlayabilme ve bu ortamların geliştirilmesine katkıda bulunma | ||||||
| 22 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Tasarım ve yapım projelerinin yasal, yönetimsel ve prosedürel gerekliliklerini mesleki yaşam boyunca izleme ve öğrenme , karmaşık sorunların çözümünde yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme, sorumluluk alabilme | ||||||
| 23 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde gerekli iletişim beceri ve araçlarına hakim olma ve çalışma alanında çözüm gerektiren durumlarda liderlik yapabilme | X | |||||
| 24 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Meslek Pratiği, Proje Yönetimi ve Yasal sorumluluklar bilgi birikimi üzerine, ilgili olduğu disiplinlerarası etkileşimi , alanında bilgi birikimini uzmanlık düzeyine taşıyabilme ,kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme | X | |||||
| 25 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemlere çözüm üretirken kullanacağı yöntem ve teknikleri -çevre sağlığı, -yapı sağlığı, -insan sağlığı bağlamında uygulayacak bilgiye sahip olma | X | |||||
| 26 | ÇEVRE, YAPI, İNSAN SAĞLIĞI (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Çevre, yapı ve insan sağlığı ilişkilerini anlama ve konuyla ilgili tasarım problemlerine çözüm üretme | X | |||||
| 27 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kent/mekan/ürün planlama tasarım uygulama ve denetleme konularında yetkinlik ve sorumluluk üstlenme | X | |||||
| 28 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kuramsal ve uygulama bilgi sistemlerini araştırma öğrenme yetkinliği | X | |||||
| 29 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda tüm uzmanlık alanları ile iletişim kurabilmek | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 15 | 45 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 2 | 6 | 12 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 2 | 5 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 116 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(116/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TASARIM VE UYGULAMA | MIM4215205 | Bahar Dönemi | 1+2 | 2 | 4 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Aysun Ferrah GÜNER |
| Name of Lecturer(s) | |
| Assistant(s) | Şantiye gezileri |
| Aim | İnce yapı tasarımının ve uygulamanın bina sistemleri ile beraber ele alınması, tasarım ve uygulamadaki ilke ve yöntemler konusunda bilgi ve becerinin geliştirilmesi |
| Course Content | Bu ders; Açılış dersi (dersin içeriği ve hedefinin vb. açıklanması) ,İnce yapının tanımı, örnek uygulamalar ,Döşeme kaplamaları, türleri, örnek uygulamalar ,Yükseltilmiş döşeme, yüzer döşeme, asma tavan vb. örnek uygulamalar ,Merdivenler, örnek uygulamalar ,Duvar kaplamaları, örnek uygulamalar ,Ara sınav ,Pencereler, türleri, örnek uygulamalar,Kapılar, türleri, örnek uygulamalar ,Giydirme cepheler, türleri, örnek uygulamalar ,Akıllı cepheler, akıllı binalar, örnek uygulamalar ,Bina sistemleri (mekanik, elektrik, özel sistemler) ,Bina sistemleri (mekanik tesisat; ısıtma, soğutma, havalandırma ve klima tesisatı, sıhhi tesisat, doğal gaz tesisatı, yangın tesisatı) ,Bina sistemleri (mekanik tesisat; asansör tesisatı, havuz tesisatı, güneş enerjisi tesisatı, elektrik tesisatı, bina otomasyon sistemleri) ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| İnce yapı (pencereler, kapılar, döşeme, duvar ve tavan kaplamaları vb.) tasarımının, bina sistemleri (mekanik, elektrik, özel sistemler) ile beraber ele alınarak tasarım ve uygulama bilgi ve becerisinin geliştirilmesi (Öğrenme kazanımları; ince yapı tasarımının temel ilkelerini kavramak, uygulama bilgi ve becerisini kazanmak, bina sistemlerini tanımlamak, ince yapı tasarımının bina sistemleri ile beraber ele alınması becerisini kazanmak) | 10, 2, 5, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Açılış dersi (dersin içeriği ve hedefinin vb. açıklanması) | |
| 2 | İnce yapının tanımı, örnek uygulamalar | |
| 3 | Döşeme kaplamaları, türleri, örnek uygulamalar | |
| 4 | Yükseltilmiş döşeme, yüzer döşeme, asma tavan vb. örnek uygulamalar | |
| 5 | Merdivenler, örnek uygulamalar | |
| 6 | Duvar kaplamaları, örnek uygulamalar | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Pencereler, türleri, örnek uygulamalar | |
| 9 | Kapılar, türleri, örnek uygulamalar | |
| 10 | Giydirme cepheler, türleri, örnek uygulamalar | |
| 11 | Akıllı cepheler, akıllı binalar, örnek uygulamalar | |
| 12 | Bina sistemleri (mekanik, elektrik, özel sistemler) | |
| 13 | Bina sistemleri (mekanik tesisat; ısıtma, soğutma, havalandırma ve klima tesisatı, sıhhi tesisat, doğal gaz tesisatı, yangın tesisatı) | |
| 14 | Bina sistemleri (mekanik tesisat; asansör tesisatı, havuz tesisatı, güneş enerjisi tesisatı, elektrik tesisatı, bina otomasyon sistemleri) |
| Resources |
| Ders esnasında paylaşılacaktır. |
| Emmit S. , Gorse C., (2010). Barry’s Introduction To Construction Of Buildings. Simmons, H.L. (2007). Olin’s Construction: Principles, Materials and Methods. Deplazes A. (2012). Constructing Architecture Materials, Processes, Structures A Handbook. Mehta, M, Scarborough, W., Armpriest, D. (2013). Building Construction: Principles, Materials & Systems. Farrelly, L. (2009). Basics Architecture: Construction + Materiality, Kilmer, W., Kilmer, R. (2003). Construction Drawings and Details for Interiors: Basic Skills. Ching, Francis D. K. (2003). Building Construction Illustrated. Seely, Ivor H. (1994). Building Technology. Türkçü, Ç. (2010). Yapım Malzemeler, Yöntemler, Çözümler, İlkeler. Açıkel, D., Altın, M., Dorum, A., (2005). YapıTeknolojisi, Nobel YayınDağıtım. Arslan, M.(2008). Yapı Teknolojileri 1-2, Seçkin Yayıncılık. Demirarslan, Ü. (1999). İnce Yapı Tasarlama İlkeleri ve Uygulama Yöntemleri. Eldem, S.H., Soygeniş, M. (2005). Yapı 1-2-3-4. Oesterle, E. (2001). Double-Skin Facades: Integrated Planning. Jan Cremers (2016). Building Openings Construction Manual Werner Herzog, Thomas Krippner, Roland Lang (2017). Facade Construction Manual (Detail Construction Manuals) Graham Bizley, (2007). Architecture in Detail Graham Bizley, (2010). Architecture in Detail II Ders esnasında paylaşılacaktır. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | TASARIM (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Planlama, uygulama, yönetme ve denetleme süreçlerinde; yaratıcı problem tanımlama ve çözme bilgisi | X | |||||
| 2 | TASARIM (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tasarım odaklı araştırma kurgulama, yürütme ve sonuçlarını değerlendirme ve tasarım sürecini planlama, yönetme, uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | TASARIM (Yetkinlikler, Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Ekip çalışması içinde çalışma yürütebilme, disiplinler arası etkileşime önem verme ve teknoloji tabanlı iş birliği yöntemlerini uygulayabilme | X | |||||
| 4 | TASARIM (Yetkinlikler, Öğrenme Yetkinliği): Alanında kazandığı bilgi ve becerilerini eleştirel olarak değerlendirebilme, plan yapabilme ve mesleki bilgi, beceri ve yaklaşımlarını sürekli geliştirme | X | |||||
| 5 | TASARIM (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Tasarım çözümlerini ulusal ve uluslararsı platformlarda sözlü, yazılı ve görsel (2B ve 3B) olarak aktarma | ||||||
| 6 | TASARIM ( Yetkinlikler, Alana Özgü Yetkinlik): Toplumun yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik mimari tasarıma tasarımına katkıda bulunma | ||||||
| 7 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Bilgi-Kuramsal, Olgusal) : Dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel, kültürel gelişim ve güncel durum hakkında bilgi edinirken, analitik yaklaşımla edindiği bilgiler arasında bağlantı kurabilme ve bu bilgiler ışığında aldığı mesleki eğitimdeki yeterliliklerinin sınırlarını genişletme ve vizyoner bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirebilme | ||||||
| 8 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tarih, kültür ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak tasarım alanında kavram geliştirme ve alanında karşılaştığı problemleri bu bilgiler ışığında çözebilme becerisi | ||||||
| 9 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Tarih, Kültür, sanat alanında edindiği bilgiler ışığında disiplinlerarası çalışma yapabilme | ||||||
| 10 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Alanında edindiği bilgileri, ihtiyaç duyduğu yönde araştırma metodları ile geliştirebilme | ||||||
| 11 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT ( Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Sosyal, kültürel olguların ve sürekli değişimin farkında olma ve toplumsal sorumluluk bilinci ile sosyal çevre için plan, strateji, proje, iş birlikleri ve etkinlikler düzenleme | ||||||
| 12 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemin çözümünde kullanılacak -teknoloji, -malzeme, -ürün ve üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma | X | |||||
| 13 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilerek bu yöntemlere uygun -tasarım yapabilme, -yeni teknolojiler ve üretim yöntemleri önerebilme, -teknolojiyi yorumlayarak ve kullanarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme | X | |||||
| 14 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler--Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Yapım ve üretim teknolojilerinde farklı alan ve ihtiyaçlar temelinde çalışan paydaşlarla iş birliği yapabilme | X | |||||
| 15 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-Öğrenme Yetkinliği): İhtiyaca göre gerekleri karşılayacak teknolojik araçlar arasındaki uyumluluk ve esneklikleri kavrayabilme | X | |||||
| 16 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Amaç ve kitleye uygun iletişim teknik ve teknolojilerini kullanabilme | X | |||||
| 17 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Sürdürülebilir üretim ve yaşama hizmet etmek üzere bilgi üretme ve uygulama | X | |||||
| 18 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Teknolojik gelişime hakim olma, bu gelişimleri yorumlayarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme ve bu gelişimlere öncülük edebilme | X | |||||
| 19 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili -etik değerleri, -proje yönetimi konuları, -hukuki hak ve sorumlulukları, -tasarım çalışmalarını etkileyen konularda yasal sorumlulukları ve yönetmelikleri hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 20 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde kullanılan teknikleri ve yasal sorumlulukları tanıma ve uygulama becerisi | ||||||
| 21 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Mesleğin gerektirdiği farklı çalışma ortam ve biçimlerine uyum sağlayabilme ve bu ortamların geliştirilmesine katkıda bulunma | ||||||
| 22 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Tasarım ve yapım projelerinin yasal, yönetimsel ve prosedürel gerekliliklerini mesleki yaşam boyunca izleme ve öğrenme , karmaşık sorunların çözümünde yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme, sorumluluk alabilme | ||||||
| 23 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde gerekli iletişim beceri ve araçlarına hakim olma ve çalışma alanında çözüm gerektiren durumlarda liderlik yapabilme | X | |||||
| 24 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Meslek Pratiği, Proje Yönetimi ve Yasal sorumluluklar bilgi birikimi üzerine, ilgili olduğu disiplinlerarası etkileşimi , alanında bilgi birikimini uzmanlık düzeyine taşıyabilme ,kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme | X | |||||
| 25 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemlere çözüm üretirken kullanacağı yöntem ve teknikleri -çevre sağlığı, -yapı sağlığı, -insan sağlığı bağlamında uygulayacak bilgiye sahip olma | X | |||||
| 26 | ÇEVRE, YAPI, İNSAN SAĞLIĞI (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Çevre, yapı ve insan sağlığı ilişkilerini anlama ve konuyla ilgili tasarım problemlerine çözüm üretme | X | |||||
| 27 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kent/mekan/ürün planlama tasarım uygulama ve denetleme konularında yetkinlik ve sorumluluk üstlenme | X | |||||
| 28 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kuramsal ve uygulama bilgi sistemlerini araştırma öğrenme yetkinliği | X | |||||
| 29 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda tüm uzmanlık alanları ile iletişim kurabilmek | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |