Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİDROLİK | CEE3113223 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 07:00-07:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet DURAP |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet DURAP |
| Assistant(s) | |
| Aim | I. Boyut analizinin hidrolik problemlere uygulamasını incelemek, II. Model teorisinin esaslarını vermek, III. Basınçlı akımların temel denklemlerini ve mühendislik uygulamalarını incelemek, IV. Serbest yüzeyli akımların temel denklemleri ve mühendislik uygulamalarını vermek. |
| Course Content | Bu ders; Boyut analizi ve Pi Teoremi ,Model benzeşimi ,Basınçlı akımlar ,Sürekli ve yersel yük kayıpları ,Boru sistemlerinin çözümü ,Çok hazneli boru şebekeleri ,Serbest yüzeyli akımlar / Üniform akım ,En kesit boyutlandırması / Hidrolik yönden en uygun kesit ,Özgül enerji ,Ani ve tedrici değişken hareketler ,Yüzeysel (hidrolik) sıçrama ,Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri ,Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin hesabı ,Kanal Kontrolleri/ Orifis ve savaklar ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Fiziksel olayı ifade eden bağıntıları elde eder. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Prototip ve model arasındaki ilişkiyi tarif eder. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Basınçlı akımların projelendirme esaslarını uygular. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Serbest yüzeyli akımların projelendirme esaslarını uygular. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Boyut analizi ve Pi Teoremi | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 2 | Model benzeşimi | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 3 | Basınçlı akımlar | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 4 | Sürekli ve yersel yük kayıpları | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 5 | Boru sistemlerinin çözümü | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 6 | Çok hazneli boru şebekeleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 7 | Serbest yüzeyli akımlar / Üniform akım | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 8 | En kesit boyutlandırması / Hidrolik yönden en uygun kesit | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 9 | Özgül enerji | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 10 | Ani ve tedrici değişken hareketler | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 11 | Yüzeysel (hidrolik) sıçrama | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 12 | Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 13 | Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin hesabı | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 14 | Kanal Kontrolleri/ Orifis ve savaklar | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| Resources |
| 1) Hidrolik, Sümer B. M., Bayazit M., Ünsal İ., Birsen Yayınevi. 2) Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik Problemleri, Ilgaz C., Karahan M. E., Bulu A., Çağlayan Kitabevi. 3) Civil Engineering Hydraulics, Featherstone R. E., Nalluri C., Blackwell Science. 4) Open Channel Hydraulics, Chow V. T., McGraw Hill. 5) Fluvial Hydraulics, Graf W. H., Altınakar M. S., Wiley. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİDROLİK | CEE3113223 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 07:00-07:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Ahmet DURAP |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Ahmet DURAP |
| Assistant(s) | |
| Aim | I. Boyut analizinin hidrolik problemlere uygulamasını incelemek, II. Model teorisinin esaslarını vermek, III. Basınçlı akımların temel denklemlerini ve mühendislik uygulamalarını incelemek, IV. Serbest yüzeyli akımların temel denklemleri ve mühendislik uygulamalarını vermek. |
| Course Content | Bu ders; Boyut analizi ve Pi Teoremi ,Model benzeşimi ,Basınçlı akımlar ,Sürekli ve yersel yük kayıpları ,Boru sistemlerinin çözümü ,Çok hazneli boru şebekeleri ,Serbest yüzeyli akımlar / Üniform akım ,En kesit boyutlandırması / Hidrolik yönden en uygun kesit ,Özgül enerji ,Ani ve tedrici değişken hareketler ,Yüzeysel (hidrolik) sıçrama ,Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri ,Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin hesabı ,Kanal Kontrolleri/ Orifis ve savaklar ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Fiziksel olayı ifade eden bağıntıları elde eder. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Prototip ve model arasındaki ilişkiyi tarif eder. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Basınçlı akımların projelendirme esaslarını uygular. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Serbest yüzeyli akımların projelendirme esaslarını uygular. | 12, 14, 16, 3, 9 | A, E, G |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, G: Kısa Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Boyut analizi ve Pi Teoremi | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 2 | Model benzeşimi | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 3 | Basınçlı akımlar | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 4 | Sürekli ve yersel yük kayıpları | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 5 | Boru sistemlerinin çözümü | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 6 | Çok hazneli boru şebekeleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 7 | Serbest yüzeyli akımlar / Üniform akım | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 8 | En kesit boyutlandırması / Hidrolik yönden en uygun kesit | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 9 | Özgül enerji | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 10 | Ani ve tedrici değişken hareketler | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 11 | Yüzeysel (hidrolik) sıçrama | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 12 | Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 13 | Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin hesabı | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 14 | Kanal Kontrolleri/ Orifis ve savaklar | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| Resources |
| 1) Hidrolik, Sümer B. M., Bayazit M., Ünsal İ., Birsen Yayınevi. 2) Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik Problemleri, Ilgaz C., Karahan M. E., Bulu A., Çağlayan Kitabevi. 3) Civil Engineering Hydraulics, Featherstone R. E., Nalluri C., Blackwell Science. 4) Open Channel Hydraulics, Chow V. T., McGraw Hill. 5) Fluvial Hydraulics, Graf W. H., Altınakar M. S., Wiley. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |