Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AKADEMİK İLETİŞİM BECERİLERİ II | CEE1210755 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Salı 07:00-07:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Elif HOCAOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Merve KAMACI NALKIRAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; öğrencilerin sözel ve sözel olmayan iletişim ile etkin dinleme ve not alma becerilerini geliştirmek ve öğrencilerin bu becerilerini kişilerarası, grup ve topluluk içi bağlamlarda, akademik ve profesyonel ortamlarda etkin biçimde kullanmaları teşvik etmektir. |
| Course Content | Bu ders; Topluluk önünde konuşma,Sunum Geliştirme,Sunum stratejileri ,Sunum stratejileri ,Sunum stratejileri,Sunum Stratejileri,Presentation Strategies,Poster Hazırlama,Sınıf İçi Sunum Uygulamaları,Sunum stratejileri,Sunum Stratejileri,Sunum stratejisi ,Power Point kullanarak sunum hazırlama ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Topluluk önünde konuşma korkusunun yenilmesi için önemli stratejiler edinir | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Topluluk önünde konuşma becerilerisini geliştirir | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Bir konu üzerine araştırma yaparak sunum içeriğinin hazırlar | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Sunum yapma becerilerini stratejilerden yararlanılarak geliştirir | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Etkili PPT Sunumu ve Poster hazırlar | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Topluluk önünde konuşma | |
| 2 | Sunum Geliştirme | |
| 4 | Sunum stratejileri | Göz kontağı, dinleyicinin dikkatini üzerinizde tutmak için hikaye anlatımı |
| 5 | Sunum stratejileri | Sunum Boyunca İzleyicilerle Uyum Oluşturun, Konuşmacılar Arasında Geçişin İşaretini Verin |
| 6 | Sunum stratejileri | |
| 7 | Sunum Stratejileri | |
| 8 | Presentation Strategies | Ana Noktaları Özetleyerek Sunumunuzu Sonlandırın, Sorulara Zaman Ayırın |
| 9 | Poster Hazırlama | |
| 10 | Sınıf İçi Sunum Uygulamaları | |
| 11 | Sunum stratejileri | Bir Tabloya veya Grafiğe Başvurun, Kelimeleri ve Fikirleri Açıklamak için El Hareketlerini Kullanın |
| 12 | Sunum Stratejileri | Bir Tabloya veya Grafiğe Başvurun, Kelimeleri ve Fikirleri Açıklamak için El Hareketlerini Kullanın |
| 13 | Sunum stratejisi | Kelimeleri ve Resimleri Birleştiren Görselleri Kullanın, Konuşmanızı Hızlandırın |
| 14 | Power Point kullanarak sunum hazırlama |
| Resources |
| Qskills for Success Listening and Speaking 3, Lecture Ready 3, Communication for Business Success (Canadian Edition) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 3 | 3 | 9 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 71 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(71/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AKADEMİK İLETİŞİM BECERİLERİ II | CEE1210755 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Salı 07:00-07:45 Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Elif HOCAOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Merve KAMACI NALKIRAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; öğrencilerin sözel ve sözel olmayan iletişim ile etkin dinleme ve not alma becerilerini geliştirmek ve öğrencilerin bu becerilerini kişilerarası, grup ve topluluk içi bağlamlarda, akademik ve profesyonel ortamlarda etkin biçimde kullanmaları teşvik etmektir. |
| Course Content | Bu ders; Topluluk önünde konuşma,Sunum Geliştirme,Sunum stratejileri ,Sunum stratejileri ,Sunum stratejileri,Sunum Stratejileri,Presentation Strategies,Poster Hazırlama,Sınıf İçi Sunum Uygulamaları,Sunum stratejileri,Sunum Stratejileri,Sunum stratejisi ,Power Point kullanarak sunum hazırlama ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Topluluk önünde konuşma korkusunun yenilmesi için önemli stratejiler edinir | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Topluluk önünde konuşma becerilerisini geliştirir | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Bir konu üzerine araştırma yaparak sunum içeriğinin hazırlar | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Sunum yapma becerilerini stratejilerden yararlanılarak geliştirir | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Etkili PPT Sunumu ve Poster hazırlar | 10, 13, 18, 6, 9 | D, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Topluluk önünde konuşma | |
| 2 | Sunum Geliştirme | |
| 4 | Sunum stratejileri | Göz kontağı, dinleyicinin dikkatini üzerinizde tutmak için hikaye anlatımı |
| 5 | Sunum stratejileri | Sunum Boyunca İzleyicilerle Uyum Oluşturun, Konuşmacılar Arasında Geçişin İşaretini Verin |
| 6 | Sunum stratejileri | |
| 7 | Sunum Stratejileri | |
| 8 | Presentation Strategies | Ana Noktaları Özetleyerek Sunumunuzu Sonlandırın, Sorulara Zaman Ayırın |
| 9 | Poster Hazırlama | |
| 10 | Sınıf İçi Sunum Uygulamaları | |
| 11 | Sunum stratejileri | Bir Tabloya veya Grafiğe Başvurun, Kelimeleri ve Fikirleri Açıklamak için El Hareketlerini Kullanın |
| 12 | Sunum Stratejileri | Bir Tabloya veya Grafiğe Başvurun, Kelimeleri ve Fikirleri Açıklamak için El Hareketlerini Kullanın |
| 13 | Sunum stratejisi | Kelimeleri ve Resimleri Birleştiren Görselleri Kullanın, Konuşmanızı Hızlandırın |
| 14 | Power Point kullanarak sunum hazırlama |
| Resources |
| Qskills for Success Listening and Speaking 3, Lecture Ready 3, Communication for Business Success (Canadian Edition) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |