Çocuk Gelişimi alanındaki temel kavramlardan başlayarak Doğum Öncesinde Gelişim, Bebeklik Döneminde Gelişim, Erken Çocukluk Dönemi Gelişimi, Okul Döneminde (Geç Çocukluk) Gelişim ve Ergenlik Döneminde Gelişime yönelik temel konular ve kavramlar hakkında bilgilendirmek, alanda Çocuk Gelişimcinin rolünü ve önemini vurgulamak, ekip çalışmasına yönelik olarak mesleki farkındalık oluşturmaktır.
Course Content
Bu ders; Çocuk Gelişimine ilişkin temel kavramlar,Gelişimde temel kuramlar,Gelişimde temel kuramlar,Doğum öncesi dönemde gelişim,Gelişimde kalıtım ve çevrenin etkisi,Bebeklik döneminde gelişim,Erken çocukluk döneminde gelişim,Erken çocukluk döneminde eğitimin gelişim üzerine etkisi,Okul döneminde (geç çocukluk) gelişim,Ahlak gelişimi,Ergenlik döneminde gelişim,Yaşam boyu gelişimde yer alan meslekler ve çocuk gelişiminde meslekler arasında ekip çalışmasının önemi,Değerlendirme,Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1.Dersin Tanıtımı
10, 13, 16, 19
2.Geçmişten Günümüze Çocuk
13, 16, 9
3.Gelişimde temel kuramlar, çocuk gelişimine ilişkin temel kavramlar
13, 16, 19, 4, 9
4.Doğum öncesi dönemde gelişim
13, 16, 19, 9
5.Yeni doğan döneminde gelişim
13, 16, 19, 9
6.Gelişim dönemleri (Bebeklik, Erken Çocukluk, Okul, Ergenlik)
13, 16, 19, 9
7.Gelişim dönemleri (Bebeklik, Erken Çocukluk, Okul, Ergenlik)
13, 16, 19, 9
8.Gelişim alanları
13, 16, 19, 9
10.Çocuk gelişiminde ailenin önemi, gelişimde çevre ve kalıtımın etkisi
13, 16, 19, 9
11.Çocuk gelişimi araştırmaları
13, 16, 19, 9
12..Bir disiplin olarak çocuk gelişiminin tarihçesi
13, 16, 19, 9
13.Çocuk gelişimi mesleğinin tanıtımı meslekler arası ekip çalışması
13, 16, 19, 9
14.Çocuk gelişiminde inovatif düşünme
13, 16, 19, 9
9.Gelişim Alanları
13, 16, 19, 9
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Çocuk Gelişimine ilişkin temel kavramlar
2
Gelişimde temel kuramlar
3
Gelişimde temel kuramlar
4
Doğum öncesi dönemde gelişim
5
Gelişimde kalıtım ve çevrenin etkisi
6
Bebeklik döneminde gelişim
7
Erken çocukluk döneminde gelişim
8
Erken çocukluk döneminde eğitimin gelişim üzerine etkisi
9
Okul döneminde (geç çocukluk) gelişim
10
Ahlak gelişimi
11
Ergenlik döneminde gelişim
12
Yaşam boyu gelişimde yer alan meslekler ve çocuk gelişiminde meslekler arasında ekip çalışmasının önemi
13
Değerlendirme
14
Değerlendirme
Resources
Ataman, A. (Ed.) (2003). Gelişim ve Öğrenme. Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
Bayhan, P., Artan, İ. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. Morpa Yayıncılık, İstanbul.
Santrock, John W. (2011). Yüksel, G. (Çev. Ed.) Yaşam Boyu Gelişim-Life Span Development. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic.Ltd.Şti.,İstanbul.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Özel eğitim alanına ilişkin gelişim ve öğrenme kuramlarını karşılaştırmalı olarak ifade eder.
X
2
Özel eğitime ilişkin ulusal mevzuat ve eğitim politikalarını mesleki uygulamalar bağlamında açıklar.
X
3
Özel eğitimde ölçme-değerlendirme süreçlerini ve veri temelli karar verme yaklaşımlarını açıklar.
X
4
Özel gereksinimli bireylerin gelişim özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini kuramsal temeller doğrultusunda açıklar.
X
5
Öğrenci gereksinimlerine uygun öğretim/ teknolojik materyali tasarlar.
X
6
Genel eğitim programını kapsayıcı eğitim ilkeleri doğrultusunda içerik, süreç, ortam ve değerlendirme boyutlarında uyarlar.
X
7
Öğrenci performansına dayalı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirir.
X
8
İşlevsel davranış değerlendirme ve davranış değiştirme süreçlerini yürütür.
X
9
Dış görünümü, tutumu, tavırları ve profesyonel davranışlarıyla topluma, meslektaşlarına ve öğrencilerine örnek bir öğretmen figürü sergileme sorumluluğunun farkına varır.
X
10
Alanına ilişkin ulusal ve uluslararası bilimsel kaynakları mesleki uygulamalarında kullanır.
X
11
Alanıyla ilgili toplumsal sorumluluk çalışmalarını yürütür.
X
12
Öğretim uygulamalarının etkililiğini değerlendirir.
X
13
Aile ve disiplinler arası ekip iş birliği sürecini planlar.
X
14
Mesleki uygulamalarını etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütür.
X
15
Mesleki uygulamalarını özel gereksinimli bireylerin eğitim ve toplumsal hakları doğrultusunda yürütür.
X
16
Alanındaki bilimsel ve mesleki gelişim etkinliklerine katılır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
7
6
42
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
84
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(84/30)
3
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
ÇOCUK GELİŞİMİ
ÖE2235110
Bahar Dönemi
2+0
2
4
Course Program
Salı 09:00-09:45
Salı 10:00-10:45
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Seç. Meslek Bilgisi
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Aslin ARSLANOĞLU ÖSER
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Ayşe Firdevs ARACİKÜL BALIKÇI
Assistant(s)
Aim
Çocuk Gelişimi alanındaki temel kavramlardan başlayarak Doğum Öncesinde Gelişim, Bebeklik Döneminde Gelişim, Erken Çocukluk Dönemi Gelişimi, Okul Döneminde (Geç Çocukluk) Gelişim ve Ergenlik Döneminde Gelişime yönelik temel konular ve kavramlar hakkında bilgilendirmek, alanda Çocuk Gelişimcinin rolünü ve önemini vurgulamak, ekip çalışmasına yönelik olarak mesleki farkındalık oluşturmaktır.
Course Content
Bu ders; Çocuk Gelişimine ilişkin temel kavramlar,Gelişimde temel kuramlar,Gelişimde temel kuramlar,Doğum öncesi dönemde gelişim,Gelişimde kalıtım ve çevrenin etkisi,Bebeklik döneminde gelişim,Erken çocukluk döneminde gelişim,Erken çocukluk döneminde eğitimin gelişim üzerine etkisi,Okul döneminde (geç çocukluk) gelişim,Ahlak gelişimi,Ergenlik döneminde gelişim,Yaşam boyu gelişimde yer alan meslekler ve çocuk gelişiminde meslekler arasında ekip çalışmasının önemi,Değerlendirme,Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1.Dersin Tanıtımı
10, 13, 16, 19
2.Geçmişten Günümüze Çocuk
13, 16, 9
3.Gelişimde temel kuramlar, çocuk gelişimine ilişkin temel kavramlar
13, 16, 19, 4, 9
4.Doğum öncesi dönemde gelişim
13, 16, 19, 9
5.Yeni doğan döneminde gelişim
13, 16, 19, 9
6.Gelişim dönemleri (Bebeklik, Erken Çocukluk, Okul, Ergenlik)
13, 16, 19, 9
7.Gelişim dönemleri (Bebeklik, Erken Çocukluk, Okul, Ergenlik)
13, 16, 19, 9
8.Gelişim alanları
13, 16, 19, 9
10.Çocuk gelişiminde ailenin önemi, gelişimde çevre ve kalıtımın etkisi
13, 16, 19, 9
11.Çocuk gelişimi araştırmaları
13, 16, 19, 9
12..Bir disiplin olarak çocuk gelişiminin tarihçesi
13, 16, 19, 9
13.Çocuk gelişimi mesleğinin tanıtımı meslekler arası ekip çalışması
13, 16, 19, 9
14.Çocuk gelişiminde inovatif düşünme
13, 16, 19, 9
9.Gelişim Alanları
13, 16, 19, 9
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Çocuk Gelişimine ilişkin temel kavramlar
2
Gelişimde temel kuramlar
3
Gelişimde temel kuramlar
4
Doğum öncesi dönemde gelişim
5
Gelişimde kalıtım ve çevrenin etkisi
6
Bebeklik döneminde gelişim
7
Erken çocukluk döneminde gelişim
8
Erken çocukluk döneminde eğitimin gelişim üzerine etkisi
9
Okul döneminde (geç çocukluk) gelişim
10
Ahlak gelişimi
11
Ergenlik döneminde gelişim
12
Yaşam boyu gelişimde yer alan meslekler ve çocuk gelişiminde meslekler arasında ekip çalışmasının önemi
13
Değerlendirme
14
Değerlendirme
Resources
Ataman, A. (Ed.) (2003). Gelişim ve Öğrenme. Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
Bayhan, P., Artan, İ. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. Morpa Yayıncılık, İstanbul.
Santrock, John W. (2011). Yüksel, G. (Çev. Ed.) Yaşam Boyu Gelişim-Life Span Development. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic.Ltd.Şti.,İstanbul.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Özel eğitim alanına ilişkin gelişim ve öğrenme kuramlarını karşılaştırmalı olarak ifade eder.
X
2
Özel eğitime ilişkin ulusal mevzuat ve eğitim politikalarını mesleki uygulamalar bağlamında açıklar.
X
3
Özel eğitimde ölçme-değerlendirme süreçlerini ve veri temelli karar verme yaklaşımlarını açıklar.
X
4
Özel gereksinimli bireylerin gelişim özelliklerini ve eğitim gereksinimlerini kuramsal temeller doğrultusunda açıklar.
X
5
Öğrenci gereksinimlerine uygun öğretim/ teknolojik materyali tasarlar.
X
6
Genel eğitim programını kapsayıcı eğitim ilkeleri doğrultusunda içerik, süreç, ortam ve değerlendirme boyutlarında uyarlar.
X
7
Öğrenci performansına dayalı Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) geliştirir.
X
8
İşlevsel davranış değerlendirme ve davranış değiştirme süreçlerini yürütür.
X
9
Dış görünümü, tutumu, tavırları ve profesyonel davranışlarıyla topluma, meslektaşlarına ve öğrencilerine örnek bir öğretmen figürü sergileme sorumluluğunun farkına varır.
X
10
Alanına ilişkin ulusal ve uluslararası bilimsel kaynakları mesleki uygulamalarında kullanır.
X
11
Alanıyla ilgili toplumsal sorumluluk çalışmalarını yürütür.
X
12
Öğretim uygulamalarının etkililiğini değerlendirir.
X
13
Aile ve disiplinler arası ekip iş birliği sürecini planlar.
X
14
Mesleki uygulamalarını etik ilkeler ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütür.
X
15
Mesleki uygulamalarını özel gereksinimli bireylerin eğitim ve toplumsal hakları doğrultusunda yürütür.
X
16
Alanındaki bilimsel ve mesleki gelişim etkinliklerine katılır.
