Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAĞLIK POLİTİKALARI | SEKY1141200 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 8 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Yüksek Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Yeter USLU |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar GÖKALP |
| Aim | Politika ve sağlık politikaları kavramlarını öğrenmek, çeşitli örnekler üzerinden sağlık poltikalarının hazırlanma, uygulanma ve izlenme süreçlerini incelemek. |
| Course Content | Bu ders; Politika ve sağlık politikaları kavramları,Devlet ve hükümetlerin sağlık politikalarındaki rolü,Özel sektörün sağlık politikalarındaki rolü,Sağlık politikalarının bileşenleri, politika üçgeni,Politika oyuncuları ve paydaşlar,Sağlık politikaları için uygun zemin ve ortamın anlamı,Sağlık politikalarında “içerik” kavramı ve önemi,Sağlık politikalarında süreç yönetimi,Sağlıkta reform ve kontrol düğmeleri,Sağlıkta desantralizasyon,Olgu sunumları: 4 öğrenci,Olgu sunumları: 4 öğrenci,Olgu sunumları: 4 öğrenci,Olgu sunumları: 4 öğrenci; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 2- Sağlığı etkileyen sosyo-ekonomik bileşenleri tarif eder. | 16, 9 | A |
| 3-Sağlık hizmetlerinin sunulduğu sektörleri açıklar | 16, 9 | A |
| 4-Sağlık hizmetlerinde reforma ait kontrol düğmelerini açıklar | 16, 9 | A |
| 5- Sağlık finansmanı kavramı ve alt boyutlarını açıklar. | 16, 9 | A |
| 6- Sağlıkta organizasyon kontrol düğmesinin açıklar | 16, 9 | A |
| 7- Sağlıkta desantralizasyonu değerlendirir. | 16, 9 | A |
| 1. Sağlık Politikası üçgenini ve bileşenlerini açıklar | 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Politika ve sağlık politikaları kavramları | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 2 | Devlet ve hükümetlerin sağlık politikalarındaki rolü | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 3 | Özel sektörün sağlık politikalarındaki rolü | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 4 | Sağlık politikalarının bileşenleri, politika üçgeni | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 5 | Politika oyuncuları ve paydaşlar | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 6 | Sağlık politikaları için uygun zemin ve ortamın anlamı | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 7 | Sağlık politikalarında “içerik” kavramı ve önemi | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 8 | Sağlık politikalarında süreç yönetimi | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 9 | Sağlıkta reform ve kontrol düğmeleri | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 10 | Sağlıkta desantralizasyon | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 11 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 12 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 13 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 14 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| Resources |
| 1-Hayran O. Kanıta Dayalı, İnsan Odaklı Sağlık Yönetimi. Yüce Yayım, İstanbul, 2016. 2-Almgren G. Health Care Politics, Policy and Services: A Social Justice Analysis. 2nd ed. Springer Publishing Company, New York, 2013. 3-Gilson L (ed.). Health policy and systems research: a methodology reader. Alliance for Health Policy and Systems Research, World Health Organization. Geneva, 2012. 4-Hayran O. Sağlık Yönetimi Yazıları. SAGEYA Yayınevi, Ankara, 2012. 5-Berman P, Bitran R. Health Systems Analysis for Better Health System Strengthening. World Bank, Washington DC, 2011 6-Buse K, Mays N, Walt G. Making Health Policy. Open University Press, London, 2005. 7-Rovner J. Health care policy and politics A to Z. 3rd edition. CQ Press, Washington, 2009. 8-Sağlık Hizmetleri El Kitabı, Hayran O., Sur H, Çevik Matbaası, 1998, İstanbul. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık ekonomisi alanında teorik bilgileri kullanabilir. | X | |||||
| 2 | Sağlık ekonomisi alanındaki uygulamaya yönelik çalışmaları analiz eder ve yorumlar. | X | |||||
| 3 | Sağlık ekonomisi alanında karşılaşılan sorunlar karşısında hem mikro hem de makro anlamda politika önerebilir. | X | |||||
| 4 | Sağlık ekonomisi teorileriyle ilgili gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri kullanabilir. | ||||||
| 5 | Ekonomik analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SPSS, Eviews, STATA, R ve MATLAB) kullanabilir. | ||||||
| 6 | Uygulamada karşılaşılan mevcut ve olası sorunları çözmek için yönetim kültürüne sahip olur. | ||||||
| 7 | Gerek bireysel gerekse takım bazlı nitelikli proje geliştirebilir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğine dair farkındalığı gelişir, alanıyla ilgili gelişmeleri takip edebilir ve karşılaştığı fikirleri eleştirebilir. | X | |||||
| 9 | Fikirlerini ve önerilerini nicel ve nitel verilere dayanarak ilgili kişiler (bürokrat, uzman, iş adamı, yönetici vb.) ile toplumsal sorumluluk bilinci içinde paylaşma yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 10 | En az bir yabancı dili ve güncel teknolojileri etkin bir şekilde kullanma yoluyla görüşlerini iletebilir. | ||||||
| 11 | Mesleki bilgileri, etik değerler ve sosyal haklar ışığında değerlendirebilir. | X | |||||
| 12 | Sağlık ekonomisi alanına dair elde ettiği uzmanlıkla, alana katkı sağlayıcı yaklaşımlar ortaya koyabilir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 4 | 56 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 3 | 42 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 42 | 42 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 234 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(234/30) | 8 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAĞLIK POLİTİKALARI | SEKY1141200 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 8 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Yüksek Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Yeter USLU |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar GÖKALP |
| Aim | Politika ve sağlık politikaları kavramlarını öğrenmek, çeşitli örnekler üzerinden sağlık poltikalarının hazırlanma, uygulanma ve izlenme süreçlerini incelemek. |
| Course Content | Bu ders; Politika ve sağlık politikaları kavramları,Devlet ve hükümetlerin sağlık politikalarındaki rolü,Özel sektörün sağlık politikalarındaki rolü,Sağlık politikalarının bileşenleri, politika üçgeni,Politika oyuncuları ve paydaşlar,Sağlık politikaları için uygun zemin ve ortamın anlamı,Sağlık politikalarında “içerik” kavramı ve önemi,Sağlık politikalarında süreç yönetimi,Sağlıkta reform ve kontrol düğmeleri,Sağlıkta desantralizasyon,Olgu sunumları: 4 öğrenci,Olgu sunumları: 4 öğrenci,Olgu sunumları: 4 öğrenci,Olgu sunumları: 4 öğrenci; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 2- Sağlığı etkileyen sosyo-ekonomik bileşenleri tarif eder. | 16, 9 | A |
| 3-Sağlık hizmetlerinin sunulduğu sektörleri açıklar | 16, 9 | A |
| 4-Sağlık hizmetlerinde reforma ait kontrol düğmelerini açıklar | 16, 9 | A |
| 5- Sağlık finansmanı kavramı ve alt boyutlarını açıklar. | 16, 9 | A |
| 6- Sağlıkta organizasyon kontrol düğmesinin açıklar | 16, 9 | A |
| 7- Sağlıkta desantralizasyonu değerlendirir. | 16, 9 | A |
| 1. Sağlık Politikası üçgenini ve bileşenlerini açıklar | 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Politika ve sağlık politikaları kavramları | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 2 | Devlet ve hükümetlerin sağlık politikalarındaki rolü | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 3 | Özel sektörün sağlık politikalarındaki rolü | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 4 | Sağlık politikalarının bileşenleri, politika üçgeni | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 5 | Politika oyuncuları ve paydaşlar | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 6 | Sağlık politikaları için uygun zemin ve ortamın anlamı | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 7 | Sağlık politikalarında “içerik” kavramı ve önemi | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 8 | Sağlık politikalarında süreç yönetimi | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 9 | Sağlıkta reform ve kontrol düğmeleri | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 10 | Sağlıkta desantralizasyon | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 11 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 12 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 13 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| 14 | Olgu sunumları: 4 öğrenci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi. |
| Resources |
| 1-Hayran O. Kanıta Dayalı, İnsan Odaklı Sağlık Yönetimi. Yüce Yayım, İstanbul, 2016. 2-Almgren G. Health Care Politics, Policy and Services: A Social Justice Analysis. 2nd ed. Springer Publishing Company, New York, 2013. 3-Gilson L (ed.). Health policy and systems research: a methodology reader. Alliance for Health Policy and Systems Research, World Health Organization. Geneva, 2012. 4-Hayran O. Sağlık Yönetimi Yazıları. SAGEYA Yayınevi, Ankara, 2012. 5-Berman P, Bitran R. Health Systems Analysis for Better Health System Strengthening. World Bank, Washington DC, 2011 6-Buse K, Mays N, Walt G. Making Health Policy. Open University Press, London, 2005. 7-Rovner J. Health care policy and politics A to Z. 3rd edition. CQ Press, Washington, 2009. 8-Sağlık Hizmetleri El Kitabı, Hayran O., Sur H, Çevik Matbaası, 1998, İstanbul. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık ekonomisi alanında teorik bilgileri kullanabilir. | X | |||||
| 2 | Sağlık ekonomisi alanındaki uygulamaya yönelik çalışmaları analiz eder ve yorumlar. | X | |||||
| 3 | Sağlık ekonomisi alanında karşılaşılan sorunlar karşısında hem mikro hem de makro anlamda politika önerebilir. | X | |||||
| 4 | Sağlık ekonomisi teorileriyle ilgili gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri kullanabilir. | ||||||
| 5 | Ekonomik analiz yapmaya yardımcı olan en az bir bilgisayar programını (SPSS, Eviews, STATA, R ve MATLAB) kullanabilir. | ||||||
| 6 | Uygulamada karşılaşılan mevcut ve olası sorunları çözmek için yönetim kültürüne sahip olur. | ||||||
| 7 | Gerek bireysel gerekse takım bazlı nitelikli proje geliştirebilir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğine dair farkındalığı gelişir, alanıyla ilgili gelişmeleri takip edebilir ve karşılaştığı fikirleri eleştirebilir. | X | |||||
| 9 | Fikirlerini ve önerilerini nicel ve nitel verilere dayanarak ilgili kişiler (bürokrat, uzman, iş adamı, yönetici vb.) ile toplumsal sorumluluk bilinci içinde paylaşma yeteneğine sahip olur. | X | |||||
| 10 | En az bir yabancı dili ve güncel teknolojileri etkin bir şekilde kullanma yoluyla görüşlerini iletebilir. | ||||||
| 11 | Mesleki bilgileri, etik değerler ve sosyal haklar ışığında değerlendirebilir. | X | |||||
| 12 | Sağlık ekonomisi alanına dair elde ettiği uzmanlıkla, alana katkı sağlayıcı yaklaşımlar ortaya koyabilir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |