Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LITERATURE WORK-I | RDTD1111632 | Fall Semester | 1+0 | 1 | 4 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Turkish |
| Course Level | Third Cycle (Doctorate Degree) |
| Course Type | Elective |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mahmut KUŞDEMİR |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mahmut KUŞDEMİR, Assist.Prof. Tuba ÇETİN |
| Assistant(s) | |
| Aim | The aim of this course is to develop doctoral students’ ability to systematically search, critically evaluate, and ethically interpret scientific literature in restorative dentistry. It also aims to enhance skills in academic writing and research planning. |
| Course Content | This course contains; Course introduction Introduction to scientific research Importance of literature in restorative dentistry,Scientific databases (PubMed, Scopus, Web of Science) Effective literature search strategies,Keyword selection Search strategies using Boolean operators,Types of scientific articles (original research, reviews, case reports) Structure of a scientific paper,Evidence-based dentistry and Evidence-Based Dentistry Levels of evidence,Study designs in clinical research Randomized controlled trials,nterpretation of statistical results p-values, confidence intervals, effect size. |
| Course Learning Outcomes | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Conduct comprehensive literature searches in restorative dentistry | ||
| Critically appraise scientific articles in terms of methodology and relevance | ||
| Understand the principles of systematic reviews and meta-analyses | ||
| Formulate research questions and develop hypotheses | ||
| Apply academic integrity and avoid plagiarism | ||
| Present and synthesize scientific findings effectively in written and oral formats |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Course introduction Introduction to scientific research Importance of literature in restorative dentistry | |
| 2 | Scientific databases (PubMed, Scopus, Web of Science) Effective literature search strategies | |
| 3 | Keyword selection Search strategies using Boolean operators | |
| 4 | Types of scientific articles (original research, reviews, case reports) Structure of a scientific paper | |
| 5 | Evidence-based dentistry and Evidence-Based Dentistry Levels of evidence | |
| 6 | Study designs in clinical research Randomized controlled trials | |
| 7 | nterpretation of statistical results p-values, confidence intervals, effect size |
| Resources |
| Summitt's Fundamentals of Operative Dentistry Sturdevant's Art and Science of Operative Dentistry |
| Yardımcı Kaynaklar Cochrane Collaboration kütüphanesi Journal of Dentistry Dental Materials Caries Research |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Restoratif tedavilerde uygulanacak temel ve ileri tekniklere yönelik yeterli bilgiye sahiptir. Yapılacak tedaviler konusunda kliniğe katkı sağlayacak problemleri tespit edebilir. Etik ve mesleki sorumluluğa sahiptir. | ||||||
| 2 | Restoratif işlemlerde temel ve ileri teknikleri uygulayabilir. Restoratif tedavi konularında bilimsel araştırma planlayıp, sonuçlandırıp sözlü yada yazılı sunabilir. Bu sunumu ana dilinde olduğu kadar yabancı dilde (İngilizce) de yapabilir. | ||||||
| 3 | Disiplinler arası sağlık personelleri ile işbirliği yaparak ekip içinde veya bağımsız olarak protetik tedavileri hastanın yararını gözeterek planlayabilir ve uygulayabilir. | ||||||
| 4 | Mevcut bilgilerini ve yeni bilgileri kanıta dayalı olarak yorumlayabilir, mevcut bilgileri ile birleştirebilir. | ||||||
| 5 | Yeni teknolojik gelişmeleri verimli olarak kullanır ve bu konuda yapılacak bilimsel ve klinik çalışmalarda ekip içinde etkin şekilde çalışır. | ||||||
| 6 | Kanıta dayalı teorik bilgileri kliniğine ve araştırmalarına uyarlar. Buradan elde ettiği bilgileri hastaların tedavisinde uygular ve bu sırada hastalarına bu yenilikleri doğru ve anlayabilecekleri şekilde aktarır. Etik değerlere bağlıdır ve kurumsal sosyal sorumluluğa uygun davranır. | ||||||
| 7 | Hastaların çürüğe dayalı ve dişte madde kaybına dayalı problemlerini klinik ve radyolojik olarak teşhis edebilir ve ekip çalışması içinde çözebilir. | ||||||
| 8 | Restoratif tedavilerin her türünü vakalara uygun olarak planlar ve uygular. | ||||||
| 9 | Aşırı madde kayıplı dişlere uygulanacak restorasyonları birlikte çalışılacak diğer branşlarla iş birliği içinde planlar ve uygular. | ||||||
| 10 | Diş renklenmelerinin etyolojisini bilir, uygun tedavileri gerçekleştirir. | ||||||
| 11 | Dişhekimliğinde özellikle de restoratif tedavide kullanılan materyalleri ve cihazları tanır ve doğru şekilde kullanmayı bilir | ||||||
| 12 | Dijital dişhekimliği uygulamalarını bilir ve uygun vakalarda uygular | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Course Hours | 0 | 0 | 0 | |||
| Guided Problem Solving | 0 | 0 | 0 | |||
| Resolution of Homework Problems and Submission as a Report | 0 | 0 | 0 | |||
| Term Project | 0 | 0 | 0 | |||
| Presentation of Project / Seminar | 0 | 0 | 0 | |||
| Quiz | 0 | 0 | 0 | |||
| Midterm Exam | 0 | 0 | 0 | |||
| General Exam | 0 | 0 | 0 | |||
| Performance Task, Maintenance Plan | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LITERATURE WORK-I | RDTD1111632 | Fall Semester | 1+0 | 1 | 4 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Turkish |
| Course Level | Third Cycle (Doctorate Degree) |
| Course Type | Elective |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mahmut KUŞDEMİR |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mahmut KUŞDEMİR, Assist.Prof. Tuba ÇETİN |
| Assistant(s) | |
| Aim | The aim of this course is to develop doctoral students’ ability to systematically search, critically evaluate, and ethically interpret scientific literature in restorative dentistry. It also aims to enhance skills in academic writing and research planning. |
| Course Content | This course contains; Course introduction Introduction to scientific research Importance of literature in restorative dentistry,Scientific databases (PubMed, Scopus, Web of Science) Effective literature search strategies,Keyword selection Search strategies using Boolean operators,Types of scientific articles (original research, reviews, case reports) Structure of a scientific paper,Evidence-based dentistry and Evidence-Based Dentistry Levels of evidence,Study designs in clinical research Randomized controlled trials,nterpretation of statistical results p-values, confidence intervals, effect size. |
| Course Learning Outcomes | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Conduct comprehensive literature searches in restorative dentistry | ||
| Critically appraise scientific articles in terms of methodology and relevance | ||
| Understand the principles of systematic reviews and meta-analyses | ||
| Formulate research questions and develop hypotheses | ||
| Apply academic integrity and avoid plagiarism | ||
| Present and synthesize scientific findings effectively in written and oral formats |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Course introduction Introduction to scientific research Importance of literature in restorative dentistry | |
| 2 | Scientific databases (PubMed, Scopus, Web of Science) Effective literature search strategies | |
| 3 | Keyword selection Search strategies using Boolean operators | |
| 4 | Types of scientific articles (original research, reviews, case reports) Structure of a scientific paper | |
| 5 | Evidence-based dentistry and Evidence-Based Dentistry Levels of evidence | |
| 6 | Study designs in clinical research Randomized controlled trials | |
| 7 | nterpretation of statistical results p-values, confidence intervals, effect size |
| Resources |
| Summitt's Fundamentals of Operative Dentistry Sturdevant's Art and Science of Operative Dentistry |
| Yardımcı Kaynaklar Cochrane Collaboration kütüphanesi Journal of Dentistry Dental Materials Caries Research |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Restoratif tedavilerde uygulanacak temel ve ileri tekniklere yönelik yeterli bilgiye sahiptir. Yapılacak tedaviler konusunda kliniğe katkı sağlayacak problemleri tespit edebilir. Etik ve mesleki sorumluluğa sahiptir. | ||||||
| 2 | Restoratif işlemlerde temel ve ileri teknikleri uygulayabilir. Restoratif tedavi konularında bilimsel araştırma planlayıp, sonuçlandırıp sözlü yada yazılı sunabilir. Bu sunumu ana dilinde olduğu kadar yabancı dilde (İngilizce) de yapabilir. | ||||||
| 3 | Disiplinler arası sağlık personelleri ile işbirliği yaparak ekip içinde veya bağımsız olarak protetik tedavileri hastanın yararını gözeterek planlayabilir ve uygulayabilir. | ||||||
| 4 | Mevcut bilgilerini ve yeni bilgileri kanıta dayalı olarak yorumlayabilir, mevcut bilgileri ile birleştirebilir. | ||||||
| 5 | Yeni teknolojik gelişmeleri verimli olarak kullanır ve bu konuda yapılacak bilimsel ve klinik çalışmalarda ekip içinde etkin şekilde çalışır. | ||||||
| 6 | Kanıta dayalı teorik bilgileri kliniğine ve araştırmalarına uyarlar. Buradan elde ettiği bilgileri hastaların tedavisinde uygular ve bu sırada hastalarına bu yenilikleri doğru ve anlayabilecekleri şekilde aktarır. Etik değerlere bağlıdır ve kurumsal sosyal sorumluluğa uygun davranır. | ||||||
| 7 | Hastaların çürüğe dayalı ve dişte madde kaybına dayalı problemlerini klinik ve radyolojik olarak teşhis edebilir ve ekip çalışması içinde çözebilir. | ||||||
| 8 | Restoratif tedavilerin her türünü vakalara uygun olarak planlar ve uygular. | ||||||
| 9 | Aşırı madde kayıplı dişlere uygulanacak restorasyonları birlikte çalışılacak diğer branşlarla iş birliği içinde planlar ve uygular. | ||||||
| 10 | Diş renklenmelerinin etyolojisini bilir, uygun tedavileri gerçekleştirir. | ||||||
| 11 | Dişhekimliğinde özellikle de restoratif tedavide kullanılan materyalleri ve cihazları tanır ve doğru şekilde kullanmayı bilir | ||||||
| 12 | Dijital dişhekimliği uygulamalarını bilir ve uygun vakalarda uygular | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |