Bu dersin amacı, doktora adaylarına kompleks restoratif vakaların teşhis, tedavi planlaması ve klinik uygulamasında uzmanlık düzeyinde yetkinlik kazandırmaktır. Öğrencilerin kanıta dayalı diş hekimliği prensiplerini kullanarak estetik, fonksiyonel ve biyolojik açıdan en uygun tedavi yaklaşımlarını belirlemeleri hedeflenmektedir.
Course Content
Bu ders; Klinik Oryantasyon, Etik ve Hasta Kayıt Protokolleri,Dental Fotoğrafçılık ve Dijital Arşivleme,Kanıta Dayalı Tedavi Planlaması,İzolasyonda Zorlu Vakalar ve Rubber Dam Modifikasyonları,Vital Pulpa Tedavileri: Klinik Karar ve Uygulama,Anterior Estetik: Direkt Tabakalama Teknikleri,Diastema Kapatma ve Direkt Veneer Uygulamaları,Posterior Complex Restorations & Cuspal Coverage Decision,Endodontik Tedavili Dişlerin Restorasyonu: Post ve Endokuronlar,Diş Aşınmalarının Klinik Yönetimi ve Dikey Boyut,Digital Workflow: Intraoral Scanning & CAD/CAM,Periodontal-Restoratif İlişkiler ve Biyolojik Genişlik,Restorasyon Başarısızlıkları ve Klinik Tamir Stratejileri,Final - Klinik Vaka Portfolyo Savunması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Kompleks vakalarda detaylı klinik muayene ve dijital fotoğrafçılık protokollerini uygulayabilir.
Endodontik Tedavili Dişlerin Restorasyonu: Post ve Endokuronlar
10
Diş Aşınmalarının Klinik Yönetimi ve Dikey Boyut
11
Digital Workflow: Intraoral Scanning & CAD/CAM
12
Periodontal-Restoratif İlişkiler ve Biyolojik Genişlik
13
Restorasyon Başarısızlıkları ve Klinik Tamir Stratejileri
14
Final - Klinik Vaka Portfolyo Savunması
Resources
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Restoratif tedavilerde uygulanacak temel ve ileri tekniklere yönelik yeterli bilgiye sahiptir. Yapılacak tedavi konusunda kliniğe katkı sağlayacak problemleri tespit edebilir. Etik ve mesleki sorumluluğa sahiptir.
X
2
Restoratif işlemlerde temel ve ileri teknikleri uygulayabilir. Restoratif tedavi konularında bilimsel araştırma planlayıp, sonuçlandırıp sözlü yada yazılı sunabilir. Bu sunumu ana dilinde olduğu kadar yabancı dilde (İngilizce) de yapabilir.
X
3
Disiplinler arası sağlık personelleri ile işbirliği yaparak ekip içinde veya bağımsız olarak protetik tedavileri hastanın yararını gözeterek planlayabilir ve uygulayabilir.
X
4
Mevcut bilgilerini ve yeni bilgileri kanıta dayalı olarak yorumlayabilir, mevcut bilgileri ile birleştirebilir.
X
5
Yeni teknolojik gelişmeleri verimli olarak kullanır ve bu konuda yapılacak bilimsel ve klinik çalışmalarda ekip içinde etkin şekilde çalışır.
X
6
Kanıta dayalı teorik bilgileri kliniğine ve araştırmalarına uyarlar. Buradan elde ettiği bilgileri hastaların tedavisinde uygular ve bu sırada hastalarına bu yenilikleri doğru ve anlayabilecekleri şekilde aktarır. Etik değerlere bağlıdır ve kurumsal sosyal sorumluluğa uygun davranır.
X
7
Hastaların çürüğe dayalı ve dişte madde kaybına dayalı problemlerini klinik ve radyolojik olarak teşhis edebilir ve ekip çalışması içinde çözebilir.
X
8
Restoratif tedavilerin her türünü vakalara uygun olarak planlar ve uygular.
X
9
Aşırı madde kayıplı dişlere uygulanacak restorasyonları birlikte çalışılacak diğer branşlarla iş birliği içinde planlar ve uygular.
X
10
Diş renklenmelerinin etyolojisini bilir, uygun tedavileri gerçekleştirir.
X
11
Dişhekimliğinde özellikle de restoratif tedavide kullanılan materyalleri ve cihazları tanır ve doğru şekilde kullanmayı bilir
X
12
Dijital dişhekimliği uygulamalarını bilir ve uygun vakalarda uygular..
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
RESTORATİF DİŞ TEDAVİSİ KLİNİK-I
RDTD1111625
Güz Dönemi
0+10
5
12
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Doktora
Course Type
Zorunlu
Course Coordinator
Prof.Dr. Mahmut KUŞDEMİR
Name of Lecturer(s)
Prof.Dr. Mahmut KUŞDEMİR
Assistant(s)
Aim
Bu dersin amacı, doktora adaylarına kompleks restoratif vakaların teşhis, tedavi planlaması ve klinik uygulamasında uzmanlık düzeyinde yetkinlik kazandırmaktır. Öğrencilerin kanıta dayalı diş hekimliği prensiplerini kullanarak estetik, fonksiyonel ve biyolojik açıdan en uygun tedavi yaklaşımlarını belirlemeleri hedeflenmektedir.
Course Content
Bu ders; Klinik Oryantasyon, Etik ve Hasta Kayıt Protokolleri,Dental Fotoğrafçılık ve Dijital Arşivleme,Kanıta Dayalı Tedavi Planlaması,İzolasyonda Zorlu Vakalar ve Rubber Dam Modifikasyonları,Vital Pulpa Tedavileri: Klinik Karar ve Uygulama,Anterior Estetik: Direkt Tabakalama Teknikleri,Diastema Kapatma ve Direkt Veneer Uygulamaları,Posterior Complex Restorations & Cuspal Coverage Decision,Endodontik Tedavili Dişlerin Restorasyonu: Post ve Endokuronlar,Diş Aşınmalarının Klinik Yönetimi ve Dikey Boyut,Digital Workflow: Intraoral Scanning & CAD/CAM,Periodontal-Restoratif İlişkiler ve Biyolojik Genişlik,Restorasyon Başarısızlıkları ve Klinik Tamir Stratejileri,Final - Klinik Vaka Portfolyo Savunması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Kompleks vakalarda detaylı klinik muayene ve dijital fotoğrafçılık protokollerini uygulayabilir.
Endodontik Tedavili Dişlerin Restorasyonu: Post ve Endokuronlar
10
Diş Aşınmalarının Klinik Yönetimi ve Dikey Boyut
11
Digital Workflow: Intraoral Scanning & CAD/CAM
12
Periodontal-Restoratif İlişkiler ve Biyolojik Genişlik
13
Restorasyon Başarısızlıkları ve Klinik Tamir Stratejileri
14
Final - Klinik Vaka Portfolyo Savunması
Resources
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Restoratif tedavilerde uygulanacak temel ve ileri tekniklere yönelik yeterli bilgiye sahiptir. Yapılacak tedavi konusunda kliniğe katkı sağlayacak problemleri tespit edebilir. Etik ve mesleki sorumluluğa sahiptir.
X
2
Restoratif işlemlerde temel ve ileri teknikleri uygulayabilir. Restoratif tedavi konularında bilimsel araştırma planlayıp, sonuçlandırıp sözlü yada yazılı sunabilir. Bu sunumu ana dilinde olduğu kadar yabancı dilde (İngilizce) de yapabilir.
X
3
Disiplinler arası sağlık personelleri ile işbirliği yaparak ekip içinde veya bağımsız olarak protetik tedavileri hastanın yararını gözeterek planlayabilir ve uygulayabilir.
X
4
Mevcut bilgilerini ve yeni bilgileri kanıta dayalı olarak yorumlayabilir, mevcut bilgileri ile birleştirebilir.
X
5
Yeni teknolojik gelişmeleri verimli olarak kullanır ve bu konuda yapılacak bilimsel ve klinik çalışmalarda ekip içinde etkin şekilde çalışır.
X
6
Kanıta dayalı teorik bilgileri kliniğine ve araştırmalarına uyarlar. Buradan elde ettiği bilgileri hastaların tedavisinde uygular ve bu sırada hastalarına bu yenilikleri doğru ve anlayabilecekleri şekilde aktarır. Etik değerlere bağlıdır ve kurumsal sosyal sorumluluğa uygun davranır.
X
7
Hastaların çürüğe dayalı ve dişte madde kaybına dayalı problemlerini klinik ve radyolojik olarak teşhis edebilir ve ekip çalışması içinde çözebilir.
X
8
Restoratif tedavilerin her türünü vakalara uygun olarak planlar ve uygular.
X
9
Aşırı madde kayıplı dişlere uygulanacak restorasyonları birlikte çalışılacak diğer branşlarla iş birliği içinde planlar ve uygular.
X
10
Diş renklenmelerinin etyolojisini bilir, uygun tedavileri gerçekleştirir.
X
11
Dişhekimliğinde özellikle de restoratif tedavide kullanılan materyalleri ve cihazları tanır ve doğru şekilde kullanmayı bilir
X
12
Dijital dişhekimliği uygulamalarını bilir ve uygun vakalarda uygular..
