Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ FONKSİYONEL ANATOMİ | FTRD1213111 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 9 |
| Course Program | Çarşamba 17:30-18:15 Çarşamba 18:30-19:15 Çarşamba 19:30-20:15 Perşembe 13:30-14:15 Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Bayram Ufuk ŞAKUL |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Bayram Ufuk ŞAKUL |
| Assistant(s) | |
| Aim | Hareketin gerçekleştirilmesini sağlayan kas iskelet sistemi ve sinir sistemi yapılarının gross anatomik özellikleri ve bu yapılar arasındaki temel ilişkilerin yapısal ve fonksiyonel bağlantıları hakkında ileri düzeyde bilgi sahibi olmak. |
| Course Content | Bu ders; Eksenler, eklemler ve kaslar, reseptörler hakkında genel bilgiler ve sinir sistemine giriş.,Medulla spinalisin genel yapısı, inen-çıkan yollar,Medulla spinalis lezyonları, Plexus cervicalis, Plexus brachialis,Plexus lumbalis, Plexus sacralis, Plexus pudendalis, Otonom sinir sistemi ve Truncus symphaticus,Beyin sapı (Truncus encephali), cerebellum,Diencephalon, Subthalamus, Thalamus, Hypothalamus, Bazal ganglionların sistematiği,Bir hareketi nasıl yaparız, bazal ganglion yolları, döngüler ve hastalıkları,Capsula interna, beynin yolları, Telencephalon ve cortex, Hipokampüs, Limbik sistem, Formatio reticularis, Beyin zarları, Ventriküller, BOS, Dural-venöz sinüsler,BOS dolaşımı, sinir sisteminin arterleri, SVO, Cranial sinirlere giriş,Cranial sinirler, denge ve kulak yolları,Sırt, göğüs, karın, omuz ve kol kasları,Ön kol, el kasları, gluteal bölge kasları,Uyluk kasları Bacak bölgesi kasları ve kliniği Ayak anatomisi ve kliniği, Yürüme ve fazları,Pelvik taban; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 3.Merkezi sinir sistemini ve ilgili hastalıkları tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 1. Kemiklerin, eklemlerin ve kasların temel yapısal özelliklerini tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2. Vücuttaki kasların temel fonksiyonlarını ve innervasyonlarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2.1. Kasları origo-insertio seviyesinde bilir. | 11, 12, 13 | A, D |
| 2.2. Sık görülen sinir hasarlarında ortaya çıkması beklenen bulguları tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2.3. Belirli bir bölgenin kadavra üzerinde ne şekilde diseke edileceğini tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2.4. Hareket sistemi ile ilgili yapıları kadavra ve modeller üzerinde öğrencilere gösterir. | 11, 12, 13 | A, D |
| 3.1. Medulla Spinalis morfolojisini ve iç yapılarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 3.2. İnen ve çıkan yolları tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 3.3. Medulla spinalis sendromlarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 4. Kranial sinirleri ve lezyonlarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 5. Cerebellumun iç yapısını ve yollarını öğrenir. | 11, 12, 13 | A, D |
| 6. Cortex cerebrinin gri ve beyaz cevherini tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Eksenler, eklemler ve kaslar, reseptörler hakkında genel bilgiler ve sinir sistemine giriş. | Anatomi cilt 1, S. 81-221 ve Klinik Nöroanatomi, 1. bölüm |
| 2 | Medulla spinalisin genel yapısı, inen-çıkan yollar | Klinik nöroanatomi, S. 138-161 |
| 3 | Medulla spinalis lezyonları, Plexus cervicalis, Plexus brachialis | Klinik anatomi, S:132-138, 219-220 |
| 4 | Plexus lumbalis, Plexus sacralis, Plexus pudendalis, Otonom sinir sistemi ve Truncus symphaticus | Klinik anatomi, S. 77-81, 177-182 |
| 5 | Beyin sapı (Truncus encephali), cerebellum | Klinik nöroanatomi, S. 187-246 |
| 6 | Diencephalon, Subthalamus, Thalamus, Hypothalamus, Bazal ganglionların sistematiği | Klinik nöroanatomi, S. 316-327 ve S. 371-392 |
| 7 | Bir hareketi nasıl yaparız, bazal ganglion yolları, döngüler ve hastalıkları | Klinik nöroanatomi, S. 316-329 |
| 8 | Capsula interna, beynin yolları, Telencephalon ve cortex, Hipokampüs, Limbik sistem, Formatio reticularis, Beyin zarları, Ventriküller, BOS, Dural-venöz sinüsler | Klinik nöroanatomi, S. 251-278, 304-313 ve 427-442 |
| 9 | BOS dolaşımı, sinir sisteminin arterleri, SVO, Cranial sinirlere giriş | Klinik nöroanatomi, S. 458-462 |
| 10 | Cranial sinirler, denge ve kulak yolları | Klinik nöroanatomi, S.331-364 |
| 11 | Sırt, göğüs, karın, omuz ve kol kasları | Klinik anatomi, S. 33-41, 113-122, 258-259 Anatomi 1. cilt, S. 153-165 |
| 12 | Ön kol, el kasları, gluteal bölge kasları | Anatomi 1. cilt, S. 186-199, 201-203 |
| 13 | Uyluk kasları Bacak bölgesi kasları ve kliniği Ayak anatomisi ve kliniği, Yürüme ve fazları | Anatomi cilt 1, S. 203-221 |
| 14 | Pelvik taban | Klinik anatomi, S.73-98 |
| Resources |
| Mebis notu öğrencilere verilir. |
| - Gray’s Anatomy, Susan Standring et. al. - Atlas of Human Anatomy, FH Netter - Fonksiyonel Anatomi ekstremiteler ve sırt bölgesi, Prof. Dr. Doğan Taner - Fonksiyonel Nöroanatomi, Prof. Dr. Doğan Taner - Anatomi Cilt: 1-2, Prof. Dr. Kaplan Arıncı, Prof. Dr. Alaittin Elhan, Klinik nöroanatomi- S. Snell, Klinik anatomi- S. Snell |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun özelleştiği alanında bilimsel ve kanıta dayalı temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | Özelleştiği fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değerlendirme, tedavi planlama, uygulama bilgisine ve bilimsel bakışa sahiptir. | X | |||||
| 3 | Özelleştiği alanda kuramsal bilgisini kullanarak uygulamaya yönelik sorunları çözer. | X | |||||
| 4 | Uzmanlaştığı alanda Fizyoterapi gerektiren hastaları değerlendirip koruyucu, önleyici ve rehabilite edici tedavileri uygulayabilir. | X | |||||
| 5 | Uzmanlaştığı alanda kazandığı bilgi ve beceri kapsamında bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Uzmanlaştığı alanda evrensel düzeyde mesleki bilgi ve becerilerini değerlendirip etkin kullanır. | X | |||||
| 7 | Özelleştiği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında çalışma performansını iletişim teknolojilerini kullanarak uygular. | ||||||
| 8 | Kuramsal mesleki bilgilerini disiplinler arası iletişime önem vererek ve ulusal politikalar doğrultusunda kullanır. | ||||||
| 9 | Uzmanlaştığı alanda sağlığın korunması açısından toplumu bilgilendirme ve bilinçlendirme sorumluluğunu mesleki etik ilkelere göre uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 5 | 12 | 60 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 5 | 10 | 50 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 5 | 5 | 25 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 50 | 50 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 266 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(266/30) | 9 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ FONKSİYONEL ANATOMİ | FTRD1213111 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 9 |
| Course Program | Çarşamba 17:30-18:15 Çarşamba 18:30-19:15 Çarşamba 19:30-20:15 Perşembe 13:30-14:15 Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Bayram Ufuk ŞAKUL |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Bayram Ufuk ŞAKUL |
| Assistant(s) | |
| Aim | Hareketin gerçekleştirilmesini sağlayan kas iskelet sistemi ve sinir sistemi yapılarının gross anatomik özellikleri ve bu yapılar arasındaki temel ilişkilerin yapısal ve fonksiyonel bağlantıları hakkında ileri düzeyde bilgi sahibi olmak. |
| Course Content | Bu ders; Eksenler, eklemler ve kaslar, reseptörler hakkında genel bilgiler ve sinir sistemine giriş.,Medulla spinalisin genel yapısı, inen-çıkan yollar,Medulla spinalis lezyonları, Plexus cervicalis, Plexus brachialis,Plexus lumbalis, Plexus sacralis, Plexus pudendalis, Otonom sinir sistemi ve Truncus symphaticus,Beyin sapı (Truncus encephali), cerebellum,Diencephalon, Subthalamus, Thalamus, Hypothalamus, Bazal ganglionların sistematiği,Bir hareketi nasıl yaparız, bazal ganglion yolları, döngüler ve hastalıkları,Capsula interna, beynin yolları, Telencephalon ve cortex, Hipokampüs, Limbik sistem, Formatio reticularis, Beyin zarları, Ventriküller, BOS, Dural-venöz sinüsler,BOS dolaşımı, sinir sisteminin arterleri, SVO, Cranial sinirlere giriş,Cranial sinirler, denge ve kulak yolları,Sırt, göğüs, karın, omuz ve kol kasları,Ön kol, el kasları, gluteal bölge kasları,Uyluk kasları Bacak bölgesi kasları ve kliniği Ayak anatomisi ve kliniği, Yürüme ve fazları,Pelvik taban; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 3.Merkezi sinir sistemini ve ilgili hastalıkları tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 1. Kemiklerin, eklemlerin ve kasların temel yapısal özelliklerini tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2. Vücuttaki kasların temel fonksiyonlarını ve innervasyonlarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2.1. Kasları origo-insertio seviyesinde bilir. | 11, 12, 13 | A, D |
| 2.2. Sık görülen sinir hasarlarında ortaya çıkması beklenen bulguları tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2.3. Belirli bir bölgenin kadavra üzerinde ne şekilde diseke edileceğini tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 2.4. Hareket sistemi ile ilgili yapıları kadavra ve modeller üzerinde öğrencilere gösterir. | 11, 12, 13 | A, D |
| 3.1. Medulla Spinalis morfolojisini ve iç yapılarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 3.2. İnen ve çıkan yolları tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 3.3. Medulla spinalis sendromlarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 4. Kranial sinirleri ve lezyonlarını tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| 5. Cerebellumun iç yapısını ve yollarını öğrenir. | 11, 12, 13 | A, D |
| 6. Cortex cerebrinin gri ve beyaz cevherini tanımlar. | 11, 12, 13, 16, 9 | A, D |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Eksenler, eklemler ve kaslar, reseptörler hakkında genel bilgiler ve sinir sistemine giriş. | Anatomi cilt 1, S. 81-221 ve Klinik Nöroanatomi, 1. bölüm |
| 2 | Medulla spinalisin genel yapısı, inen-çıkan yollar | Klinik nöroanatomi, S. 138-161 |
| 3 | Medulla spinalis lezyonları, Plexus cervicalis, Plexus brachialis | Klinik anatomi, S:132-138, 219-220 |
| 4 | Plexus lumbalis, Plexus sacralis, Plexus pudendalis, Otonom sinir sistemi ve Truncus symphaticus | Klinik anatomi, S. 77-81, 177-182 |
| 5 | Beyin sapı (Truncus encephali), cerebellum | Klinik nöroanatomi, S. 187-246 |
| 6 | Diencephalon, Subthalamus, Thalamus, Hypothalamus, Bazal ganglionların sistematiği | Klinik nöroanatomi, S. 316-327 ve S. 371-392 |
| 7 | Bir hareketi nasıl yaparız, bazal ganglion yolları, döngüler ve hastalıkları | Klinik nöroanatomi, S. 316-329 |
| 8 | Capsula interna, beynin yolları, Telencephalon ve cortex, Hipokampüs, Limbik sistem, Formatio reticularis, Beyin zarları, Ventriküller, BOS, Dural-venöz sinüsler | Klinik nöroanatomi, S. 251-278, 304-313 ve 427-442 |
| 9 | BOS dolaşımı, sinir sisteminin arterleri, SVO, Cranial sinirlere giriş | Klinik nöroanatomi, S. 458-462 |
| 10 | Cranial sinirler, denge ve kulak yolları | Klinik nöroanatomi, S.331-364 |
| 11 | Sırt, göğüs, karın, omuz ve kol kasları | Klinik anatomi, S. 33-41, 113-122, 258-259 Anatomi 1. cilt, S. 153-165 |
| 12 | Ön kol, el kasları, gluteal bölge kasları | Anatomi 1. cilt, S. 186-199, 201-203 |
| 13 | Uyluk kasları Bacak bölgesi kasları ve kliniği Ayak anatomisi ve kliniği, Yürüme ve fazları | Anatomi cilt 1, S. 203-221 |
| 14 | Pelvik taban | Klinik anatomi, S.73-98 |
| Resources |
| Mebis notu öğrencilere verilir. |
| - Gray’s Anatomy, Susan Standring et. al. - Atlas of Human Anatomy, FH Netter - Fonksiyonel Anatomi ekstremiteler ve sırt bölgesi, Prof. Dr. Doğan Taner - Fonksiyonel Nöroanatomi, Prof. Dr. Doğan Taner - Anatomi Cilt: 1-2, Prof. Dr. Kaplan Arıncı, Prof. Dr. Alaittin Elhan, Klinik nöroanatomi- S. Snell, Klinik anatomi- S. Snell |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun özelleştiği alanında bilimsel ve kanıta dayalı temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | Özelleştiği fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değerlendirme, tedavi planlama, uygulama bilgisine ve bilimsel bakışa sahiptir. | X | |||||
| 3 | Özelleştiği alanda kuramsal bilgisini kullanarak uygulamaya yönelik sorunları çözer. | X | |||||
| 4 | Uzmanlaştığı alanda Fizyoterapi gerektiren hastaları değerlendirip koruyucu, önleyici ve rehabilite edici tedavileri uygulayabilir. | X | |||||
| 5 | Uzmanlaştığı alanda kazandığı bilgi ve beceri kapsamında bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Uzmanlaştığı alanda evrensel düzeyde mesleki bilgi ve becerilerini değerlendirip etkin kullanır. | X | |||||
| 7 | Özelleştiği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında çalışma performansını iletişim teknolojilerini kullanarak uygular. | ||||||
| 8 | Kuramsal mesleki bilgilerini disiplinler arası iletişime önem vererek ve ulusal politikalar doğrultusunda kullanır. | ||||||
| 9 | Uzmanlaştığı alanda sağlığın korunması açısından toplumu bilgilendirme ve bilinçlendirme sorumluluğunu mesleki etik ilkelere göre uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |