Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZ | HSED3214015 | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 120 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Tez |
| Course Coordinator | Prof.Dr. İlknur KESKİN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. İlknur KESKİN, Doç.Dr. Seda KARABULUT, Dr.Öğr.Üye. Bircan KOLBAŞI ERKAN, Doç.Dr. Mehmet Şerif AYDIN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı öğrencilerin tez sürecini yönetmek ve yönlendirmektir. |
| Course Content | Bu ders; Konunun araştırılması ve tartışılması,Genel bilgilendirme toplantısı,Konu seçimi ve tartışılması,Konu seçimi ve tartışılması,Konu seçimi ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Ara sınav,Konun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması ,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Tez konusunu belirler. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Tez konusu ile ilgili alanda literatürü analiz eder. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Tez konusuyla ilgili verileri analiz eder. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Topladığı verileri araştırma amaçları doğrultusunda düzenleyerek analiz eder. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Bulguları yorumlayarak düzenleyip açıklar. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Araştırmayı rapor halinde gösterir. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Hazırlanan araştırma raporunu değerlendirir. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 0 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 1 | Genel bilgilendirme toplantısı | Literatür taraması |
| 2 | Konu seçimi ve tartışılması | Literatür taraması |
| 3 | Konu seçimi ve tartışılması | Literatür taraması |
| 4 | Konu seçimi ve tartışılması | Literatür taraması |
| 5 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 6 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 7 | Ara sınav | - |
| 9 | Konun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 10 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 11 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 12 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 13 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 14 | Final sınavı | - |
| Resources |
| Pubmed, Scopus, web of science |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Histoloji alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | X | |||||
| 2 | Hücre ve dokuyu ileri düzeyde (ultrastrakturel) tanımlar. | X | |||||
| 3 | Sistemlerin gelişimi ile ilgili embriyolojik detayları ileri düzeyde bilir. | X | |||||
| 4 | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | X | |||||
| 5 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | Yaptığı/katıldığı araştırmanın raporunu yazar. Ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar. | X | |||||
| 7 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur. | X | |||||
| 8 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. | X | |||||
| 9 | Histoloji alanı ile ilgili toplantılara katılır, bildiri sunar, tartışmalara katılır, konferanslar verir, çalışmalarını alan özgü itibarlı dergilerde yayınlar | X | |||||
| 10 | Histoloji ve embriyoloji alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular, duyurur. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 10 | 140 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 60 | 32 | 1920 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 20 | 30 | 600 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 30 | 30 | 900 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 5 | 10 | 50 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 3610 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(3610/30) | 120 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZ | HSED3214015 | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 120 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Tez |
| Course Coordinator | Prof.Dr. İlknur KESKİN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. İlknur KESKİN, Doç.Dr. Seda KARABULUT, Dr.Öğr.Üye. Bircan KOLBAŞI ERKAN, Doç.Dr. Mehmet Şerif AYDIN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı öğrencilerin tez sürecini yönetmek ve yönlendirmektir. |
| Course Content | Bu ders; Konunun araştırılması ve tartışılması,Genel bilgilendirme toplantısı,Konu seçimi ve tartışılması,Konu seçimi ve tartışılması,Konu seçimi ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Ara sınav,Konun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması,Konunun araştırılması ve tartışılması ,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Tez konusunu belirler. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Tez konusu ile ilgili alanda literatürü analiz eder. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Tez konusuyla ilgili verileri analiz eder. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Topladığı verileri araştırma amaçları doğrultusunda düzenleyerek analiz eder. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Bulguları yorumlayarak düzenleyip açıklar. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Araştırmayı rapor halinde gösterir. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Hazırlanan araştırma raporunu değerlendirir. | 12, 13, 14, 17, 19, 2 | F |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 0 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 1 | Genel bilgilendirme toplantısı | Literatür taraması |
| 2 | Konu seçimi ve tartışılması | Literatür taraması |
| 3 | Konu seçimi ve tartışılması | Literatür taraması |
| 4 | Konu seçimi ve tartışılması | Literatür taraması |
| 5 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 6 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 7 | Ara sınav | - |
| 9 | Konun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 10 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 11 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 12 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 13 | Konunun araştırılması ve tartışılması | Literatür taraması |
| 14 | Final sınavı | - |
| Resources |
| Pubmed, Scopus, web of science |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Histoloji alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | X | |||||
| 2 | Hücre ve dokuyu ileri düzeyde (ultrastrakturel) tanımlar. | X | |||||
| 3 | Sistemlerin gelişimi ile ilgili embriyolojik detayları ileri düzeyde bilir. | X | |||||
| 4 | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | X | |||||
| 5 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | Yaptığı/katıldığı araştırmanın raporunu yazar. Ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar. | X | |||||
| 7 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur. | X | |||||
| 8 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. | X | |||||
| 9 | Histoloji alanı ile ilgili toplantılara katılır, bildiri sunar, tartışmalara katılır, konferanslar verir, çalışmalarını alan özgü itibarlı dergilerde yayınlar | X | |||||
| 10 | Histoloji ve embriyoloji alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular, duyurur. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |