Ekstremitelerin bütün anatomik yapılarını, klinikte ekstremitelerin topografisinin önemini açıklamak.
Course Content
Bu ders; Omos ve axilla,Brachium,Reigio cubitalis,Antebrachium,Manus,Üst ekstremitenin topografik noktaları,Alt ekstremite topografik noktaları
,Gluteal bölge ,Gluteal bölge kasları,Art. coxae,Femur,Genu,Crus,Pes; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Ektsremiteleri topografik olarak bölgelerini tanımlar.
11, 13, 9
A, D
2. Ektremitelerde yer alan normal anatomik yapıları ve fonksiyonlarını açıklar.
11, 13, 9
A, D
3. Ektstremitelerde yer alan varyasyonları ve oranlarını belirler.
11, 13, 9
A, D
4. Ekstremitelerde yer alan anatomik yapıların komşuluk ilişkilerini ve klinikte uygulanan bazı girişimlerin anatomik temelini açıklar.
11, 13, 9
A, D
5. Bazı klinik olayları değerlendirmede yardımcı olabilecek temel bilgileri
değerlendirir.
11, 13, 9
A, D
Teaching Methods:
11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Omos ve axilla
Anatomi-Kaplan ARICI S. 6-10, 81-83, 182-184
2
Brachium
Anatomi-Kaplan ARICI S.8,184-186
3
Reigio cubitalis
Anatomi-Kaplan ARICI S.8-12, 184-189
4
Antebrachium
Anatomi-Kaplan ARICI S.10, 186-189
5
Manus
Ozan Anatomi S.15-16, 194-199
6
Üst ekstremitenin topografik noktaları
Rohen/ Lütjen Drecoll- İnsan Anatomisi S.56
7
Alt ekstremite topografik noktaları
Rohen/ Lütjen Drecoll- İnsan Anatomisi S.78
8
Gluteal bölge
Ozan Anatomi S.181-182
9
Gluteal bölge kasları
Ozan Anatomi S.181-182
10
Art. coxae
Ozan Anatomi S.17-20
11
Femur
Ozan Anatomi S.24-26
12
Genu
Anatomi-Kaplan ARICI S. 22-23
13
Crus
Ozan Anatomi S.26-28
14
Pes
Ozan Anatomi S.28-31
Resources
1. Şakul U, Bilecenoğlu B. Baş ve Boynun Klinik Bölgesel Anatomisi.Ankara,2009.
2. Netter FH. Diş Hekimleri İçin Baş Ve Boyun Anatomisi Atlası
3. Netter FH. Atlas Of Human Anatomy (Second Edition). USA. Novartis. 1997.
4. Moore KL,Persaud, TVN. The Developing Human (Clinically Oriented Embryology). Fifith ed. Philadelphia, WB Saunders Company, 1993
5. Yıldırım. M. İnsan Anatomisi. Nobel Kitabevi, Ankara 2003
6. Arıncı K, Elhan A. Anatomi 1,2 Güneş Kitabevi, Ankara, 2003
7. Ozan Anatomi
8. Rohen/ Lütjen Drecoll- İnsan Anatomisi
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Organ ve sistemlerin temel fonksiyonlarını ve çalışma mekanizmalarını bilir ve her bir sistemi ders konusu olarak anlatabilir
X
2
Tek başına kadavraların farklı bölgelerine disseksiyon yapabilir, üzerinde organları ve diğer yapıları tanımlayabilir, üzerinde ders anlatabilir
3
Bireysel olarak bir konu üzerine proje tasarlayabilir, o projede aktif olarak yer alabilir, bilimsel araştırma sonuçlarını makale haline getirebilir, yayın yapabilir.
4
Alanı ile ilgili multidisipliner çalışmalarda aktif olarak rol alabilir.
X
5
Radyogram, MR ve CT görüntülerindeki normal anatomik yapıları tanımlayabilir ve patolojik durumlara anatomik açıklama getirebilir
X
6
Anatomi disiplininin diğer temel tıp ve klinik dallar ile ilişkisini kavrar ve bu ilişki çerçevesinde ortak çalışmalar yürütür.
X
7
En az bir yabancı dili etkin olarak kullanarak kendi alanında ve çalışma konusunu ilgilendiren diğer alanlarda uluslararası yayınları takip edebilir.
X
8
Organların ve yapıların topografik düzenlemesini, yüzey projeksiyonlarını ve seyirlerini bilir
X
9
Kendi alanındaki konuların ve değerlendirdiği bilimsel verileri ve diğer araştırmacıların bilimsel verilerini sunu halinde aktarabilir.
X
10
Güncel araştırma konularını takip ederek, yeni verileri analiz eder.
X
11
Multidisipliner çalışmalarda takım içerisinde verilen sorumluluğu etkin olarak yerine getirir.
12
Klinik problemleri sentezleyebilir ve ona anatomik bir açıklama yapabilir.
X
13
İnsan vücudundaki, doku, organ ve sistemlerdeki temel mikroanatomik yapıları tanımlayabilir.
X
14
Öğrencilerle güven temelli ilişki kurabilir ve derse ilgilerini teşvik edebilir.
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
4
56
Rehberli Problem Çözme
14
4
56
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
52
52
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
62
62
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
226
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(226/30)
8
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
EKSTREMİTLERİN TOPOGRAFİK ANATOMİSİ
KAND2211675
Bahar Dönemi
2+0
2
8
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Doktora
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Prof.Dr. Neslihan YÜZBAŞIOĞLU
Name of Lecturer(s)
Prof.Dr. Neslihan YÜZBAŞIOĞLU
Assistant(s)
Aim
Ekstremitelerin bütün anatomik yapılarını, klinikte ekstremitelerin topografisinin önemini açıklamak.
Course Content
Bu ders; Omos ve axilla,Brachium,Reigio cubitalis,Antebrachium,Manus,Üst ekstremitenin topografik noktaları,Alt ekstremite topografik noktaları
,Gluteal bölge ,Gluteal bölge kasları,Art. coxae,Femur,Genu,Crus,Pes; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Ektsremiteleri topografik olarak bölgelerini tanımlar.
11, 13, 9
A, D
2. Ektremitelerde yer alan normal anatomik yapıları ve fonksiyonlarını açıklar.
11, 13, 9
A, D
3. Ektstremitelerde yer alan varyasyonları ve oranlarını belirler.
11, 13, 9
A, D
4. Ekstremitelerde yer alan anatomik yapıların komşuluk ilişkilerini ve klinikte uygulanan bazı girişimlerin anatomik temelini açıklar.
11, 13, 9
A, D
5. Bazı klinik olayları değerlendirmede yardımcı olabilecek temel bilgileri
değerlendirir.
11, 13, 9
A, D
Teaching Methods:
11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Omos ve axilla
Anatomi-Kaplan ARICI S. 6-10, 81-83, 182-184
2
Brachium
Anatomi-Kaplan ARICI S.8,184-186
3
Reigio cubitalis
Anatomi-Kaplan ARICI S.8-12, 184-189
4
Antebrachium
Anatomi-Kaplan ARICI S.10, 186-189
5
Manus
Ozan Anatomi S.15-16, 194-199
6
Üst ekstremitenin topografik noktaları
Rohen/ Lütjen Drecoll- İnsan Anatomisi S.56
7
Alt ekstremite topografik noktaları
Rohen/ Lütjen Drecoll- İnsan Anatomisi S.78
8
Gluteal bölge
Ozan Anatomi S.181-182
9
Gluteal bölge kasları
Ozan Anatomi S.181-182
10
Art. coxae
Ozan Anatomi S.17-20
11
Femur
Ozan Anatomi S.24-26
12
Genu
Anatomi-Kaplan ARICI S. 22-23
13
Crus
Ozan Anatomi S.26-28
14
Pes
Ozan Anatomi S.28-31
Resources
1. Şakul U, Bilecenoğlu B. Baş ve Boynun Klinik Bölgesel Anatomisi.Ankara,2009.
2. Netter FH. Diş Hekimleri İçin Baş Ve Boyun Anatomisi Atlası
3. Netter FH. Atlas Of Human Anatomy (Second Edition). USA. Novartis. 1997.
4. Moore KL,Persaud, TVN. The Developing Human (Clinically Oriented Embryology). Fifith ed. Philadelphia, WB Saunders Company, 1993
5. Yıldırım. M. İnsan Anatomisi. Nobel Kitabevi, Ankara 2003
6. Arıncı K, Elhan A. Anatomi 1,2 Güneş Kitabevi, Ankara, 2003
7. Ozan Anatomi
8. Rohen/ Lütjen Drecoll- İnsan Anatomisi
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Organ ve sistemlerin temel fonksiyonlarını ve çalışma mekanizmalarını bilir ve her bir sistemi ders konusu olarak anlatabilir
X
2
Tek başına kadavraların farklı bölgelerine disseksiyon yapabilir, üzerinde organları ve diğer yapıları tanımlayabilir, üzerinde ders anlatabilir
3
Bireysel olarak bir konu üzerine proje tasarlayabilir, o projede aktif olarak yer alabilir, bilimsel araştırma sonuçlarını makale haline getirebilir, yayın yapabilir.
4
Alanı ile ilgili multidisipliner çalışmalarda aktif olarak rol alabilir.
X
5
Radyogram, MR ve CT görüntülerindeki normal anatomik yapıları tanımlayabilir ve patolojik durumlara anatomik açıklama getirebilir
X
6
Anatomi disiplininin diğer temel tıp ve klinik dallar ile ilişkisini kavrar ve bu ilişki çerçevesinde ortak çalışmalar yürütür.
X
7
En az bir yabancı dili etkin olarak kullanarak kendi alanında ve çalışma konusunu ilgilendiren diğer alanlarda uluslararası yayınları takip edebilir.
X
8
Organların ve yapıların topografik düzenlemesini, yüzey projeksiyonlarını ve seyirlerini bilir
X
9
Kendi alanındaki konuların ve değerlendirdiği bilimsel verileri ve diğer araştırmacıların bilimsel verilerini sunu halinde aktarabilir.
X
10
Güncel araştırma konularını takip ederek, yeni verileri analiz eder.
X
11
Multidisipliner çalışmalarda takım içerisinde verilen sorumluluğu etkin olarak yerine getirir.
12
Klinik problemleri sentezleyebilir ve ona anatomik bir açıklama yapabilir.
X
13
İnsan vücudundaki, doku, organ ve sistemlerdeki temel mikroanatomik yapıları tanımlayabilir.
X
14
Öğrencilerle güven temelli ilişki kurabilir ve derse ilgilerini teşvik edebilir.
