Dil işlevleri, nöral temelleri, dil ile ilgili bozuklukların tanımlanması, değerlendirme tekniklerinin gösterilmesi ve uygulanması, rehabilitasyon süreçlerinin tanımlanması ve örneklendirilmesidir.
Course Content
Bu ders; Afaziye giriş ve tarihçesi ,Afazi modelleri,Afazi sınıflandırması 1,Afazi sınıflandırması 2,Afazinin işlevsel ve yapısal özellikleri,Afazi tanısı,Geçmişten bugüne afazi tedavisi 1,Geçmişten bugüne afazi tedavisi 2,Bilişsel Nöropsikoloji,Sözlükçe,Bilişsel Rehabilitasyon,Sözcüksel ve tümcesel bozuklukların rehabilitasyonu
,Afazi ve edimbilim,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir.
Farklı afazi tedavi yöntemlerini değerlendirebilecektir.
16, 19, 9
Teaching Methods:
16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Afaziye giriş ve tarihçesi
Öğretim Üyesinin Ders Notları
2
Afazi modelleri
Öğretim Üyesinin Ders Notları
2
Afazi sınıflandırması 1
Öğretim Üyesinin Ders Notları
4
Afazi sınıflandırması 2
Öğretim Üyesinin Ders Notları
5
Afazinin işlevsel ve yapısal özellikleri
Öğretim Üyesinin Ders Notları
6
Afazi tanısı
Öğretim Üyesinin Ders Notları
7
Geçmişten bugüne afazi tedavisi 1
Öğretim Üyesinin Ders Notları
8
Geçmişten bugüne afazi tedavisi 2
Öğretim Üyesinin Ders Notları
9
Bilişsel Nöropsikoloji
Öğretim Üyesinin Ders Notları
10
Sözlükçe
Öğretim Üyesinin Ders Notları
11
Bilişsel Rehabilitasyon
Öğretim Üyesinin Ders Notları
12
Sözcüksel ve tümcesel bozuklukların rehabilitasyonu
Öğretim Üyesinin Ders Notları
13
Afazi ve edimbilim
Öğretim Üyesinin Ders Notları
14
Genel Değerlendirme
Öğretim Üyesinin Ders Notları
Resources
1) Basso, A. (2003). Aphasia and its therapy. Oxford University Press.
2) Feit D. (2007). The Guide to Speech and Language Problems. McGraw Hill.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisine ilişkin temel ve güncel kuramsal bilgiyi kazanır.
X
2
İnsan bilişsel süreçlerini kavrar ve bunların nöral yapı ve süreçlerini bilir.
X
3
Davranışsal nöroanatominin ilkelerini göz önünde tutarak karşılaştığı beyin hasarlarını bilir ve benzer tabloları birbirinden ayırt edebilir.
X
4
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisinde kullanılan geleneksel yöntemleri ve temel nöromodülasyon tekniklerini uygulayabilir.
X
5
Normal dışı biliş ve davranışı uygun psikometrik ölçme araçlarını kullanarak değerlendirebilir.
X
6
Tek başına veya ekip halinde, özgün bir konuda, en uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bir araştırmayı planlar, yürütür ve sonuçları bilimsel rapor haline getirebilir.
X
7
Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışmayı benimser ve alanının etik kurallarını içselleştirir.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
14
3
42
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
70
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(70/30)
2
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
AFAZİ REHABİLİTASYONU
BLRY1279770
Bahar Dönemi
2+0
2
6
Course Program
Pazartesi 12:00-12:45
Pazartesi 12:45-13:30
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Yüksek Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Prof.Dr. Lütfü HANOĞLU
Name of Lecturer(s)
Prof.Dr. Lütfü HANOĞLU, Prof.Dr. Öğet ÖKTEM TANÖR
Assistant(s)
Aim
Dil işlevleri, nöral temelleri, dil ile ilgili bozuklukların tanımlanması, değerlendirme tekniklerinin gösterilmesi ve uygulanması, rehabilitasyon süreçlerinin tanımlanması ve örneklendirilmesidir.
Course Content
Bu ders; Afaziye giriş ve tarihçesi ,Afazi modelleri,Afazi sınıflandırması 1,Afazi sınıflandırması 2,Afazinin işlevsel ve yapısal özellikleri,Afazi tanısı,Geçmişten bugüne afazi tedavisi 1,Geçmişten bugüne afazi tedavisi 2,Bilişsel Nöropsikoloji,Sözlükçe,Bilişsel Rehabilitasyon,Sözcüksel ve tümcesel bozuklukların rehabilitasyonu
,Afazi ve edimbilim,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir.
Farklı afazi tedavi yöntemlerini değerlendirebilecektir.
16, 19, 9
Teaching Methods:
16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Afaziye giriş ve tarihçesi
Öğretim Üyesinin Ders Notları
2
Afazi modelleri
Öğretim Üyesinin Ders Notları
2
Afazi sınıflandırması 1
Öğretim Üyesinin Ders Notları
4
Afazi sınıflandırması 2
Öğretim Üyesinin Ders Notları
5
Afazinin işlevsel ve yapısal özellikleri
Öğretim Üyesinin Ders Notları
6
Afazi tanısı
Öğretim Üyesinin Ders Notları
7
Geçmişten bugüne afazi tedavisi 1
Öğretim Üyesinin Ders Notları
8
Geçmişten bugüne afazi tedavisi 2
Öğretim Üyesinin Ders Notları
9
Bilişsel Nöropsikoloji
Öğretim Üyesinin Ders Notları
10
Sözlükçe
Öğretim Üyesinin Ders Notları
11
Bilişsel Rehabilitasyon
Öğretim Üyesinin Ders Notları
12
Sözcüksel ve tümcesel bozuklukların rehabilitasyonu
Öğretim Üyesinin Ders Notları
13
Afazi ve edimbilim
Öğretim Üyesinin Ders Notları
14
Genel Değerlendirme
Öğretim Üyesinin Ders Notları
Resources
1) Basso, A. (2003). Aphasia and its therapy. Oxford University Press.
2) Feit D. (2007). The Guide to Speech and Language Problems. McGraw Hill.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisine ilişkin temel ve güncel kuramsal bilgiyi kazanır.
X
2
İnsan bilişsel süreçlerini kavrar ve bunların nöral yapı ve süreçlerini bilir.
X
3
Davranışsal nöroanatominin ilkelerini göz önünde tutarak karşılaştığı beyin hasarlarını bilir ve benzer tabloları birbirinden ayırt edebilir.
X
4
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisinde kullanılan geleneksel yöntemleri ve temel nöromodülasyon tekniklerini uygulayabilir.
X
5
Normal dışı biliş ve davranışı uygun psikometrik ölçme araçlarını kullanarak değerlendirebilir.
X
6
Tek başına veya ekip halinde, özgün bir konuda, en uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bir araştırmayı planlar, yürütür ve sonuçları bilimsel rapor haline getirebilir.
X
7
Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışmayı benimser ve alanının etik kurallarını içselleştirir.
