Dikkat, bellek ve yürütücü işlevlerin tanımlarının, çeşitlerinin öğrenilmesi, değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması, çeşitli patoloji durumlarında veya hastalıklarda yaşanan bozuklukların öğrenilmesi ve bilişsel işlevlere yönelik rehabilitasyon yapabilme yeterliliğinin sağlanmasıdır
Course Content
Bu ders; Bilişsel Rehabilitasyonda Değerlendirme ve Müdahale Yaklaşımları,Bilişsel Fonksiyonlar ile İlgili Beyin Yapı ve Fonksiyonları,Dikkat: Tanımı, Çeşitleri, Modelleri ve Değerlendirme Yöntemleri,Dikkat Rehabilitasyonu,Yürütücü İşlevler, Çalışma Belleği ve Klinik Modellemesi,Yürütücü İşlevlerin Değerlendirilmesi ve Rehabilitasyonu,Bellek: Tanımı, Çeşitleri, Değerlendirme Yöntemleri,Bellek Rehabilitasyonu,Yaşlılıkta Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Multiple Sklerozda Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Travmatik Beyin Yaralanmasında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyonu,İnmede Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Parkinson Hastalıklarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Demans Hastalarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Dikkat, bellek ve yürütücü işlevleri ve alt tiplerini tanımlar.
10, 16, 17, 19, 21, 5
A
Dikkat, bellek ve yürütücü işlevlerin değerlendirme yöntemlerinin uygulama bilgisini edinir
10, 13, 16, 19, 5, 6, 8, 9
Çeşitli patoloji durumlarında veya hastalıklarda yaşanan dikkati bellek ve yürüütüc işlev bozukluklarını tanımlar
10, 16, 19, 5, 6, 8, 9
Dikkat, bellek ve yürütücü işlev bozukluklarına yönelik bilişsel rehabilitasyon yapabilme yeterliliği kazanır.
10, 16, 19, 9
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 21: Benzetim/Simülasyon Tekniği, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Bilişsel Rehabilitasyonda Değerlendirme ve Müdahale Yaklaşımları
2
Bilişsel Fonksiyonlar ile İlgili Beyin Yapı ve Fonksiyonları
3
Dikkat: Tanımı, Çeşitleri, Modelleri ve Değerlendirme Yöntemleri
4
Dikkat Rehabilitasyonu
5
Yürütücü İşlevler, Çalışma Belleği ve Klinik Modellemesi
6
Yürütücü İşlevlerin Değerlendirilmesi ve Rehabilitasyonu
Yaşlılıkta Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
10
Multiple Sklerozda Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
11
Travmatik Beyin Yaralanmasında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyonu
12
İnmede Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
13
Parkinson Hastalıklarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
14
Demans Hastalarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
Resources
Dersi veren Dr. Öğr. Üyesinin ders notları, slayt sunumları
1. Davranış Nörolojisi, Prof. Dr. Oğuz Tnarıdağ, Nobel Tıp Kitabevi
2. Kognitif Nörobilimler, Prof. Dr. Sirel Karakaş, Nobel Tıp Kitabevi
3. Davranışsal ve Kognitif Nörolojinin İlkeleri, Prof. Dr. İ. Hakan Gürvit, Pfizer Yayınevi
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisine ilişkin temel ve güncel kuramsal bilgiyi kazanır.
X
2
İnsan bilişsel süreçlerini kavrar ve bunların nöral yapı ve süreçlerini bilir.
X
3
Davranışsal nöroanatominin ilkelerini göz önünde tutarak karşılaştığı beyin hasarlarını bilir ve benzer tabloları birbirinden ayırt edebilir.
X
4
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisinde kullanılan geleneksel yöntemleri ve temel nöromodülasyon tekniklerini uygulayabilir.
X
5
Normal dışı biliş ve davranışı uygun psikometrik ölçme araçlarını kullanarak değerlendirebilir.
X
6
Tek başına veya ekip halinde, özgün bir konuda, en uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bir araştırmayı planlar, yürütür ve sonuçları bilimsel rapor haline getirebilir.
X
7
Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışmayı benimser ve alanının etik kurallarını içselleştirir.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
50
Rate of Final Exam to Success
50
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
DİKKAT VE BELLEK BOZUK. REHABİLİTASYONU
BLRY1166040
Güz Dönemi
2+2
3
6
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Yüksek Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Mevhibe SARICAOĞLU
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Mevhibe SARICAOĞLU
Assistant(s)
Aim
Dikkat, bellek ve yürütücü işlevlerin tanımlarının, çeşitlerinin öğrenilmesi, değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması, çeşitli patoloji durumlarında veya hastalıklarda yaşanan bozuklukların öğrenilmesi ve bilişsel işlevlere yönelik rehabilitasyon yapabilme yeterliliğinin sağlanmasıdır
Course Content
Bu ders; Bilişsel Rehabilitasyonda Değerlendirme ve Müdahale Yaklaşımları,Bilişsel Fonksiyonlar ile İlgili Beyin Yapı ve Fonksiyonları,Dikkat: Tanımı, Çeşitleri, Modelleri ve Değerlendirme Yöntemleri,Dikkat Rehabilitasyonu,Yürütücü İşlevler, Çalışma Belleği ve Klinik Modellemesi,Yürütücü İşlevlerin Değerlendirilmesi ve Rehabilitasyonu,Bellek: Tanımı, Çeşitleri, Değerlendirme Yöntemleri,Bellek Rehabilitasyonu,Yaşlılıkta Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Multiple Sklerozda Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Travmatik Beyin Yaralanmasında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyonu,İnmede Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Parkinson Hastalıklarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon,Demans Hastalarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Dikkat, bellek ve yürütücü işlevleri ve alt tiplerini tanımlar.
10, 16, 17, 19, 21, 5
A
Dikkat, bellek ve yürütücü işlevlerin değerlendirme yöntemlerinin uygulama bilgisini edinir
10, 13, 16, 19, 5, 6, 8, 9
Çeşitli patoloji durumlarında veya hastalıklarda yaşanan dikkati bellek ve yürüütüc işlev bozukluklarını tanımlar
10, 16, 19, 5, 6, 8, 9
Dikkat, bellek ve yürütücü işlev bozukluklarına yönelik bilişsel rehabilitasyon yapabilme yeterliliği kazanır.
10, 16, 19, 9
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 21: Benzetim/Simülasyon Tekniği, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Bilişsel Rehabilitasyonda Değerlendirme ve Müdahale Yaklaşımları
2
Bilişsel Fonksiyonlar ile İlgili Beyin Yapı ve Fonksiyonları
3
Dikkat: Tanımı, Çeşitleri, Modelleri ve Değerlendirme Yöntemleri
4
Dikkat Rehabilitasyonu
5
Yürütücü İşlevler, Çalışma Belleği ve Klinik Modellemesi
6
Yürütücü İşlevlerin Değerlendirilmesi ve Rehabilitasyonu
Yaşlılıkta Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
10
Multiple Sklerozda Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
11
Travmatik Beyin Yaralanmasında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyonu
12
İnmede Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
13
Parkinson Hastalıklarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
14
Demans Hastalarında Bilişsel Değerlendirme ve Rehabilitasyon
Resources
Dersi veren Dr. Öğr. Üyesinin ders notları, slayt sunumları
1. Davranış Nörolojisi, Prof. Dr. Oğuz Tnarıdağ, Nobel Tıp Kitabevi
2. Kognitif Nörobilimler, Prof. Dr. Sirel Karakaş, Nobel Tıp Kitabevi
3. Davranışsal ve Kognitif Nörolojinin İlkeleri, Prof. Dr. İ. Hakan Gürvit, Pfizer Yayınevi
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisine ilişkin temel ve güncel kuramsal bilgiyi kazanır.
X
2
İnsan bilişsel süreçlerini kavrar ve bunların nöral yapı ve süreçlerini bilir.
X
3
Davranışsal nöroanatominin ilkelerini göz önünde tutarak karşılaştığı beyin hasarlarını bilir ve benzer tabloları birbirinden ayırt edebilir.
X
4
Bilişsel Rehabilitasyon Terapisinde kullanılan geleneksel yöntemleri ve temel nöromodülasyon tekniklerini uygulayabilir.
X
5
Normal dışı biliş ve davranışı uygun psikometrik ölçme araçlarını kullanarak değerlendirebilir.
X
6
Tek başına veya ekip halinde, özgün bir konuda, en uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bir araştırmayı planlar, yürütür ve sonuçları bilimsel rapor haline getirebilir.
X
7
Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışmayı benimser ve alanının etik kurallarını içselleştirir.
