Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK | COED2214314 | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 30 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Doktora yeterlilik sınavına hazırlık sürecinin bir sistematik içinde ilerlemesi ve takip edilmesinin yanı sıra öğrencinin bu süreçteki çabasının değerlendirilebilmesini amaçlar. |
| Course Content | Bu ders; Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması,Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması ,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması ,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması ,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması ,Derleme makale yazmak ,Derleme makale yazmak ,Derleme makale yazmak ,Derleme makale yazmak ve sunumunu hazırlamak ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Alanına özgü bilgileri hatırlar | 14 | A, D |
| 2. Alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgilerini günceller. | 14 | A, D |
| 3. Alanda en yeni bilgilere ulaşır. | 14 | A, D |
| 4. Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder. | 14 | A, D |
| 5. Uzmanlık alanındaki fikirleri ve gelişmeleri değerlendirir. | 14 | A, D |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 2 | Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 3 | Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 4 | Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 5 | Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 6 | Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 7 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 8 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 9 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 10 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 11 | Derleme makale yazmak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 12 | Derleme makale yazmak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 13 | Derleme makale yazmak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 14 | Derleme makale yazmak ve sunumunu hazırlamak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| Resources |
| Bilimesel makaleler, alanla ilgili kitaplar ve seçilen derslerin notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular, alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. | ||||||
| 2 | Mühendisliğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | ||||||
| 3 | Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir. | ||||||
| 4 | Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. | ||||||
| 5 | Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. | ||||||
| 6 | Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirerek bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. | ||||||
| 7 | Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. | ||||||
| 8 | Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder, en az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde iletişim kurar ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır | ||||||
| 9 | Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. | ||||||
| 10 | Mühendislik alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtır, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin gelişimini destekler. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK | COED2214314 | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 30 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Selim AKYOKUŞ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Doktora yeterlilik sınavına hazırlık sürecinin bir sistematik içinde ilerlemesi ve takip edilmesinin yanı sıra öğrencinin bu süreçteki çabasının değerlendirilebilmesini amaçlar. |
| Course Content | Bu ders; Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması,Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması ,Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması ,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması ,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması ,Derleme makale yazabilmek için literatür taraması ,Derleme makale yazmak ,Derleme makale yazmak ,Derleme makale yazmak ,Derleme makale yazmak ve sunumunu hazırlamak ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Alanına özgü bilgileri hatırlar | 14 | A, D |
| 2. Alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgilerini günceller. | 14 | A, D |
| 3. Alanda en yeni bilgilere ulaşır. | 14 | A, D |
| 4. Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder. | 14 | A, D |
| 5. Uzmanlık alanındaki fikirleri ve gelişmeleri değerlendirir. | 14 | A, D |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 2 | Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 3 | Seçilen alana özgü 1. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 4 | Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 5 | Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 6 | Seçilen alana özgü 2. dersin çalışılması | Seçilen ders içeriğine çalışmak, alanındaki güncel konuları tekrar etmek |
| 7 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 8 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 9 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 10 | Derleme makale yazabilmek için literatür taraması | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 11 | Derleme makale yazmak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 12 | Derleme makale yazmak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 13 | Derleme makale yazmak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| 14 | Derleme makale yazmak ve sunumunu hazırlamak | Alanına özgü literatürü detaylı bir şekilde tarayıp, incelemek |
| Resources |
| Bilimesel makaleler, alanla ilgili kitaplar ve seçilen derslerin notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular, alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. | ||||||
| 2 | Mühendisliğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | ||||||
| 3 | Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir. | ||||||
| 4 | Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar. | ||||||
| 5 | Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. | ||||||
| 6 | Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirerek bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. | ||||||
| 7 | Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. | ||||||
| 8 | Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder, en az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde iletişim kurar ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır | ||||||
| 9 | Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. | ||||||
| 10 | Mühendislik alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtır, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin gelişimini destekler. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |